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第七节 函数的图象
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1.描点法作图 通过列表、________、连线三个步骤画出函数的图象. 2.函数图象的三种变换 (1)平移变换 ①y=f(x)的图象向左平移a(a>0)个单位得到函数_________的图象. ②y=f(x-b)(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向_____平移b个单位得到. 描点 y=f(x+a) 右
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(2)对称变换(在f(-x)有意义的前提下) ①y=f(-x)与y=f(x)的图象关于______对称; ②y=-f(x)与y=f(x)的图象关于_______对称; ③y=-f(-x)与y=f(x)的图象关于________对称; y轴 x轴 原点 横坐标 纵坐标 ②y=Af(x)(A>0)的图象,可将y=f(x)图象上所有点的_________变为原来的A倍,__________不变而得到. 纵坐标 横坐标
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1.函数y=|f(x)|与y=f(|x|)的图象有何不同? 【提示】 y=|f(x)|的图象是将y=f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方,其余部分不变而得到的.而y=f(|x|)的图象是将y=f(x),x≥0的部分作出,再利用偶函数的图象关于y轴的对称性,作出x<0的图象而得到的. 2.(1)函数y=f(x)的图象关于原点对称与函数y=f(x)与y=-f(-x)的图象关于原点对称一致吗? (2)若函数y=f(x)的图象关于点(a,0)(a>0)对称,那么其图象如何变换才能使它变为奇函数?其解析式变为什么? 【提示】 (1)不一致,前者是函数自身的对称,后面是两个函数图象间的对称.(2)将y=f(x)的图象向左平移a个单位,得y=f(x+a)为奇函数.
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【解析】 ∵f(-x)=-f(x),∴函数f(x)为奇函数.
【答案】 C
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2.函数f(x)=ln|x-1|的图象大致是( )
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【解析】 f(x)的定义域是x∈R,且x≠1, 当x>1时,f(x)是增函数;当x<1时,f(x)是减函数. 【答案】 B
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3.(2011·陕西高考)方程|x|=cos x在R内( ) A.无实根 B.有且仅有一个根 C.有且仅有两个根 D.有无穷多个根
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4.函数y=f(x)为偶函数,则函数y=f(x+1)的一条对称轴是________.
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作函数的图象
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1.“作图”的基本途径是:求出函数的定义域(旨在控制图象左、右的范围)→尽量求出值域(旨在控制图象上、下的范围)→变换(化简、平移、对称、伸缩等)出图象的形状→描点作图. 2.注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响.用x+m替换x,图象发生左右平移,用kx替换x,图象发生伸缩变化,用-x、-y替换x、y,图象分别关于y轴、x轴对称.
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将函数y=lg(x+1)的图象沿x轴对折,再向右平移一个单位,求所得图象的函数解析式.
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函数图象的识别与运用 (2)(2012·梅州质检)直线y=1与曲线y=x2-|x|+a有四个交点,则实数a的取值范围是________.
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1.(1)第(1)小题易错选B,原因在于忽视函数极值点的个数;(2)在观察、分析图象时,要注意图象的分布及变化趋势,结合函数的奇偶性、极值点、特殊点的函数值等,找准解析式与图象的对应关系. 2.函数图象形象地显示了函数的性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题提供了“形”的直观性.因此方程解的个数常转化为两函数图象的交点个数问题,不等式问题常转化为函数图象的上、下关系来解.
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(1)已知函数f(x)=lg|x|,g(x)=-x2+1,则函数f(x)·g(x)的图象只可能是( )
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【解析】 (1)f(x)·g(x)在定义域内是偶函数,当x无限增大时,f(x)·g(x)→-∞,因此,A、B、C不满足,只有D符合.
【答案】 (1)D (2)D
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函数图象的对称性 (2012·佛山质检)(1)已知y=f(2x+1)是偶函数,则函数y=f(2x)的图象关于直线________对称. (2)设函数y=f(x)的定义域为实数集R,则函数y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象关于( ) A.直线y=0对称 B.直线x=0对称 C.直线y=1对称 D.直线x=1对称 【思路点拨】 (1)利用平移变换考查对称性;(2)利用平移变换由y′=f(x)与y=f(-x)的对称性,研究y=f(x-1)与y=f(1-x)的对称性.
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1.本题易把两个函数的对称性与同一个函数的对称性混淆,在第(2)题中误选B,导致错误. 2.(1)若f(m+x)=f(m-x)恒成立,则y=f(x)的图象关于x=m对称.(2)设函数y=f(x)定义在实数集上,则函数y=f(x-m)与y=f(m-x)(m>0)的图象关于x=m对称.
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【答案】 C
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从近两年看,高考命题主要涉及图象的识辨与应用,函数图象的对称性,2011年全国有4省市考查函数图象的应用,题型以选择题为主,中等难度,考查识图、作图能力及数形结合的数学思想. 函数图象涉及面广,形式灵活,常以新面孔出现,2013年高考复习应予以高度关注,解题时应注意作图规范,莫要忽视自变量的取值范围.
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易错辨析之四 作图不规范导致用图解题错误 【答案】 B
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【答案】 D
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1.(2011·陕西高考)设函数f(x)(x∈R)满足f(-x)=f(x),f(x+2)=f(x),则y=f(x)的图象可能是( )
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【解析】 易知f(x)为偶函数,图象关于y轴对称, 由f(x+2)=f(x),∴T=2是函数y=f(x)的一个周期, ∴A、C、D均错,B满足条件. 【答案】 B
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2.(2012·阳江模拟)关于x的方程exln x=1的实根个数是________. 【解析】 由原方程可得ln x=e-x
2.(2012·阳江模拟)关于x的方程exln x=1的实根个数是________. 【解析】 由原方程可得ln x=e-x. 设y1=ln x,y2=e-x, 两图象如图所示,两曲线有且只有一个交点, 所以方程有唯一解. 【答案】 1
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课时知能训练
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