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試行計畫 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 黃笑冰
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目的 學校 收集資料作修訂《性情真章》的參考,如導讀、篇章的選材及思考問題等。 17間中學 初中學生及教師
學生和教師就教育提供的文章,給予評語
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文章 10篇 人文篇 (5篇) 社會篇(5篇) 寫「牛」兩篇 唸你們的名字 媽媽的眼神 飲咗茶未 瘋迷 喂,你也要去增值嗎?
Three Days To See 社會篇(5篇) 飲咗茶未 喂,你也要去增值嗎? 旁若無人 自由與放縱 The Gettysburg Address
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試行計畫文章特色 中文、英文 現代作品、經典文章 生活小品、散文、講詞 題材:貼近生活 、抽象
中文文章包括語體文(本地作品及台灣作品)及文言文 試行計畫文章特色 中文、英文 現代作品、經典文章 生活小品、散文、講詞 題材:貼近生活 、抽象
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學生喜歡的文章 學生不喜歡的文章 篇幅短 內容貼近生活 題旨簡單易明 篇幅長 不熟悉的文體如文言文 其他華文文字媒體如台灣的作品
內容與學生生活抽離 抽象的題旨—追求理想/幸福、自由、民主、 生活態度 部分學生對於閱讀困難的文章 ,採取放棄態度
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偏食 印象
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反思 推行 人文閱讀 學生的需要 -個人成長 -人文素質的培養 -將來的需要 社會期望
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試行計畫 教育局 課程發展處 個人、社會及人文教育組 黃笑冰
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