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製作者:黃子馨、陳韋伶
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閱讀的定義 閱讀人的定義 快速閱讀記憶 五步閱讀法 圖書分類 閱讀障礙 閱讀的影響 閱讀的好環境 台灣閱讀協會 教育部全球閱讀網 好書介紹 學習心得 資料來源 ~ Ending ~
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《如何閱讀一本書》所指的「閱讀」是的為求得理解的閱讀,是分析閱讀;不是為消遣、為獲得資訊閱讀。
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這裡所謂「閱讀的人」(readers),是指那些今天仍然習慣於從書寫文字中汲取
大量資訊,以增進對世界了解的人,就和過去歷史上每一個深有教養、智慧的人別無二致。
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快速閱讀記憶 速讀是什麼呢?其實, 速讀是個要求閱讀速度增加,也要求理解力和記憶力的配合。速讀的正確涵義應是「快速而有效的閱覽」。
速讀依字面解釋是快速地閱讀,但是速讀並沒有讀的意思,速讀是經由眼睛直接反映到腦部,嘴巴並沒有 發出聲音,也沒有心理發音;因眼腦直接反映,所以閱讀速度就加快了。
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五步閱讀法 閱讀法是指瀏覽、提問、閱讀、複述和評論等閱讀的五個步驟,因此又稱為『五步閱讀法』。 五步閱讀法: 瀏覽:把全書概括的看一遍
提問:就瀏覽的基礎上,就書中的重點,提出一些問題 閱讀:捉住問題方向,依問題指引進行深入的閱讀 複述:讀完一部分後,依所閱讀的理解和印象,在腦海裡複述 評論:評論的目的在整理閱讀所得,並且評估其價值
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圖書分類 將圖書資料,按一定的分類標準加以排列集中,便於尋找使用及管理。 登錄號:五位數。ex:00001
分類號:依各書內容、性質來對照分類。 部冊號:套書或叢書之冊數。ex:V.1、V.2 複本號:館內如有重複之書籍,自第二冊起於部 冊號處,加標C.1…、第三冊加C.2…以此類推。
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閱讀障礙 簡單說就是沒辦法認字, 就算學了再多, 再看書的時候都沒辦法辨識那些是什麼字, 因此也無法
閱讀障礙是一種語言病症. 在心理學裡面也有提到,英文就是dyslexia, 翻譯成閱讀困難症。 簡單說就是沒辦法認字, 就算學了再多, 再看書的時候都沒辦法辨識那些是什麼字, 因此也無法 了解字面意思。通常有了閱讀困難症也會有書寫困難。 那是因為沒辦法記得那些字是什麼所以 也沒辦法將字寫出來。
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閱讀的影響 增加字彙(字典) 陶冶性情(詩詞古文) 沉澱心靈(藝術) 了解時事(雜誌) 補充知識(報紙) 做人道理(靜思語)
考試成績(課本) 邏輯推理(小說) 近視度數(漫畫)
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閱讀的好環境 要有適當的照明,良好的紙質和印刷,大小適合的字體和字形,合適的桌椅高度,
用眼距離要有35公分左右,每閱讀40分至一小時,應該要休息5至10分鐘。
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台灣閱讀協會 台灣閱讀協會的宗旨為「結合有關閱讀之學術研究與實務推展的成果與經驗,透過知識傳遞、意見交流、推廣活動及國際交流等方式,倡導閱讀之重要性,以全面提升閱讀風氣,並增進國人閱讀素養。」
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教育部全球閱讀網 兒童閱讀讀學習護照是教育部特別為偏遠地區國小學童設計印製的,這本護照裏在規劃時有專門為「寒暑假」開闢的閱讀紀錄登錄專區。
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教育部全球閱讀網 期望小朋友將閱讀與生活結合,應多多利用時間閱讀各種課外讀物,保持閱讀的習慣,向自己的閱讀紀錄作進階式的挑戰!
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1.媽媽,外面有陽光(1) 每個家庭的父母,都有忙不完的繁瑣事物,因此「等我忙完……」就成了父母們經常回答子女問題的開口第一句話。生活不應受生命的無奈和忙亂而縴絆,而忽略了生命中最重要的親情。
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1.媽媽,外面有陽光(2) 「媽媽,外面有陽光」是一本教我們放下的童書,作者細緻精密的筆觸,溫暖寫實的暖色系描繪,營造出洋溢濃郁親情的畫面。
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《小荳荳的希望之旅》是近年來難得一見的好書,
2.小荳荳的希望之旅(1) 讓孩子了解災難與飢餓是給他們最好的教育。如果能讓憐憫之心產生善的循環,這世界就愈有光亮了! 《小荳荳的希望之旅》是近年來難得一見的好書, 憑藉作者的素直之心,我們看出如同《窗邊的小荳荳》中的生花妙筆,雖然在微笑中含著閃動的淚光,但是在失望中也帶有希望的曙光!
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2.小荳荳的希望之旅(2) 地球村須要由不同國籍、不分人種的人們來共同努力經營,如此才能讓這些苦難的兒童遠離戰火、遠離飢餓和貧窮。 但願合上這本書後,讓我們學會愛,學會不要戰爭,只要和平……
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3.我們家的長板凳(1) 這個故事頗有鄉土的味道,小彩的家有張長板凳,這板凳有許多的功用,可以是哥哥的書桌、爸爸的工作檯、老鼠來時可以爬高的救星、媽媽的供桌......長板凳不但有這些日常的功能,而且端午節到了可以當龍舟、中秋節可以當賞月臺、冬至可以幫阿媽做湯圓、吃年夜飯的時候也需要它幫忙,所以說長板凳真的算是時時需要,家家必備!
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3.我們家的長板凳(2) 作者把充滿童年回憶的長板凳透過圖文搭配的形式,記錄下自己的生活回憶和情感,我們可以透過這個故事瞭解過去的生活,也分享作者的成長經歷。
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學習心得 參加這個活動我的感觸良多,收穫也多。首先,我終於學會靈活運用Microsoft PowerPoint 2003 及 PhotoImpact 10。至於團結方面,我也和隊友陳韋伶合作無間,培養了許多感情。
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資料來源 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1205082212808
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