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周淑莉 老師 製作.

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1 周淑莉 老師 製作

2 甲午戰後,台灣成為日本的殖民地, 雖然身不由己,但也因此被迫走上一條現代化的道路…… 一海之隔的中國大陸像一個武功全廢的巨人 1898年百日維新曇花一現,1900年的義和團、八國聯軍…… 告別19世紀,清朝正強忍著最後一口氣 而被他割掉的台灣,日本政府正在進行「改造中國人民性格」的巨大工程……

3 日治時期的社會變遷 一、社會風俗的變遷

4 社會風俗的變遷 一、漸禁鴉片與鼓勵放足斷髮 背景 因新制度、新觀念的引進,產生重大改變 1.纏足 放足 2.辮髮 斷髮 3.對鴉片採 政策
3.對鴉片採 政策 漸禁

5 社會風俗的變遷 放足斷髮

6 社會風俗的變遷 蓮鞋/纏足婦女所穿的小鞋。

7 社會風俗的變遷 辮髮 辮髮是清廷的官方規定,日本視為陋習,下令斷髮

8 社會風俗的變遷 婦女穿著 西元1930年代,臺灣婦女的穿著相當時尚

9 社會風俗的變遷 一、漸禁鴉片與鼓勵放足斷髮 背景 因新制度、新觀念的引進,產生重大改變 女子放足後 可從事生產工作 放足 1.纏足
影響 放足 1.纏足 帶動易服改裝風氣,民眾逐漸改穿西式或日式服裝 影響 辮髮 2.辮髮 斷髮

10 社會風俗的變遷 背景 因新制度、新觀念的引進,產生重大改變 一、漸禁鴉片與鼓勵放足斷髮 3.對鴉片採 政策 漸禁

11 1898—兒玉源太郎出任第四任台灣總督 後藤新平擔任民政局局長 統治術之一:台灣人愛錢,用小錢利誘 鴉片甜頭賞給乖乖牌 統治術之二:台灣人怕死,用高壓手段 建立警察王國 統治術之三:台灣人重面子 ,用虛名攏絡 讀書人或意見領袖

12 兒玉源太郎(1852-1906)於明治32-39年(1899-1906)擔任臺灣第四任總督,在其任內奠定日本統治臺灣的基礎。

13 左為後藤新平(1857-1929) 於明治31至39年(1898-1906)擔任臺灣民政長官。在其任內奠定日本統治臺灣的基礎。

14 鴉片的專賣 後藤的漸禁論及專賣建議— 1896年後藤提出「關於台灣島施行鴉片制度之意見書」—主張漸禁論,獲伊藤博文賞識
1898年「台灣統治救急案」 --主張由政府實施鴉片專賣,統籌鴉片的進口;製造;及販賣,可以為政府帶來財源

15 社會風俗的變遷 鴉片採漸禁政策 臺灣總督府將鴉片 收歸專賣,進行管 制,規定吸食者須 憑證以「藥用」的名義購買鴉片。
總督府藉鴉片專賣賺取豐厚利潤, 並沒有根絕鴉片的誠意,引起知識分子的批評。

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18 台灣吸食鴉片特許人數 年度 特許者人數 佔人口比例% 1897 50,597 2.1 1900 169,064 6.3 1910
98,987 3.2 1920 48,012 1.3 1930 23,237 0.5 台灣的鴉片專賣持續至1945年 與後藤推估的30年間完全禁絕,是有所差距的

19 蔣渭水領導的台灣民眾黨因此向國際聯盟提出控告,要求國際社會重視台灣殖民政府的「販毒」行為,國聯決議派員調查,因此乃有1930年「台灣總督府台北更生院」的成立,作為鴉片煙矯正的機構,由台灣第一位醫學博士杜聰明主持,鴉片煙癮治療從自願轉為強迫.

20 抗毒英雄—杜聰明 (1893—1986) 杜聰明以「漸減法」矯正吸食鴉片者的毒癮,並發明一種微量嗎啡成分的定性定量檢查方法, 從尿液中即可檢查是否有吸毒習慣,此發明是醫界的創舉,更生院前後維持了17年,共矯治11749名患者.

21 社會風俗的變遷 二、建立現代衛生觀念 目的 防治傳染病 措施 1.建立西式醫院、自來水、廁所等醫療與公共衛生設施
2.透過保甲制度實施環境清潔等工作 3.以西醫逐漸取代中醫 1.防疫、衛生等觀念逐漸普及 2.死亡率下降,臺灣人口激增 成效

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23 社會風俗的變遷 建立現代衛生觀念小漫畫

24 北 投 溫 泉

25 臺北市文獻委員會 北 投 溫 泉

26 滬 尾 水 道

27 滬 尾 水 源

28 內 埔 庄 公 醫 劉 壬 癸

29 社會風俗的變遷 三、養成守法的觀念 目的 為有效控制社會、維持秩序、防範犯罪 1.引進司法制度,設置法院 2.宣傳與教育 3.嚴密的警察制度
措施 維持公平正義 灌輸現代法治觀念 使民眾不敢心存僥倖 結果 民眾逐漸養成 、 的習慣。 重秩序 守紀律

30 社會風俗的變遷  日治時期設立的臺北地方法院

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32 社會風俗的變遷 四、養成守時的觀念 1.引進 和 2.透過宣傳、教育,以及機關、學校等制定時間表 星期制 標準時間制 措施 結果
1.引進 和 2.透過宣傳、教育,以及機關、學校等制定時間表 星期制 標準時間制 措施 結果 民眾逐漸在日常 生活中養成 的觀念 守時

33 社會風俗的變遷 基隆火車站的時鐘/在公共場所設立時鐘,方便人們知道時間,養成守時的觀念 時 鐘

34 製 作 : 豐南國中 周淑莉老師 參考資料及圖片: (1)再現台灣(暢談文化) (2)翰林版教用光碟 (3)國家圖書館(臺灣記憶)
製 作 : 豐南國中 周淑莉老師 參考資料及圖片: (1)再現台灣(暢談文化) (2)翰林版教用光碟 (3)國家圖書館(臺灣記憶) (4)發現台灣


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