12.2 热量与热值.

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1 12.2 热量与热值

2 讨论: ①A、B物体温度的变化？内能的变化？
混合 一杯温水 B半杯冷水 讨论: ①A、B物体温度的变化？内能的变化？ ②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？

3 热传递改变内能 讨论:1.热传递改变内能的实质是什么? 2.发生热传递的条件是什么？ A.物体放热 温度降低 内能减少 B.物体吸热
温度升高 内能增加 讨论:1.热传递改变内能的实质是什么? 2.发生热传递的条件是什么？ 热传递的实质是：能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分 发生热传递的条件是有温差存在

4 物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少； 相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少
热 量 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 热量是物体内能改变的一种量度. 1.定义 热传递过程中物体 内能改变的多少叫热量 物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少； 相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少 Q 吸热时Q吸，放热时Q放 2.符号 焦（J） 3.单位 一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J

5 即 热 量 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多 不能说：一个物体含有多少热量 注意
热 量 注意 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多 不能说：一个物体含有多少热量 只能说：一个物体吸收了多少热量 或放出了多少热量 即

6 探究物体吸收或放出的热量

7 说明： 物体吸收热量的多少与 物体的质量大小有关
探究物体吸收或放出的热量 讨论： 说明： 物体吸收热量的多少与 物体的质量大小有关 B半壶水 A一壶水 用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水 （1）哪壶水需要加热的时间长？ A壶的时间长 （2）哪壶水吸收的热量多？ A壶水吸收的热量多 （3）这说明了物体吸收或放出热量的多少与什么因素有关？

8 说明： 物体吸收热量的多少与 物体温度的变化多少有关
探究物体吸收或放出的热量 10 °C 90 °C 100 °C 100 °C 说明： 物体吸收热量的多少与 物体温度的变化多少有关 C壶 D壶 讨论：两个同样的水壶中倒入质量相等的水，C壶内倒入的是10 °C的水，D壶内倒入的是90 °C的水，用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C ）。 C壶需要加热的时间长 问：1、哪壶水需要加热的时间长？ 2、哪壶水吸收的热量多？ 3、这说明了物体吸收热量的多少又与 什么因素有关？ C壶吸收的热量多

9 ☆烧水经验告诉我们：水的质量越大 科学实验表明： 多. 升高的温度越大，需要吸收的热量越多 物体放出或吸收热量的多少
探究物体吸收或放出的热量 归纳 ☆烧水经验告诉我们：水的质量越大 升高的温度越大，需要吸收的热量越多 多. 科学实验表明： 物体放出或吸收热量的多少 跟物体的质量大小成 正比， 跟物体温度的变化多少成 正比

10 ?问：1千克的其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J的热量呢?
探究物体吸收或放出的热量 英国物理学家焦耳经过长期的实验研究得出 1千克水温度升高1℃,所需吸收的热量是4.2×103J. 1千克水温度降低1℃,所需放出的热量是4.2×103J. ?问：1千克的其他物质,温度升高1℃,是否与水一样,要吸收4.2×103J的热量呢?

11 练习 想一想： 3.78x106J 请你根据焦耳的实验规律完成下列问题 1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是4.2x103J
3）10kg水温度从 10 °C 升高到 100°C时，需要吸收的热量是多少？ 4.2x103J x 10 = 4.2x104J 4.2x103J x 10 x 10 = 4.2x105J 4.2x103J x 10 x 90 = 3.78x106J 4）10kg水温度从80°C降低到30°C时,需要吸收还是放出的热量？热量是多少？ 放热 4.2x103J x 10 x 50 = 2.1 x 106J

12 讨论：例举一下生活中我们可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？
燃料的热值 讨论：例举一下生活中我们可以使用哪些可燃烧的材料烧开一壶水？ 草木、煤炭等 石油、酒精、汽油等 煤气、天然气 等 固体燃料 液体燃料 气体燃料 燃料可分为哪三种

13 讨论：将一壶水放在燃烧的木柴上加热，不久就升温了。现在，我们已经知道这是因为水吸收了热量的缘故。 问：那么这些热量从何而来？
燃料燃烧时放出的热量跟燃料的质量有关 同种燃料的质量越大， 燃烧时放出的热量越多 是从木柴燃烧时放出的热量来的 思考：5kg的木材和10kg的木材燃烧时放出的热 量是否相同？ 这说明什么？

14 思考：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不 相同，这说明什么？
燃料燃烧放出的热量的多少还与什么因素有关？ 思考：用质量相同煤油、酒精、纸屑烧水， 水升高的温度不 相同，这说明什么？ 说明了不同的燃料燃烧放出的热量的本领不同

15 想一想:什么是完全燃烧呢? （1）燃料的质量 （2）燃料的种类 燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？ 大量实验表明： 并不相等。
1、同种燃料完全燃烧时放出的热量跟它的质量成正比 。 2、相同质量的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量 并不相等。 想一想:什么是完全燃烧呢? 关于完全燃烧—— 就是燃料全部烧尽的意思，即燃料的燃烧必须与充足的氧气发生完全氧化反应。

16 热值 燃料的热值 为比较不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的，
不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的。我们该怎样比较不同燃料燃烧时这种放热性能优劣？ 为比较不同的燃料，即使质量相同，完全燃烧放出的热量也是不同的， 热值

