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农家孩子的歌 （第3课时） 山东省济南市舜玉小学 刘 静
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导入
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初听乐曲 1．同学们从《森林水车》中好像就听到了水车车轮“咕噜咕噜咕隆”转动的声音吗？ 2．同学们能听辨音乐中表现水车车轮转动的形象吗？
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分段欣赏乐曲 1．听赏乐曲序奏 教师：序奏部分穿插了什么音响？ 教师：序奏部分的节拍是几拍子？序奏部分的节奏是舒缓的还是密集的？
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分段欣赏乐曲 2．“水车”主题（A） （1）播放第一主题。引导学生听辨出“水车”主题，通过轻快活泼、跳进的旋律，以及连音与顿音的结合使人联想起水车车轮的飞速旋转和人们愉快劳动的心情。 （2）用la哼唱“水车”主题。
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分段欣赏乐曲
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分段欣赏乐曲 3．听赏插部（B） 教师：插部B是由什么乐器主奏的？（长笛） 教师：你联想到什么景象？
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分段欣赏乐曲 4．听赏插部（C） 教师：插部C是由什么乐器主奏的？（木管与弦乐） 教师：你联想到什么景象？
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分段欣赏乐曲 5．完整欣赏 （1）播放全曲，引导学生分辨“水车”主题出现的次数。（三次）
5．完整欣赏 （1）播放全曲，引导学生分辨“水车”主题出现的次数。（三次） （2）复听乐曲，引导学生用字母卡片随音乐排序。（引子ABACA尾声）
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课堂小结 乐曲《森林水车》，是由德国作曲家艾伦贝格创作的。这首乐曲与我们曾经欣赏过的《在钟表店里》《森林中的铁匠》并列为三首著名的描绘性标题音乐。它音乐形象鲜明，描绘了森林中水车的转动、人们欢乐歌舞的热闹场面，深受世界各国人民的喜爱。让我们随着愉快的旋律跟老师说再见吧！
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