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中五 第1單元 綜合與比較 第 2 課 升學的難題 聆聽提要 一、聽出說話者的主要觀點 二、綜合不同說話者的觀點 三、聽出說話者的說話策略.

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1 中五 第1單元 綜合與比較 第 2 課 升學的難題 聆聽提要 一、聽出說話者的主要觀點 二、綜合不同說話者的觀點 三、聽出說話者的說話策略

2 聆聽提要 一、聽出說話者的主要觀點 [游說] 通過勸說使別人同意、 接受你的觀點,或使 別人改變己見,與你 用同一個角度看問題。

3 怎樣確保自己聽出游說者的主要觀點? 找出話語中的重 點句 了解游說者的背景 (「我認為‥‥‥」 「‥‥‥會更好」 (如身分、游說目的)
「‥‥‥對你會更 有利」) 了解游說者的背景 (如身分、游說目的)

4 聆聽提要 二、綜合不同說話者的觀點 面對多個游說者,為了令自己能作出正確的選擇,我們應綜合不同說話者的觀點。

5 以相機來說,鏡頭素質是最重要的,我們銷售的這部數碼相機的鏡頭‥‥‥
示例 數碼相機展銷會 這部數碼相機的功能很多,可以‥‥‥ 以相機來說,鏡頭素質是最重要的,我們銷售的這部數碼相機的鏡頭‥‥‥ 人物二的觀點 人物一的觀點 綜合以上二人的觀點 看來買數碼相機,不僅要考慮鏡頭的素質,功能是否齊全也很重要‥‥‥

6 小練習 考試前必須有充足的休息。 試綜合以下三段話語的觀點。 我不會溫習到三更半夜才睡。
人物一 我不會溫習到三更半夜才睡。 人物二 為應付考試,溫書是必要的,但足夠的休息也同樣重要,不然考試時就會沒精打采。 人物三 早一點睡,精神也會好些,考試時必能得心應手。 考試前必須有充足的休息。

7 三、聽出說話者的說話策略 聆聽提要 說之以理 曉以利害 向游說對象陳述利害關係,令對方接受自己的建議。 講道理及列舉 各種實例來說 服人。
動之以情 以「情」打動對方,使對方接受建議。 從旁入手 先避開正題,從旁入手,再切入正題,最後說服對方。

8 其他游說方法,如: 慣性游說 運用「行業術語」 廣告是典型例子。它不斷重複論點,試圖透過慣性效果令對方接受己見。
專業人士會用一些「行業術語」來作為說辭,以吸引對方。

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