龍山國小X交通大學服務學習 X十萬伏特省電大作戰 組員: 蔡佳霖 蘇秉國 劉昱均.

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1 龍山國小X交通大學服務學習 X十萬伏特省電大作戰 組員: 蔡佳霖 蘇秉國 劉昱均

2 智慧生活 經濟部工業局: ..(略)達成以民眾需求為核心之 “舒適、便利、 安心、永續” 的智慧生活環境

3 照明需求 心理上不良的視覺環境會影響到學生的學習 興趣 生理上而言，不良的照明環境會造成視覺器 官上的毛病例如近視、散光等等

4 永續發展---節能 運用”奈米反光罩”改善教室內燈光不足的問題， 甚至減少使用燈管，進一步做到節能的效果 更換成發光效率較高的燈管 實測教室照度: 教室506 以及教室505 使用儀器: CHY-331 照度計

5 測量方式 將照度計置於桌面上，量出每個桌面的照度值。 量測時，站在遠處讀取數值。 分為 有環境光源(沒拉窗簾) 與無環境光源(有拉窗簾) 兩種

6 教室506 (旭光 T29省電燈管)(正常)

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8 教室506 (旭光 T29省電燈管)(拉起窗簾)

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10 教室505 (旭光 T5燈管)(正常)

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12 教室505 (旭光 T5燈管)(拉起窗簾)

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14 教育部學校教室照明與節能參考手冊 桌面照度應維持在 500 lux 以上 依據歐美及日本相關照明學會的研究心得與建議
2. 用電密度 UPD 應低於 15W/平方米

15 505(T5) 及506(T29) 教室照度評比 1. 運用T5 燈管的505教室即使在拉起窗簾後，依舊能 提供600(lux)以上的照度。
 照度充足 運用T29燈管的506教室在拉起窗簾後，四角的同學 照度甚至低於400(lux)  需要加強照度

16 505(T5) 及506(T29) 教室UPD評比 UPD 照明功率密度 假設電子安定器功率為5W
505教室有26支 28W燈管 照明功率= 26*33=8580w 506教室有26支 40W燈管 照明功率= 26*45=1170W UPD 照明功率密度 505: W/m^2 506; W/m^2

17 506教室補充 燈管方向與黑板平行 容易造成 眩光 抑制眩光 視線方向與光源方向平行可防止眩光的產生 (燈管方向與黑板平行)

18 改善506教室照度不足 更換高發光效率燈管 加裝反光燈罩

19 燈管照度衰減 螢光燈管的發光量隨時間逐漸衰減 據統計每天使用超過六小時，三年即需更換

20 原本燈管: 原本506教室的用電情形 (旭光 40W T29 (2800 lm)日光燈管) 年耗電量： 年電費：
=1800.2度/年 年電費： 2個月 1年 × 個月 1年 ×4.5 × 30天 1個月 × 52個禮拜 365天 × 5天 1個禮拜 × 8小時 1天 × 40𝑊+5𝑊 × 24支燈管× 1度 1000W×1小時 =8552.9元/年

21 更換燈管: 若改用東亞28W T5 (2900 lm) 的日光燈管，其亮度為原本的105%，且耗電量僅為 原本的70% 也就是說 年耗電量 = ×0.73= 度/年 年電費 = ×0.73=6243.6元/年 每年減少了 元的電費 而燈管的價格 40支只需要約4000元 一間教室需要24支燈管 約2400元 也就是說，安裝後，只需約1年就可以回收成本 在只考慮經濟成本，不考慮環境成本 (丟棄還可使用的燈管造成的資源浪費) 的情況下 直接換掉現在使用的燈管，不到兩年，就可以回收”丟棄舊燈管”和”安裝新燈管”的成本

22 節能燈罩 預計使用 倍光節能燈罩

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24 在一組三支燈管中，裝上反光燈罩，測量 照度，評估費用 一個反光罩 $260
實測 在一組三支燈管中，裝上反光燈罩，測量 照度，評估費用 一個反光罩 $260