國立高雄師範大學 師資培育中心 104年12月12日 104學年度第1學期期中導生座談會 1.

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1 國立高雄師範大學 師資培育中心 104年12月12日 104學年度第1學期期中導生座談會 1

2 榮譽事蹟

3 教育部104年度德智體群美五育理念與實踐教材教法設計甄選
教師之路 狂賀!!! 教育部104年度德智體群美五育理念與實踐教材教法設計甄選 本校榮獲 大學師資生組團體獎全國第二名!!! (陳俐蓉、吳馥岑、張毓旂、蘇瑞媛) 已於104年12月10日至教育部進行領獎!!!

4 104學年度第2學期 排課與選課

5 排課原則 1.教育基礎課程四顆僅各開設一門，教育方法課程會大量開設。 2.教育議題專題課程僅開設一門。 3.選修視情形開設。
教師之路 排課原則 1.教育基礎課程四顆僅各開設一門，教育方法課程會大量開設。 2.教育議題專題課程僅開設一門。 3.選修視情形開設。 4.小教課程排在晚上為原則。

6 教師之路 選課性質分類 當你選課完成後，系統會要求你設定這門課的性質 本學系（所） 雙主修、輔系 中等教育學程 小學教育學程

7 教師之路 正確分類 這時，除了真正是師培中心開設的課 （開課代碼：中教AL、小教AJ） 其餘的課請不要分類在中等教育學程或是小學教育學程

8 教師之路 錯誤範例(一)

9 教師之路 正確範例(一)

10 教師之路 錯誤範例(二)

11 教師之路 正確範例(二)

12 分類錯誤造成的影響 1.教育學程學分不列入平均，造成學期平均錯誤，大學部會影響排名 2.師培中心及教務處每學期需耗費大量時間進行調整
教師之路 分類錯誤造成的影響 1.教育學程學分不列入平均，造成學期平均錯誤，大學部會影響排名 2.師培中心及教務處每學期需耗費大量時間進行調整

13 專門科目認證 疑義說明

14 教師之路 疑惑一 專門科目審查認證申請表，為什麼是學生要自己填寫而不是師培中心的行政人員幫忙填寫？

15 教師之路 解答一 師培中心負責開設的僅為教育專業課程，中等專門課程全校總計22個類科，其中涉及各科專業度與精熟度，申請認證學生應與各師資培育學系討論過後自行填寫，方符合自己的需求。

16 教師之路 疑惑二 送了專門科目審查認證申請表，為什麼是師培中心工讀生在幫忙檢查科目有無錯誤，而不是師培中心的行政人員？

17 教師之路 解答二 師培中心人力嚴重不足且業務多如牛毛，在不涉及個人隱私前提下，請工讀生協助，乃屬常態。

18 教師之路 疑惑三 專門科目部分認證完成後，若馬上又發現有遺漏的科目忘了寫，也要認證，該如何辦理？

19 解答三 1.原則上：第二次認證仍需重新填報申請表，重新繳費後辦理。
教師之路 解答三 1.原則上：第二次認證仍需重新填報申請表，重新繳費後辦理。 2.協助：若是第一次認證後馬上反映有遺漏填報認證科目，師培中心基於協助立場，會請同學拿著第一次審查表回師培學系上確認是否真可認證，若系主任同意，直接於第一次審查表上認證即可（省下300元）

20 國立高雄師範大學 補救教學非現職教師(師資生)18小時 培訓研習課程

21 教師之路 課程內容 報到 補救教學概論(含理論與技術) 午餐 補救教學實務案例研討 國小低學習成就學生學習診斷與評量
日期 內容 時間 104年12月20日(日) 課程內容 09：40～10：00 報到 10：00～11：40 補救教學概論(含理論與技術) 11：40～13：00 午餐 13：00～14：40 補救教學實務案例研討 15：00～16：40 國小低學習成就學生學習診斷與評量 國中低學習成就學生學習診斷與評量 16：40～ 賦歸

