Intel 創新思考教育 核電面面觀 吳慧姿2011.06.17.

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1 Intel 創新思考教育 核電面面觀 吳慧姿

2 單元構想的產生 Intel創新思考教育單元計畫的核心問題 自然科教材融入教學的考量 現行國中課程的適用性
像哲學問題. (核心問題,單元問題,具體問題) 能夠啟發,養成學生思考習慣的問題(高層次思考) 能夠培養學生解決問題的能力(專題式) 自然科教材融入教學的考量 現行國中課程的適用性

3 單元構想的產生 臺灣電力公司的核電研習-優質的規劃 研習與教學素材的結合 實施的時間點 豐富的資料提供, 核三廠廠長印象, 台電的用心
不同的視野角度, 豐富的資料提供, 核三廠廠長印象, 台電的用心 研習與教學素材的結合 核能在國中課程中的授課比重 日本海嘯引發的核電廠事件 實施的時間點

4 實施狀況 實施的班級(能力分組) 小組的安排(幾個人適當? ) 小組長的協助(事先訓練) 教室的使用(可切換,可查看)
時間的規劃安排(第八節) 教師先預設好學生帳號密碼

5 實施狀況 剛進入平台登入，等待中 Visual Ranking排序與輸入意見

6 實施狀況 Seeing Reason鍵入因素與建立關係 七嘴八舌討論中

7 實施狀況 登入鍵盤輸入，動作迅速的組別，令人刮目相看

8 實施狀況 預先認真準備資料的同學

9 示範例圖---Seeing Reason 哪些因素影響了人們決定是否興建核電廠

10 示範例圖---Visual Ranking

11 學生作品---Seeing Reason

12 學生作品2 ---Visual Ranking
若發生天然災害導致核電廠毀壞,釋放大量放射性物質,會對生態及民眾造造成傷害 因帶有放射性物質，核能廢料難以處理 核燃料能源密度比起化石燃料高上幾百萬倍，故核能電廠所使用燃料體積小，運輸與儲存都很方便。但建廠價格較高 核能發電產生的電量較其他發電方法穩定 核能發電不會產生加重地球溫室效應的二氧化碳,但具有放射性 風力及太陽能發電較不穩定,而火力發電需要大量原料,核能燃料所占費用較低,也較不易受到國際經濟情勢影響 石化燃料必須以煤碳為燃料，而核能發電所使用的鈾燃料除了發電外沒有其他用途

13 單元省思 學生學習成效（學科內容、思考技能等） 單元實施優點 單元實施改進建議 以社會議題融入專題，卻看見部分學生展現他們蒐集資料的能力
示範思考工具的使用，有助於同學融入情境中 單元實施改進建議 教師可能需要因應教材的內容與學生的思想成熟度去設計Showing Evidence的專題

14 Intel 創新思考教育-核電面面觀 網路參考資料
核能透明化資訊系統 清蔚園/核能知識網路導覽 核能發電概述 book_19.pdf

15 Intel 創新思考教育-核電面面觀 感謝聆聽