17 燃料的热值 1.定义 在物理学中，把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。 2.单位及符号
热值的符号：q 单位：J/kg（J/m3） 3.意义 无烟煤的热值为3.4×107J/kg，表示的含义 表示1kg的煤在完全燃烧时所放出的热量为3.4×107J。 液化气的热值为4.9×107J/m3，表示的含义 表示1m3的液化气在完全燃烧时所放出的热量为4.9×107J。

18 燃料的热值 q柴油=3.3×107 J / kg ： 1 千克的柴油完 全 燃烧时放出的热量为3.3×107焦
请大家从左侧的燃料的热值表中找出： 干木柴、柴油、汽油等生活中常见的几种燃料的热值。 思考： 柴油的热值是多少？它的物理意义是什么？ (2) 3 Kg 的柴油完全燃烧，它放出的热量是多少？ q柴油=3.3×107 J / kg ： 千克的柴油完 全 燃烧时放出的热量为3.3×107焦 3.3×107J × 3 = 9.9 ×107J

19 燃料完全燃烧时放出热量的计算： 燃料燃烧计算公式 由热值所表示的物理意义可得出： 燃料燃烧放热计算公式Q=qm Q=qV
m的单位是kg V的单位是m3 燃料完全燃烧时放出热量的计算： 由热值所表示的物理意义可得出： 燃料燃烧放热计算公式Q=qm Q=qV 想一想：500g汽油完全燃烧时可以放出多少热量？ 解：查表可知，汽油的热值q=4.6×103J/kg ∵ m=500g=0.5kg ∴ Q=qm=4.6×103J/kg×0.5kg=2.3×103J 答：

20 思考： 认识燃料热值表 1. 热值表中所列固体、液体、气体燃料的热值中，各找出一种热值最大的燃料，并说明它表示什么意思？
2.完全燃烧10千克的焦碳所放出的热量相当于完全燃烧多少千克的干木材放出的热量？ 思考： 1kg的干木柴热值是多少 0.5kg干木柴热值是多大

21 阅读教材p73最后一段文字并思考： 什么是燃烧效率？ 怎样提高燃料的燃烧效率？ 阅读与思考
普通的家用煤炉燃烧无烟煤，燃烧效率只有15％；普通燃煤锅炉，燃烧效率约为30％；现代化的锅炉，燃烧效率可达90％左右。 什么是燃烧效率？ 怎样提高燃料的燃烧效率？

22 燃料燃烧燃料利用效率 在实际利用燃料中，燃料很难完全燃烧，而且放出的内能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分．
炉子的效率：有效利用的热量与完全燃烧时放出的热量的比值．

23 燃料利用效率图

24 提高燃料利用率的措施 1）改善燃烧的条件，使燃料尽可能充分燃烧。 2）尽可能减少各种 热量损失。

25 请同学回顾一下本堂课你学到了什么！ 一、热量 二、燃料的热值

26 §14.1 热 量 1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是 4.2×103J 1kg水温度降低1°C时所放出的热量是 4.2 × 103J
§ 热 量 一、热 量 1. 定 义：物体在热传递的过程中放出或吸收能量的多少。 符号：Q 2. 单 位：焦耳 符号：J 3. 影 响 物 体 吸 收 或 放 出 热 量 多少的因素： （1）与物体的质量有关 （2）与温度变化有关 科学实验表明：物体放出或吸收热量的多少跟物体质量的大小、温度变化多少成 正比 4. 焦耳的实验结论： 1kg水温度升高1°C时所吸收的热量是 4.2×103J 1kg水温度降低1°C时所放出的热量是 4.2 × 103J

27 二、燃 料 的 热 值 1. 定 义：1千克的某种燃料在 完全燃烧 时所放出的热量叫做这种 燃料的热值。符号：q 2. 单 位：焦耳/千克 （J / Kg 或 J • Kg—1) 3. q柴油=3.3×107J/kg 的物理意义： 1千克的柴油完 全 燃烧 时放出的热量为 3.3 × 107焦 4. 计 算 公 式：Q= q m 5. 节 约 燃 料 的 措 施： （1）改善燃烧的条件，使燃料尽可能充分燃烧。 （2）尽可能减少各种热量损失。

28 课外活动2 饮食与运动 物理与生活 如果过量饮食，或运动量偏小， 如果饮食偏少， 食物提供的热量
问题①：以一名16岁的男生为例，青少年每天最少需要摄入的淀粉量是： 1.2×107J÷（1.72×104J/kg）＝7×102g 如果过量饮食，或运动量偏小， 人体吸收食物提供的能量将会过量的储存在人体内， 引发肥胖症； 如果饮食偏少， 人体吸收食物提供的能量无法提供正常生理活动需要的能量， 还要消耗体内正常储存的内能，这对于处在发育期的青少年， 就会引发发育迟缓、体质瘦弱、抗病能力差等问题， 对健康成长不利。 问题②：食物提供的热量被人吸收后转化为内能，使人们保持体温；转化为机械能，使人们能够进行日常活动，能够走、跑、跳，能够说话、唱歌、维持呼吸、心跳、血液流动等一切生理活动；还有一部分转化为生物能储存在人体内。 转化为内能 食物提供的热量 转化为机械能 被人体吸收 转化为生物能