22 教師之路 104年12月26日(六) 課程內容 報到 國語科補救教學教材教法 英語科補救教學教材教法 分科補救教學教材教法
日期 內容 時間 104年12月26日(六) 課程內容 08：00～08：20 報到 08：20～10：00 國語科補救教學教材教法 英語科補救教學教材教法 分科補救教學教材教法 (國文科、英語科、數學科) 10：20～12：00 國語科補救教學教學策略 12：00～13：00 午餐 13：00～14：40 數學科補救教學教材教法 分科補救教學教學策略 15：00～16：40 數學科補救教學教學策略 16：40～ 賦歸

23 教師之路 104年12月27日(日) 課程內容 報到 國小低成就學生心理特質與輔導 國中低成就學生心理特質與輔導 國小補救教學班級經營
日期 內容 時間 104年12月27日(日) 課程內容 08：00～08：20 報到 08：20～10：00 國小低成就學生心理特質與輔導 國中低成就學生心理特質與輔導 10：20～12：00 國小補救教學班級經營 國中補救教學班級經營 12：00～ 賦歸

24 歡迎踴躍報名 1.該研習由本校教務處主辦。 2.104學年度卓獎生應一律參加。
教師之路 歡迎踴躍報名 1.該研習由本校教務處主辦。 2.104學年度卓獎生應一律參加。 3.完成研習後發給補救教學研習證明，對於日後參加教甄有一定正面幫助。 4.請上師培中心學生平台報名。

25 中心推薦書籍

26 青春閱讀久久 各項定與活動 課外書籍近有750本課外書籍分類成
青春久久Ⅰ、青春久久Ⅱ、最愛閱讀、喜閱網、典範閱讀、典範套書六大系列，將來將陸續增加書籍。

27 青春閱讀久久—選書推薦 各項檢定與活動 12年國教教案工作坊 青春閱讀久久 教學倫理 吳明隆著 五南出版社 為未來而教 葉丙成著
親子天下出版社 學思達 張輝誠著 12年國教教案工作坊 教案設計檢定 板書能力檢定 青春閱讀久久

28 其他提醒

29 教師之路 英文科注意! 自102學年度起，修習本領域英語專長者，應取得符合相當於歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構（Common European Framework of Reference for Languages:learning,teaching,assessment，簡稱CEF）B2級(含)以上英語相關考試檢定及格證書（相當於全民英檢中高級或其他國際性標準化測驗等同之級數以上之英語文能力）。

30 教師之路 卓獎生淘汰機制(一) 每學期教育專業科目總平均成績未達85 分，或於原系學期學業總成績平均未達該班之排名前百分之四十者，但學期成績平均達85分(含)以上者不在此限。 德育操行成績，同一學年度連續兩學期未達85 分(含)以上或經遭記過以上處分者。 每學年未取得至少一項（類）教學基本能力檢定合格證明，或於自領獎起三學期內未取得符合歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構(Common European Framework of Reference for Languages: learning,teaching, assessment) A2 級以上英語相關考試檢定及格證書。

31 卓獎生淘汰機制(二) 受獎教育學程學生自領獎起三學期內，未修習生活教育（學習與服務）2學分，或成績未達80分者。
教師之路 卓獎生淘汰機制(二) 受獎教育學程學生自領獎起三學期內，未修習生活教育（學習與服務）2學分，或成績未達80分者。 依本校學生修習教育學程辦法第三十二條遭註銷修習教育學程資格，或中途放棄修習教育學程資格者。

32 教師之路 卓獎生義務時數 受獎教育學程學生每學期未義務擔任36小時以上學習弱勢、經濟弱勢或區域弱勢學童課業輔導，其中每學年應有二分之一以上時數做為補救教學之用。 受獎生未接受學校安排義務擔任教育服務工作，每學期(含寒暑假)至少20小時。

33 綜合座談