涉江采芙蓉 重庆市涪陵实验中学 余波.

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1 涉江采芙蓉 重庆市涪陵实验中学 余波

2 说说《古诗十九首》 汉代无名作家的作品 五言诗成熟期的代表作， 被誉为“五言之冠冕” 钟嵘《诗品》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
被誉为“五言之冠冕” 钟嵘《诗品》：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 用平浅质朴的文字表现深厚的感情 梁萧统将之合收在《文选》中 说说《古诗十九首》

3 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。

4 诗歌鉴赏品味 1、诗歌中写“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎样理解？ 营造了清幽，高洁的意境 这种生活情调是简朴的，也是美好的。正如王维的《相思》所写：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”采花折柳，这正是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。

5 诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？ 谈谈你的观点和依据。
问题探究 诗人塑造的抒情主人公是男子还是女子？ 谈谈你的观点和依据。

6 背景 东汉末年，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕路，上层士流结党吹捧，文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游。他们“离乡背井，辞别父母，亲戚隔绝、闺门分离”，因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。

7 男子 涉江采芙蓉 还顾望故乡

8 女子 涉江采芙蓉 还顾望故乡

9 采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。

10 静女其娈①, 贻②我彤管③ 。 ①娈：luán美好。 ②贻：赠。 ③彤管：红色的管状植物。

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12 “想象对方” 写法的特点 特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，或先描述自身情形，突然调转笔墨，描述对方情形，以便更深一层地表达自己情感，并形成含蓄曲折的艺术效果。

13 想象对方的写法发端于《诗经》， 后世继承此写法的代表诗歌还有： 《九月九日忆山东兄弟》王维 《邯郸冬至夜思家》白居易 《月夜》杜甫

14 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 思考：诗中何处运用了想象对方的艺术手法？

15 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 思考：诗人是怎样写自己“思家”的？

16 月 夜 杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看， 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干。 思考：诗人表达对妻儿的思念之情，是从什么角度落笔的？

17 想象对方写法的特点 特定情境下，诗人在抒发自己某种情思时，不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，或先描述自身情形，突然调转笔墨，描述对方情形，以便更深一层地表达自己情感，并形成含蓄曲折的艺术效果。

18 读完这首诗，你认为这首诗的主要表达了什么思想感情？
游子思念爱人 、家乡的思想感情。