這兩張圖說甚麼？ 这两张图说什么？ “qié子” ...以前.... after introducing “...的時候／以前／以後”

Presentation on theme: "這兩張圖說甚麼？ 这两张图说什么？ “qié子” ...以前.... after introducing “...的時候／以前／以後”"— Presentation transcript:

1 這兩張圖說甚麼？ 这两张图说什么？ “qié子” ...以前.... after introducing “...的時候／以前／以後”
過馬路以前你得先看看左邊，再看看右邊 照照片的時候中國人喜歡說”茄子” ...以前....

2 suī然...可是... 我很喜歡/欢中文 我還/还没有gōngzuò 我很想買車/买车 gōngkè真多 明天有kǎoshì
我家lí學/学xiào很jìn 我喜歡/欢吃 hóngshāo qié子 我還/还没有gōngzuò gōngkè真多 我還/还沒有開/开shǐ fù習/习 我měi天都晚到 我不會/会做 连连看 Pei-chia CHEN

3 Talk about change: in the past..., (but) now...
了 開/开shǐ (的時/时候)我不習/习guàn寫/写漢 /汉字, 現/现在慢慢地習/习guàn了。 學/学中文以前我没看過/过中國/国電/电 yǐng，現/现在我常看。 以前，我不會/会說/说中文，學/学中文以後 /后我néng yòng中文跟我爸媽/妈說話/说话。 Pei-chia CHEN

4 Talk about change: learning Chinese, going to college, etc.
開/开shǐ (的時/时候)我不習/习guàn...., 現/现在慢慢地習/习guàn了。 _____以前我没Verb過/过...現/现在我常...。 以前，我...，_______以後/后我... Pei-chia CHEN

5 說說(说说)你xià天的jìhuà 先...再... Verb以前... Verb了Obj. 以後(后)就... Pei-chia CHEN

6 Follow-up on summer plan
Have students play the role of parent or advisor and give other students suggestion on what to do or NOT to do for summer. Brainstorm the phrases that they can use first. For example: 我 覺/觉得你(不) yīnggāi….，yīnwèi…/ suī 然…可是… (we introduced yīnwèi before)

7 再+ Verb+ duration of time 中文怎麼說
You beg your mom to let you sleep for another 5 minutes. You ask the teacher if you could have another 3 minutes to write. You decide to continue learning Chinese for another year Tell your roommate that you’ll go to bed before you watch another half hour of TV.