Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

第 一 章 水 1-1 水的三態  水的三態(相):固體、液體、氣體  狀態受溫度、壓力的改變可以互相轉換 溶化 汽化 凝固 凝結 吸熱

Similar presentations


Presentation on theme: "第 一 章 水 1-1 水的三態  水的三態(相):固體、液體、氣體  狀態受溫度、壓力的改變可以互相轉換 溶化 汽化 凝固 凝結 吸熱"— Presentation transcript:

1 第 一 章 水 1-1 水的三態  水的三態(相):固體、液體、氣體  狀態受溫度、壓力的改變可以互相轉換 溶化 汽化 凝固 凝結 吸熱
第 一 章 水 1-1 水的三態  水的三態(相):固體、液體、氣體  狀態受溫度、壓力的改變可以互相轉換 吸熱 溶化 汽化 固體 液體 氣體 凝固 凝結 放熱

2 1-1 水的三態  固體的三態變化 ◎ 昇華的三例:乾冰、樟腦丸、碘

3 1-1 水的三態  活動1-1 水的三態觀察  甲: 水的蒸發 1.熱水和冷水何者會冒出白色煙霧? 2.哪一燒杯上會附有液滴? 熱水
1-1 水的三態  活動1-1 水的三態觀察  甲: 水的蒸發 1.熱水和冷水何者會冒出白色煙霧? 2.哪一燒杯上會附有液滴? 熱水 冷水  乙: 水的凝固 1.冷劑如何製備? 2.試管中的水晶冷卻後,體積變化? 3.說明燒杯外璧有水滴生成的原因?

4 1-1 水的三態  三態性質 1. 固體:有一定的體積及形狀  形狀不隨容器改變  分子間隙緊密 2
1-1 水的三態  三態性質 固體:有一定的體積及形狀  形狀不隨容器改變  分子間隙緊密 液體:有一定的體積及無一定的形狀  形狀隨容器改變  分子間隙較大 氣體:無一定的體積及形狀  可充滿任何形狀的容器  分子間隙最大 粒子觀點看三態

5 1-1 水的三態  水的循環

6 1-1 水的三態  水的三態形式:、液體、氣體 1.固體  冰、雪、霜、冰雹 2.液體  水、雲、霧、露 3.氣體  水汽

7 1-1 水的三態  活動1-2 水的三態觀察

8 1-2 水的密度  現象觀察 Q 小問題 1. 天平左右二端分別置放鐵塊及棉花,若達平衡,你能畫出 鐵塊及棉花的外形? 2. 體積相同的鐵球及棉花球,哪一個比較重?

9 1-1 水的三態  水的三態現象解釋 1. 放入冷凍庫中的養樂多,形狀有何變化? 2. 濕衣服放在外頭,衣服就乾了? 3
1-1 水的三態  水的三態現象解釋 放入冷凍庫中的養樂多,形狀有何變化? 濕衣服放在外頭,衣服就乾了? 冰棒變成水了? 熱水會冒煙;冰塊旁也冒煙? 冷氣機使用時,為何會滴水? 嚴寒時,說話時會冒煙? 冰水的杯壁有水,是杯子漏了? 乾冰釋放出時,冒了許多白煙,為何呢?

10 1-2 水的密度  現象解析  小紅點表示該物體中所含的物質
1-2 水的密度  現象解析  小紅點表示該物體中所含的物質 等質量的棉花與鐵塊  棉花體積遠大於鐵塊  鐵塊中所含物質的疏密 程度大於棉花 棉花大 鐵塊小 等體積的棉花與鐵塊  棉花質量遠小於鐵塊  鐵塊中所含物質的疏密 程度大於棉花 棉花輕 鐵塊重  質量和體積與物質的疏密程度是相關的

11 1-2 水的密度  密度單位說明 1.讀法: 2.範例:甲物體體積25 cm3,質量100 g,密度?
1-2 水的密度  密度單位說明 讀法:  水密度=1 g / cm3 (記)  讀作:1公克每立方公分 或 每立方公分1公克  汞密度=13.6 g / cm3 (記)  讀作:13.6公克每立方公分 或 每立方公分13.6公克 2.範例:甲物體體積25 cm3,質量100 g,密度? g g / cm3 cm3  提醒 看見單位就能知道它是哪一個量,也告訴了你公式

12 1-2 水的密度  密度定義(D):物體內含物質的疏密程度  質量(M)與體積(V)的比值
 密度單位:基本量組合  g / cm3 或 Kg / m3

13 1-2 水的密度  密度性質  由密度判斷物質:定溫,同物質,密度為定值  由密度判斷沉浮(以水為例) 1
1-2 水的密度  密度性質  由密度判斷物質:定溫,同物質,密度為定值  由密度判斷沉浮(以水為例) 物體密度>液體密度 1g/cm3  物會沉 物體密度<液體密度 1g/cm3  物會浮 物體密度=液體密度 1g/cm3  物能在液 中任何位置  溫度改變時,密度會隨之改變 (質量不變,但體積會隨溫度漲縮) 2 聽懂了嗎? 3 1

14 1-2 水的密度  物質密度表

15 1-2 水的密度  物質體積 V 的測量  間接排水法:不規則不溶於水但比水輕適用 以重錘將浮體拉入水中
物體的體積 V =排開水的體積 =V2-V1 V2 V1 Q 小問題 1.如何測量一堆細沙子的體積?計算法還是排水法。 2.一塊方糖如何測量它的體積?

