英國小學資訊融入教學現況 報告人：成功高中 杜玲均.

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1 英國小學資訊融入教學現況 報告人：成功高中 杜玲均

2 報告大綱 參觀學校簡介 參訪心得 Monkfield Primary School Cottenham Primary School
學校介紹 ICT教學展示 Cottenham Primary School 教學軟體 教師交流 Crosshall Junior School 開放式學習環境 教學方式 師生互動 使用電腦情形 參訪心得

3 參觀學校簡介(一) Monkfield Park Primary School 學生類型：從幼幼班至~國小六年級（4至11歲）
學校種類：社區型學校 學生性別：男女合班 校長：Mrs. Lynne Anderson 學校特色： 各班皆有互動式電子白板(幼幼班除外) 筆記型電腦5台(4台給學生使用，1台供教師使用) ICT教學展示 師生互動 (資料來源：董致平、余化人老師專文報告)

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5 ICT教學展示 副校長:Slater先生 學生年齡：10至11歲 學習主題：介紹哈姆雷特 五組/每組3~4人

6 參觀學校簡介(二) Cottenham Primary School 學生人數： 488 人。 校長：Mrs. Jan Wright 。
學校特色： 多種族的學校。 一間電腦教室，共有十九部電腦、一個電子白板、一台投影機。 教師交流。 (資料來源：呂靜宜、鍾于喬老師專文報告)

7 3-4年級使用軟體。 text ease KidPix My world History Mathematic Egypt Money
(攝影：顏名君老師)

8 5-6年級使用軟體。 Spex+ Microsoft系列 校内Intranet Student Teacher (攝影：顏名君老師)

9 教師交流 李彥龍老師 林文健老師 Richard Moore老師 Craig D’Cunha老師

10 參觀學校簡介(三) Crosshall Junior School 學校種類： Junior School
學生年齡： 7~11 歲 (即小三到小六) 校長：Mrs. Julia Elliott 學校特色： 英、數兩科的成績高於全國標準；但電腦設備不足，且資訊融入學科教學應用有待加強。 上課教室為開放空間，採能力分組教學。 除了授課老師，還有志工或家長協助教學工作。 (資料來源：賴敏芳、翁三偉老師專文報告)

11 開放空間 師生互動 教學方式 使用電腦的情形

12 參訪心得 資訊設備 英國 台灣 班級人數 大多為小班制 35人 班級電腦數量 0 ~ 5 台 至少1台 電腦教室 兩人一機，輪流使用
英國 台灣 班級人數 大多為小班制 35人 班級電腦數量 0 ~ 5 台 至少1台 電腦教室 兩人一機，輪流使用 一人一機 網路 ISDN上網 ~ 寬頻 專線(ADSL ~ T1) 電腦課程規劃 Textease Word Word  Word ICT課程 明定各階段ICT課程的發展指標，並將ICT納入正式課程體系與考試制度。 九年一貫「資訊」為六大議題之一。能力指標不夠明確。未將高中納入考慮，缺乏縱的連貫。

13 ICT應用 英國 台灣 化學 各學科 生活科技 結合電腦進行數據分析 較少運用電腦於實驗數據分析
英國 台灣 化學 結合電腦進行數據分析 較少運用電腦於實驗數據分析 各學科 專家諮詢機制(Becta ,TEEM)、教學軟體開發(ORT)、教育訓練(BASS)整合。 例如：MyWorld軟體。 較少用到特殊、 專門軟體 生活科技 使用室內設計軟體 SPEX+ 大多停留於紙筆設計

14 教師研習(教師成長) 英國 台灣 教師參訪 研習中心 每年都資助不少老師，到各國觀摩教育發展的情況。 人數比例可以再調高。
英國 台灣 教師參訪 每年都資助不少老師，到各國觀摩教育發展的情況。 人數比例可以再調高。 研習中心 BASS為伯明罕的教師研習中心，但除了研習外，也負有督導、諮詢、支援。 教師研習中心以舉辦教師研習為主，朝向提供諮詢、支援的腳色發展。

15 各校的資訊發展 英國 台灣 參與人員 資訊提供單位 董事會的成員每年至少聚會六次，決定有關學校管理與組織的各項事務，並研擬未來的發展計畫。
英國 台灣 參與人員 董事會的成員每年至少聚會六次，決定有關學校管理與組織的各項事務，並研擬未來的發展計畫。 資訊推動小組。 系統管理師/資訊組長。 資訊提供單位 Becta(硬體方面的建議)。 TEEM(教學軟體方面的建議) 教育局資訊室。 軟硬體廠商。

16 謝謝大家