生態旅遊與課程.

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1 生態旅遊與課程

2 全方位學習 正規課程 專題研習 生態旅遊與課程 德育及公民教育

3 正規課程 中學 綜合人文科 *生態系統的支持容量 *邁向可持續發展 *綠色生活 旅遊與旅遊業 *旅遊與旅遊業對環境的影響
*旅遊地點的個案研究 *遊客與東道群體之間的相互影響 地埋科 *空氣清新 *康樂 社會教育科 *生活在香港 歷史科 *香港傳統的農村 生活 經濟及公共事務科 *環境衛生

4 正規課程 小學 常識科 學習範疇二：人與環境 *透過觀察及接觸大自然，認識生物的特徵 *認識生物與環境之間的相互依存 *生物對環境的適應力
*關注瀕危物種

5 正規課程 幼稚園 *培養兒童樂於接觸及愛護四周環境事物的態度 *愛護動、植物及懂得欣賞大自然

6 全方位學習

7 全方位學習 中學 世界自然(香港)基金會新界西北考察 世界自然(香港)基金會米埔中學參觀活動 長春社綠色傳譯員
嘉道理農場暨植物園生態之旅、河流生機 、原生樹木與香港植林 綠色力量塱原實地研習 綠色力量網上生態遊

8 全方位學習 小學 世界自然(香港)基金會米埔小學參觀活動 長春社生命樹 嘉道理農場暨植物園綠野遊蹤 綠色力量夏日農莊
漁農自然護理署大埔滘野外研習園 海洋公園鯨豚保護基金出海觀察海豚、參觀海下灣海岸公園、參觀濕地公園及觀鳥 海洋公園教育部海豚和海獅教育遊蹤

9 全方位學習 幼稚園 長春社柏架山實地研習 康樂及文化事務署幼稚園戶外教育活動 嘉道理農場暨植物園生態之旅 海洋公園教育部金魚大觀園
漁農自然護理署獅子會自然教育中心導遊活動 漁農自然護理署大潭實地研習

10 智育發展 經歷 德育及 公民教育經歷 社會服務 經歷 體藝發展 職業相關 經歷 學生 多元潛能

11 多官能刺激點 視 聽 行動 觸

12 山火 環境 生物 天氣 步驟 設施

13 專題研習 跨學科 生活化 社區為本 可持續發展

14 生態旅遊專題研習 與促進可持續發展有關的主題
健康與生 自然資源 生物多樣化 環境質素

15 德育及公民教育

16

17

18 尊重 堅毅 國民身分認同 責任感 承擔精神 正面的 價值觀與態度

19 環境教育資源

20 環境教育資源

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24 環境教育的宗旨: 綠色學校 促進可持續發展 培養正面態度及價值觀 麥炳森 SAM