16 1-2 水的密度  物質體積 V 的測量 1. 液體體積  使用量筒讀取 2
1-2 水的密度  物質體積 V 的測量 液體體積  使用量筒讀取 固體體積  計算法或排水法  計算法:規則物體以數學公式求之 (1)長方體:V=abc (2)正方體:V=a  直接排水法:不規則不溶於水且比水重適用 V2 V1 物體的體積 V =排開水的體積 =V2-V1

17  將五數據(Xi,Yi)描點作圖  通過原點之直線(XY二者正比) 直線上無限多點均符合下式:
1-2 水的密度  X與Y成正比(X  Y)的意涵 數學式  Y=KX 型(K常數) 圖形是通過原點的直線  X、Y同比例的放大縮小(此比例是K) X Y  將五數據(Xi,Yi)描點作圖  通過原點之直線(XY二者正比) 直線上無限多點均符合下式: 只從列表,不作圖,其實也一眼……… 看出X、Y是正比的

18 1-2 水的密度  實驗數據處理程序  數據列表  設定變數X、Y 軸(可任選)  描點作圖  圖形分析(X、Y 二者之相關) 規律(正比、反比)、無規律變化  X與Y成正比的意涵 數學式  Y=KX 型(K常數) 圖形是通過原點的直線  X、Y同比例的放大縮小 (此比例是K) 正比符號: X  Y Y X

19 1-2 水的密度  X與Y成正比(X  Y)的意涵
將數據描點 將數據點連線 1.通過原點直線  X、Y成正比(以X  Y 表之) 2.可知:當X加倍,Y也加倍;當X減半,Y也減半  此即為X、Y等比例的放大或縮小(同增同減)

20  將五數據(Xi,Yi)描點作圖  形成到拋物線圖形 直線上無限多點均符合下式:
1-2 水的密度  X與Y成反比(X  1/Y)的意涵 數學式  XY=K 型(K常數) 圖形是倒拋物線  X、Y反比例的放大縮小(此比例是K) 反比符號: X  1/Y Y X Y  將五數據(Xi,Yi)描點作圖  形成到拋物線圖形 直線上無限多點均符合下式: X 只從列表,不作圖,其實也一眼……… 看出X、Y是反比的

21 1-2 水的密度  X與Y成反比(X  1/Y)的意涵
將數據描點 將數據點連線 1.倒拋物線  X、Y成反比(以X  1/Y 表之) 2.可知:當X加倍,Y也減半;當X減半,Y也加倍  此即為X、Y反比例的放大或縮小(一增一減)

22 1-2 水的密度  水的密度測量示例(EXP 1-1)
空量筒的質量:M1= 40 g 次數 水體積 V(cm3) (量筒+水)總質量 M2(g) 水質量 M=(M2-M1)(g) 水的密度 D=M/V(g/cm3) 1 10 50 1.0 2 20 60 3 30 70 4 40 80 5 90 水質量 M 水質量 M 水體積 V 水體積 V

23 1-2 水的密度  水的密度測量(EXP 1-1)  測量出水的質量,及相對的體積,再代公式求密度即可
◎ 實驗流程 1.使用量筒  求水體積 2.使用天平  求水質量 (但先要扣除空量筒重) 3.代 D公式  求水密度 (反覆多次,求平均值) 4.作出水質量vs.水體積關係圖 5.作出總質量vs.水體積關係圖 (總質量=水質量+量筒空重) 思考

24 1-2 水的密度  水的密度測量示例(EXP 1-1) ◎ 總質量(水+量筒)vs. 水體積( M2 vs
1-2 水的密度  水的密度測量示例(EXP 1-1) ◎ 總質量(水+量筒)vs.水體積( M2 vs. V ) 圖形外插法  讀刻度,求得量筒空重(M0) 【即當水體積=0 時的總質量=量筒空重( M0 ) 】 總質量M 總質量M 水體積 V 水體積 V Q:這是正比圖形嗎? 延長左端外插向Y軸求截距

