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凡是不經由統計程序或其他量化手續而產生研究結果的方法,就範稱為質化研究 2、質化、量化是否可以並用? 當然可以(作為前測、事後深入皆可)

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Presentation on theme: "凡是不經由統計程序或其他量化手續而產生研究結果的方法,就範稱為質化研究 2、質化、量化是否可以並用? 當然可以(作為前測、事後深入皆可)"— Presentation transcript:

1 凡是不經由統計程序或其他量化手續而產生研究結果的方法,就範稱為質化研究 2、質化、量化是否可以並用? 當然可以(作為前測、事後深入皆可)
1、何謂質化研究 凡是不經由統計程序或其他量化手續而產生研究結果的方法,就範稱為質化研究 2、質化、量化是否可以並用? 當然可以(作為前測、事後深入皆可) 3、質化研究的組成部分 資料(data)、分析解釋程序(interpretation)、結論或報告(report)。

2 不同的質化研究類型 1、田野觀察 2、民族誌 3、現象學派 4、符號互動論 5、生命史 6、訪談(包括panel study)
7、歷史比較分析 8、其他

3 紮根理論(grounded theory)
1、一種質化資料的研究、歸納、分析方法 2、適用範圍:微觀的社會互動 3、分析適用性:情境、社會條件 4、程序:從資料、主題、概念到理論性的 分析過程。

4 紮根理論的爭議 1、科學與創意的兩難 2、理論與描述的模糊過程
3、理論是一種概念上的架構(conceptual scheme),描述是一種收集到的資料。 有可能經過詮釋,但不是概念關係的陳 述。

5 研究過程 問題如何形成? 1、被指派的研究問題:通常已經在理論架 構下,或已經有系統的分工。 2、由專業文獻產生(文獻評述很重要)
1、被指派的研究問題:通常已經在理論架 構下,或已經有系統的分工。 2、由專業文獻產生(文獻評述很重要) 3、個人專業或經驗

6 如何找尋研究題目 1、研究問題是什麼? 2、具體化研究問題:透過文獻、其他研究 資料、確定一個大方向的題目 3、題目的要素:
2、具體化研究問題:透過文獻、其他研究 資料、確定一個大方向的題目 3、題目的要素: 研究問題(problematic) 研究對象(subject/social actors) 結論或概念(conception) 研究方法(method)等 互動過程(social interaction)

7 題目範例 積體網路:台灣高科技產業的社會學分析 流動的鑲嵌:新竹科學園區的勞動力市場 與高科技發展
流動的鑲嵌:新竹科學園區的勞動力市場 與高科技發展 人際關係連帶、信任與關係金融:以鑲嵌 性觀點研究台灣民間信貸 資訊-知識與市場結構:台灣股市的社會學 分析 全球化與在地化:新竹與台中的學習型區 域比較

8 研究的方法 1、針對問題、題目選擇可以解答的方法。 2、質化與量化兩種方式都可以
3、量化必須進行資料收集、問題假設、問 卷、訪談、編碼、計算、分析、解釋等 步驟。 4、質化需注意資料文獻、分析方法等過 程。 5、量化與質化的結合?最完美的狀態!

9 研究的資料 1、問題、方法的假設與資料必須邏輯一 致。 2、初步的資料來源:國家圖書館、聯合知 識庫、國外期刊檢索、課堂上的閱讀與 筆記。
1、問題、方法的假設與資料必須邏輯一 致。 2、初步的資料來源:國家圖書館、聯合知 識庫、國外期刊檢索、課堂上的閱讀與 筆記。 3、更深入的資料:採用研究方法收集資料

10 目前必須完成的進度 1、決定問題? →第一章:研究動機、問題、背景 2、文獻評述 →第二章:文獻評述
什麼事情有趣?為什麼有趣?有什麼社會價值與意義?在學術研究的脈絡中有何重要性? →第一章:研究動機、問題、背景 2、文獻評述 此問題有誰研究過、觀點為何?能從原來的研究中看到哪些缺失?(以經驗資料或理論反省來找尋缺失或不足之處) →第二章:文獻評述

11 老師能提供的幫助 1、理論上的觀點 2、研究方法和題目的建議 3、進度適當控制與研究發現的討論 本人不討論的項目 1、作繭自縛 2、優柔寡斷
3、不知所云


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