沉浸式小学组 Immersion Group

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1 沉浸式小学组 Immersion Group
电子游戏 video Games Authors: Ying Qiu 裘盈 Shurong Tu 涂淑荣 Yuqi Zhao 赵玉琪 Lucy Sui 隋小红 Ya-Ching Hsu-Kelkis 许雅菁 沉浸式小学组 Immersion Group Day 6

2 目标 1. 我能联系上下文，推测句子的内在含义。(interpretive) 2. 我能分析玩游戏给我们生活和学习带来的影响，做一张分析图表。(presentational) 3. 我能和我的同伴表达我对玩游戏的看法。(interpersonal)

3 Opening Activity: Share in a group of 3 what are your parents’ opinion about gaming and why
Guiding questions: Do you play games very often? Do your parents support or object, to what extent and how? Why do you think your parents support or object ?

4 活动1： 读一读第二，第三段。现在的小宝和以前的小宝有什么不一样？
Find evidence in paragraph 2 and 3 about how addicted the boy is to the game? Before---Now 以前儿子经常和爸爸妈妈交流，可是现在________ 以前儿子爱读书，可是现在 以前儿子按时交作业，可是现在 以前儿子爱和朋友玩，可是现在 从文本中找出“以前”和“现在” 发小纸条--活动

5 请先圈出第二，第三段中的“以前” 以前

6 以前你爱和爸爸妈妈交流。可是最近妈妈发现和你一起说话的时间越来越少了。每天放学一回家，你就坐在电脑前玩游戏。带你去朋友家玩的时候，你也不像以前那样兴奋了。记得上次妈妈带你去朋友家玩，你说：“我不想去！” 你最近花在学习上的时间也少了。以前你很爱看书，但现在你只玩游戏。最近你做作业的时间也变短了。以前你的作业一直很棒。可是我最近看到，老师在你的作业本上写着：请按时交作业。你为什么作业没做完呢？

7 现在，请独立完成这张表格

8 小组讨论问题：你觉得他想去做什么? 活动2 ：讨论句子，并且推测句子的内在意思 （1）妈妈带小宝去朋友家玩，可是他说，”我不想去。”
Activity 2: Discuss the specific sentences in paragraph 2 and 3 of the inference meanings. （1）妈妈带小宝去朋友家玩，可是他说，”我不想去。” 小组讨论问题：你觉得他想去做什么?

9 （2）老师在你的作业本上写着：请按时交作业。
小组讨论问题：小宝做了什么？是什么让他有这样的变化?

10 活动3 读一读第四段，然后思考三个问题。 1. 妈妈对游戏的想法是什么. 2. 她觉得游戏对小宝有好的影响还是坏的影响？为什么？ 3
活动3 读一读第四段，然后思考三个问题。 1.妈妈对游戏的想法是什么? 2. 她觉得游戏对小宝有好的影响还是坏的影响？为什么？ 3. 找出她用的四个理由，填入下列图表。 好 不好

11 3 .找出她用的四个理由，填入下列图表 理由（一） 理由（三） 妈妈对游戏的想法是什么？ 理由（四） 理由（二）

12 妈妈对游戏的想法是什么？ 3 .找出她用的四个理由，填入下列图表 迷路 太多暴力 受伤 浪费时间

13 活动4: 复习 两人一组再次朗读课文。读完课文以后，两人一起讨论并且完成这份练习单。
d the child. 4 lines each. (interpersonal) 妈妈： 这篇文章是_______写给________的信。小宝喜欢玩_____________。他整天在玩。他学习的时间____了。妈妈觉得玩游戏有很多 ____，比如玩“神奇宝贝”会受伤，迷路，有暴力内容，还很浪费________。所以妈妈不喜欢小宝玩神奇宝贝。儿子：x4 整天在玩