25 1-2 水的密度  水密度的特殊性質  4℃以上,水升溫 體積膨脹、密度變小  4℃以下,水降溫 體積膨脹、密度變小  水在4℃時,密度最大(體積最小) ◎ 1.一般物體是體積熱漲冷縮的(體積與密度是反比的) 升降溫過程中,質量均維持不變 1.水結冰,由表面開始 2.冬天嚴寒,水底4℃左右 3.夏天湖水表面溫度高於 底層的湖水 4.畫出水的 D vs.T 的圖形? 5.描述20℃的水降溫至0℃, 其M、V、D的變化? V T

26 1-3 水溶液  水溶液分類  以溶質能否溶解區分  未飽和溶液:能再溶解溶質的水溶液  飽和溶液:已達溶質溶解之最大限度之水溶液  過多的溶質會形成沉澱(沉澱不屬於水溶液)
◎ 溶劑是座位;溶質是人  沉澱 未飽和 恰飽和 飽和 Q 小問題 一杯糖水是否加愈多糖愈甜?如何製備飽和溶液?

27 1-3 水溶液  溶液組成:溶液=溶質+溶劑  溶劑:溶解溶質之物質 1. 水溶液:以水作為溶劑 2. 非水溶液:不以水為溶劑 eg
Q 小問題 1.三態均可作為溶質,請各舉一個實例說明之? 2.將粉筆灰加入水中,二者能形成水溶液?

28 1-3 水溶液  水溶液濃度  水溶液中,因均勻,濃度處處相等  重量百分濃度  溶質重量占全體重量的比例 1
1-3 水溶液  水溶液濃度  水溶液中,因均勻,濃度處處相等  重量百分濃度  溶質重量占全體重量的比例 每100克溶液中,所含的溶質之克數 溶液的稀釋:稀釋前後,溶質質量不變 混合液濃度介於原來濃度二者之間 濃度大者,有色溶液顏色愈深 範例:10克糖加入90克水求濃度 再加水100克水,濃度 ? 範例:20﹪的糖水溶液,其中糖 克,水 克。 範例:10﹪200克的糖水與10﹪100克的糖水混合,濃度?

29 1-3 水溶液  水溶液溶解度 定溫定壓下,水能溶解溶質的最大限度是定值  飽和溶液的濃度=溶解度  溶解度二表示法  重量百分率濃度( ﹪)  每100克水能溶解的最大溶質克數為溶解度
 固體對水溶解度隨溫度上升而增加 氣體對水溶解度隨溫度上升而減少 Q 小問題 50克水最多能溶甲5克,則溶解度?

30 1-3 水溶液  增加溶解度  多加溶劑,能溶解更多  升高溫度,能溶解更多  攪拌無用,溶解速率快 ◎ 1
1-3 水溶液  增加溶解度  多加溶劑,能溶解更多  升高溫度,能溶解更多  攪拌無用,溶解速率快 ◎ 1.固體對水溶解度隨溫度上升而增加 (例外:氫氧化鈣在低溫的水中溶解的多) 氣體對水溶解度隨溫度上升而減少 Q 小問題 1.喝完汽水,為何會打嗝(喝汽水噎氣)? 2.養魚的水中為何要不停的打入空氣? 3.煮沸過的開水,冷卻後短時間為何不適合養魚?

31 1-3 水溶液  溶解度示例 已知25℃,100克水能溶解36克食鹽,今有三支試管A、B、C分別加入10 ml及1g、4g、6g食鹽:  三試管濃度高低? B=C>A  何者是飽和溶液?B=C ;沉澱多少克? B 0.4g、C 2.4g  何試管可再溶解食鹽?A;加多少克可達飽和?2.6g 解  100克水能溶解36克  10克水能溶解3.6克 Q 小問題 甲、乙杯各有20克及5克水,分別加鹽至有沉澱,濃度比較?

32 1-3 水溶液  濃度與飽和溶液(EXP 1-2)  濃度:以硫酸鐵溶於水(黃色水溶液)  濃度愈大,顏色愈深  溫度:加熱硝酸鉀水溶液  溶質的溶解是有限度的 ,加溫可增加溶解度
理化迷思的澄清 要靠思考及對話

33 1-4 水污染  水污染  破壞生態  成因:人為結果  來源: 1. 家庭污水 2
1-4 水污染  水污染  破壞生態  成因:人為結果  來源: 家庭污水 工業廢水  腐敗有機物質會消耗水中氧氣,造成水質污濁,發出惡 臭;肥料流入造成藻類過度繁殖,影響生態。  改進 加強廢水處理 提高環保意識 齊心協力,人人有責

34 × × × × × 1-3 水溶液  濃度與飽和溶液實驗安全提要(EXP 1-2) 八分滿 熄滅使用燈罩 使用濕抹布
不用溫度計攪拌及直接加熱  應使用玻璃棒


Download ppt "第 一 章 水 1-1 水的三態  水的三態(相):固體、液體、氣體  狀態受溫度、壓力的改變可以互相轉換 溶化 汽化 凝固 凝結 吸熱"

Similar presentations


Ads by Google