外埔國小103學年度下學期期末校務會議 吳文芳 校長 104/06/24.

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1 外埔國小103學年度下學期期末校務會議 吳文芳 校長 104/06/24

2 【熱血老師 ♥ 翻轉學生】 每看一次，就感動一次~付出越多，感動就越多 只希望當孩子的第二個爸爸
彰化鹿國中楊志朗老師 翻滾女孩 每看一次，就感動一次~付出越多，感動就越多 只希望當孩子的第二個爸爸 每月花1/6薪水為孩子買書，迄今已超過50萬 噓寒問暖：買早餐,加外套 等 掛在嘴邊的不是成績，而是關心,品德,閱讀。楊老師與家長,學生的頻率是一致的 沒人要的枯樹枝都可以成為藝術品 一位熱情會教的老師，真的能改變孩子的一生

3 第一任 每一天都是第一天(Day One)

4 孩子的笑容是外埔國小教育最美的願景

5 學校願景

6 感謝師生的努力 教學輔導與親師溝通 國語文北1區團體第二名 網路應用競賽甲組團體第三名 高年級跳繩第三名 各項比賽、考評成績優異
閱讀與品德等活動多元有意義 媒體書籍義賣等5+2正向報導 新北市40位到校健康促進參訪

7 專注一件事(Dun can) 104年度友善校園評鑑：下學期 幸福學園http://blog.xuite.net/vla866/wretch
104學年度教師專業發展評鑑：下學期開始 105學年度校務評鑑暨亮點：觀課、社群、檔案 品德 + 閱讀 中正堂原地整體規劃與爭取經費

8 教學不等於學習，知道不等於思考 沒人想要填鴨式教學， 但我們還是會把整理好的東西給學生， 不知不覺仍變成填鴨教學。

9 翻轉？ 學習主體+天賦自由 老師說得少，學生開始思考(師生交融互動，教學的樂趣就會浮現)。老師少講，不代表學生少學
對孩子而言：學習不再是進入教室才發生，而是透過主動自主學習的方式，在課前就記下自己的理解與困惑(課堂是思考與答辯的知識交流) 對老師而言：備課不再只是準備「要教學的內容」，還要精準判斷孩子的學習起點

10 硬體環境 101年度 102年度 103年度 104年度 綜合大樓銜接遮雨通道10萬 視聽及綜合大樓防漏60萬 老舊教室拆除250萬
運動場看台110萬 圖書室設備改善250萬 廁所裝設緊急求救鈴 泳池改建籃球場約350萬 老舊教室拆除250萬 教室遮光窗簾32萬 103年度 班級教室置物櫃22萬(自籌) 班班教室單槍萬投影設備 教室遮光窗簾補足18.9萬 △中正堂報拆核定 燈具全面汰換成T5節能燈具 東邊圍牆改善工程65萬 三棟頂樓太陽光電工程 104年度 防撞護條更新補充：9.8萬 遊戲安全地墊+數位電話：9.8萬 安全護欄：9.8萬 △F棟報拆與整體規劃：300萬 △中正堂原地整體規劃：600萬 △更新班級電腦：蔡立委40萬

11 環境規劃

12 第四年 原中正堂規劃草案

13 第四年

14 第四年

15 第四年

16 第四年

17 第四年

18 牆面彩繪 東側圍牆旁死角 教學、特色、藝術… 外部或師生

19 樓梯等牆面 教學、特色、藝術… 外部或師生

20 一年級教室後斜坡駁坎 階梯平台、水生植物池美化 外部

21 外牆境教與行銷

22 其他 老樹等區域植物標示牌 升旗台上方？ 地上連鎖磚？ 地上繪製跳格子等童玩遊戲

23 幸福快樂～來自選擇 人生，原本就是黑白的 彩色的塗料，得由自己取捨及揮灑 當然，也可以任由他人潑墨 只要，你樂於接受 或是，你閃得過
或許，你也可說人生原本是彩色的 是恣意妄為與無度揮霍 讓多彩的鑲片逐一剥落而日漸失色～

24 給孩子舞台，成就每個孩子 每一個孩子都會因為~ 我們教育工作者的所作所為而學習