学 科 语文 课程名称 《观潮》 版 本 人教版 上 /下册 四年级上册 工作单位 济南市制锦市街小学 王超凤.

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1 学 科 语文 课程名称 《观潮》 版 本 人教版 上 /下册 四年级上册 工作单位 济南市制锦市街小学 王超凤

2 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 上册
1 观潮

3 浙江之水，涛山滚屋，雷击霆碎，有吞天沃日之势。
——（战国）庄子 《南华经》 八月十八潮，壮观天下无。——宋 苏轼 海面雷霆聚，江心瀑布横。——宋 范仲淹 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。——毛泽东

4 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

5 lǒng zhào yì dǐng bó guàn
笼 罩 屹立 人声鼎沸 薄雾 横贯江面 huī bēng 恢复 山崩地裂

6 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 风平浪静 水天相接 齐头并进 浩浩荡荡 漫天卷地 风号浪吼

7 观潮一课，作者先写 , 再写    ，最后写了 。

8 课文的写作顺序： 潮来前 潮来时 潮头过后 8

9 自读第二自然段，说一说你知道了什么？ 观潮时间——八月十八日 观潮地点——海宁市盐官镇 观潮人群——翘首盼望 钱塘江景色——平静、朦胧美

10 八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再加上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以大潮来势特别猛烈。

11 钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，就形成了壮观的景象。这是地理因素。

12 自读“潮来时”的段落，思考： (1)作者是按什么观察顺序写大潮来时的景象？ (2)抓住了大潮的那些特点来描写？

13 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们过了一会踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

14 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们过了一会踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 远 近

15 小组合作学习，讨论：潮水的声音和形态都有哪些变化？
声音：隆隆的响声→（ ）→（ ） 形态：一条白线→（ ）→（ ）→（ ）

16 隆隆的响声 声音 形态 响声越来越大 山崩地裂 一条白线 白线拉长，变粗，横贯江面 形成两丈多高的水墙 千万匹白色战马

17 有感情朗读课文三、四自然段，把你最喜欢的句子多读几遍，并说一说你为什么。

18 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
海涌银为郭，江横玉系腰。——杨万里 人声鼎沸

19 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

20 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

21 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

22 观潮（节选） [南宋] 周密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

23 1.通过本节课学习结合查找资料向游客介绍一下“你眼中的钱塘江大潮。”
2.仿写《日出》 （1）仔细观察日出前、日出时、日出后的景象。 （2）运用恰当的语句写出日出的美。

24 欢迎批评指正！ 谢谢！