〈命運的跡線〉王文興.

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1 〈命運的跡線〉王文興

2 1. 1960年王文興在台大外文系期間與同班同學白先勇等人創辦？
(A)現代白話文學 (B)現代鄉土文學 (C)現代文學 (D)現代語文雜誌 Ans：(C)現代文學

3 2. 王文興的〈命運的跡線〉一文所著力描寫的是屬於？
(A)自我認知的錯誤 (B)內心隱微的糾結 (C)涉及「家」所不能解決與滿足個人的裂縫 (D)以上皆是 Ans：(D)以上皆是

4 3. 〈命運的跡線〉故事發展的時間，是在哪一個季節？
(A)春 (B)夏 (C)秋 (D)冬 Ans：(D) 冬

5 4. 下列何者是本篇中對一個好學生的描述？ Ans：(A)身材瘦弱 (A)身材瘦弱 (B)相貌醜陋 (C)尖銳的小鼻子
(D)兩張乾裂脫皮的紅嘴唇 Ans：(A)身材瘦弱

6 有人說：「一命、二運、三風水、四積陰德、五讀書、
六名、七相、八敬神、九交貴人、十養生」

7 我能為自己做什麼？

8 沉重的青春~ 悲劇！北一女新生穿制服跳樓 遺書：不用找 我了 :16聯合報 記者江孟謙╱即時報導

9 「成長」的代價~ 無經費、無奧援、父喪

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11 命運的跡線 圖片來源:PIXABAY

12 書 籍 介 紹 書名:《十五篇小說》 篇名:〈命運的跡線〉

13 作者介紹 王文興（1939年9月24日）出生於福建省福州1946年，舉家遷台，先住在台灣南部的東港，兩年後遷居臺北，他早在高中時期就對文學產生了興趣，同時開始寫小說。 王文興 資料來源:維基百科

14 作者介紹-續 高中畢業後，考取國立台灣大學外文系，1960年和同班同學白先勇、歐陽子、陳若曦等人創辦《現代文學》雜誌。 王文興
資料來源:維基百科

15 王文興作品 王文興的《家變》是一本非常具有爭議性 的長篇小說。王文興從1966年開始寫作 《家變》，在1973年出版，發表後造成軒 然大波。
內容到形式、情節、結構，語言文字，在 當時的台灣文壇都是創新的，甚至又些拗 口 。

16 王文興作品-評價 作家張系國指出：「《家變》寫出年 輕一代對老一輩的心理變化，要比同 類型的小說深刻得多。」
台大外文系教授顏元叔則說：「《家變》 在文字之創新，臨即感之強勁，人情刻畫 之真實，細節抉擇之精審，筆觸之細膩含 蓄等方面，使它成爲中國近代小說少數的 傑作之一 。

17 課程活動 1.你看過你的手嗎？ 2.請仔細觀察你的左右手。 3.在紙上畫出自己的手。你畫的是哪一 隻手？ 4.請在你畫的手上，寫上一句話。

18 王文興：〈命運的跡線〉賞析 講一名憂慮自身健康的少年，如何在同 儕流行的算命話題中感覺受到傷害，而 陷入強大的憂鬱，以終刀片劃傷手掌， 意欲延伸過短的壽命線，而幾乎縮減了 性命的故事。

19 〈命運的跡線〉情節架構1 季節-冬-象徵那不可更改的既定時序和命運。如「手相」-先天命定的牢籠 兩個人的對比： 一個壞學生
（相貌醜陋、尖銳的小鼻子、兩張乾裂脫皮 的紅嘴唇，擅長說謊、考試作弊） 一個好學生 （身材瘦弱、烏黑大眼射出炯炯的光茫、 奇特、神秘，具異稟）

20 〈命運的跡線〉情節架構2 悲劇的隱伏： 1.「自我的認知」的錯誤：不肯忘記命運、自 我封閉…… 2.親情的疏離與學校的裂縫
1.「自我的認知」的錯誤：不肯忘記命運、自 我封閉…… 2.親情的疏離與學校的裂縫 3.少年情懷的假想（醫生角度） 戰勝命運的象徵： 永恆不滅的「疤痕」自我存在的證明

21 王文興：〈命運的跡線〉 1.為什麼要這麼相信命運？ 2.人可以改變命運嗎？ 3.為什麼要瞭解自己的壽命？ 4.高小明迷信的原因？
5.父母為何沒有適時的給予協助？ 6.從醫生的角度。為什麼他會這樣猜測？ 7.為什麼他會對未來失去希望？

22 王文興：〈命運的跡線〉 關係因素影響 環境 / 自己 自己 / 自己 他人 / 自己

23 王文興：〈命運的跡線〉 我在想什麼？ 我在乎別人的眼光嗎？ 誰能瞭解我？

24 〈命運的跡線〉主題 以「自我傷害」延長人壽或證明愛情，都 是少年落實自我生命的重量。
而〈命運的跡線〉著力描寫的，是屬於少 年內心隱微的糾結，那自我認知的錯誤。 同時，也涉及了「家」所不能解決與滿足 個人的裂縫。

25 〈命運的跡線〉課文結構圖 開頭 關聯 反面論述 正面論述 高小明 鼓譟看手相 壞孩子 (一半光線， 一半黑暗)-掙扎 同儕-看熱鬧
風暴的醞釀 想要戰勝命運 反面論述 正面論述 關聯 高小明 鼓譟看手相 壞孩子 割生命線 看手相 (一半光線， 一半黑暗)-掙扎 朋友 同儕-看熱鬧 自信、希望的摧毀 老師 教育-漠視 父母 家庭-疏離 醫生 社會-旁觀者

26 問題討論 你是否也曾情緒低落過，那你是如 何解決的? 若你是高小明，那你又會如何看待 算命的結果? 你認為這個課文主要闡述什麼意義?
說說看，你會如何把握自己的人生?