第17课 十六国与北朝 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com.

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1 第17课 十六国与北朝 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

2 自主学习 ①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区？ ②这些少数民族最初生活在什么地方？
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3 西晋内迁各族分布图 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

4 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 www.zzstep.com

5 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
敕勒川,阴山下。 　　天似穹庐，笼盖四野。 　　天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

6 《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景，从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢？
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7 孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，献文帝之子，他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时，年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他，二十四岁时孝文帝开始亲理朝政 。
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8 假若你是当时北魏的皇帝孝文帝，你怎样解决这些难题呢？
我该怎么办才好呢？ 假若你是当时北魏的皇帝孝文帝，你怎样解决这些难题呢？ 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

9 一：迁都 二：汉化 北魏孝文帝改革的具体措施有哪些呢？
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10 迁都洛阳 平城 494年北魏迁都洛阳 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 洛阳

11 改易服饰 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

12 学习汉语 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 请用现代文解释以上文字，指出这一措施的历史作用。

13 改用汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺赖 贺 独孤 刘
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14 与汉族通婚 孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。
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15 ②在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？ (融入汉族之中)
①孝文帝改革的影响是什么？ ②在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？ (融入汉族之中) 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

16 找不同 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网

17 一、边疆少数民族内迁 知识巩固 1、原因：中原王朝的招抚和强迫 2、内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 3、民族矛盾加剧 4、民族融合加强
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18 二、北魏孝文帝改革 1、改革背景：民族融合趋势加强 直接原因：控制汉族，加强统治 改穿汉服 学习汉语 2、措施：迁都洛阳 采用汉姓 汉化措施
与汉人通婚 2、措施：迁都洛阳 汉化措施 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 3、作用：促进民族融合