蔬果童詩 設計者：陳滿容.

Presentation on theme: "蔬果童詩 設計者：陳滿容."— Presentation transcript:

1 蔬果童詩 設計者：陳滿容

2 蔬果童詩 說說看你平日見過的蔬果有那些？ 你喜歡吃的是…… ？它的味道…… ？ 它的樣子是…… ？它的生長狀態是…… ？
想像一下，這些平日跟我們這麼親近的蔬果寫入童詩會如何？

3 參考網站 蔬果介紹http://www.etoe.com.tw/bamboo/vegetable2/index.htm
蔬果介紹 樂活栽 農業知識入口網

4 你認識它們嗎？

5 你認識它們嗎？

6 你認識它們嗎？

7 寫童詩 每一行不超過一句話，整首詩的句數和字數都沒有限制。 不一定要有標點符號，但可加標點符號或空格來強調句中的意思。
善用修辭(明喻法、暗喻法、比擬法、疑問法常被運用。) 能押韻更好

8 作品欣賞(康軒四上第十一課) 看月 林良 月亮掛在屋簷， 像掛在榕樹稍， 像掛在廣播電臺的 鐵塔尖 一樣美。 我們的民族是 一個愛月的民族。
作品欣賞(康軒四上第十一課) 看月 林良 月亮掛在屋簷， 像掛在榕樹稍， 像掛在廣播電臺的 鐵塔尖 一樣美。 我們的民族是 一個愛月的民族。 在月色好的日子， 我們常推門去看月， 像一個唐朝人 在長安。 上方內容每一行不超過一句話，有所強調時，一句話也可以分散在兩行或三行，更加突顯所要強調的內容，帶給讀者更深的感受。

9 常用之修辭法 【譬喻法】明喻法是利用「甲像乙」的方式來形容你所要 描寫的人、事、物。例如：「妹妹的臉 像蘋果。」
暗喻法是利用「甲是乙」的方式來形容你所要 描寫的人、事、物。 例如：「爸爸是 一座山。」 【擬人法】就是把沒有思想、沒有感情的事物，比擬成一 個會說話、會思想、有感情的人。例如：「柿 子愛喝酒，常常醉得滿臉通紅。」 【設問法】用疑問的語氣來寫童詩。例如：「雨啊！ 你愛唱歌嗎？為什麼滴滴答答唱個不停呢？」

10 作品欣賞(譬喻法) 香 蕉 (東莞台商子弟學校三年級 吳佳穎) http://www. td-school. org
作品欣賞(譬喻法) 香　蕉 (東莞台商子弟學校三年級　吳佳穎) 香蕉彎彎像鐮刀 用你割草割不斷 香蕉彎彎像月亮 月亮抓不到 你卻抓得到 香蕉一串串像掃把 用你掃地沒辦法

11 作品欣賞(擬人法) 木耳(忠明國小三年級黃梓寧 )
狂風暴雨後， 樹倒了， 它奄奄一息地掙扎著， 悄悄地長出了耳朵， 想聽聽 蜜蜂姊姊來了沒， 蝴蝶天使來了沒， 春神的腳步到了沒， 它想長出新芽， 重新開始新的生命。

12 作品欣賞(設問法) 天上的雲 廖佳恩 天上的雲是棉花糖嗎？ 如果是的話， 我就把它拿下來， 分給一些可憐的小孩。

13 以杏鮑菇為例來寫寫看(一) 外形上身體圓圓的，上方呈圓形傘狀。 聯想(撐著傘的胖姑娘) ----杏鮑菇是個胖姑娘 撐傘的情境(遮陽、遮雨)
---不論晴天或雨天 都撐著一把小小傘 趣味性(加入太陽與烏雲來和主角互動) ---太陽看了微微笑 ---烏雲看了微微笑

14 以杏鮑菇為例來寫寫看(二) 增加節奏感(運用重覆的語句) ---太陽看了微微笑 ---傻姑娘 ---這樣的小小傘 ---怎麼擋得住我的陽光
---烏雲看了微微笑 ---怎麼擋得住我的雨水

15 杏鮑菇(完成的童詩) 杏鮑菇是個胖姑娘 不論晴天或雨天 都撐著一把小小傘 太陽看了微微笑 傻姑娘 這樣的小小傘 怎麼擋得住我的陽光
烏雲看了微微笑 怎麼擋得住我的雨水 杏鮑菇回答 錯了 我是在跳傘舞 你說好看不好看

16 換你來寫蔬果童詩囉！ 你找到最喜歡的蔬菜或水果了嗎？ 你從它的形狀、顏色或生長條件找到它的特色了嗎？ 你能運用各種修辭法來突顯它的特色嗎？
-----請先利用學習單整理資料，逐 步完成一首生動又有趣的童詩。