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卖炭翁卖炭翁 (唐)白居易. 白居易 ( ) ,字乐天,自 号香山居士,是杜甫之后,唐朝 的又一杰出的现实主义诗人,是 唐代诗人中作品最多的一个。他 主张 “ 文章合为时而著,诗歌合 为事而作。 ” 倡导了 “ 新乐府运动 ” ,强调继承《诗经》的优良传统 和杜甫的创作精神。他曾将自己.

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1 卖炭翁卖炭翁 (唐)白居易

2 白居易 (772--846) ,字乐天,自 号香山居士,是杜甫之后,唐朝 的又一杰出的现实主义诗人,是 唐代诗人中作品最多的一个。他 主张 “ 文章合为时而著,诗歌合 为事而作。 ” 倡导了 “ 新乐府运动 ” ,强调继承《诗经》的优良传统 和杜甫的创作精神。他曾将自己 的诗分为四类:讽喻、闲适、感 伤、杂律。他本人最得意,价值 也最高的是他的讽喻诗,《卖炭 翁》就是其一。

3 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首。 题下自注: “ 苦宫市也 ” ,说明了诗的主旨:一是指百姓苦 于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,败坏了宫市之 名,毁了皇家的声誉。既为民生叫屈,又为皇上担忧。 “ 宫 ” 指皇宫, “ 市 ” 是买的意思。自唐德宗贞元末年起,宫 中日用所需,不再经官府承办,由太监直接向民间 “ 采购 ” , 谓之 “ 宫市 ” ,又称 “ 白望 ” 。太监常率爪牙在长安东市、西 市和热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒 索进奉的 “ 门户钱 ” 及 “ 脚价钱 ” ,百姓深受其害。韩愈《顺 宗实录》一语道破: “ 名为宫市,其实夺之。 ” 写作背景

4 读准字音 鬓 辗 辙 骑 敕 叱 将 系 chì bìn jì chìjì zhéniǎn jiāng 字词积累

5 讲授新课 卖炭翁卖炭翁 整体感知

6 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

7 讲授新课 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 伐:砍伐。 薪:柴。 南山:城南之山。 烟火色:烟熏色的脸。 苍苍:灰白色,形容鬓发花白。 何所营:做什么用。营,经营,这里指需求。得:得到。 单:单薄 愿:希望。 贱:价格低 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 晓:天亮。 辗( niǎn ):同 “ 碾 ” ,压 困:困倦,疲乏。 市南门:集市南门

8 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北 。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 翩翩:轻快洒脱的样子 骑( jì ):骑马的人。 黄衣使者,指皇宫内的太监。 白衫儿,指太监手下的爪牙。 把:拿 。 敕:皇帝的命令或诏书。 回:调转。 叱:喝斥。 驱将:赶着走。 绡、绫:指丝织品 系( jì ):挂 直:通 “ 值 ” ,指价格。

9 有位卖炭的老翁,在南山里砍柴烧炭。 他满脸灰尘,显出被烟熏火烤的颜色,两鬓头 发灰白,十个手指也被炭烧的很黑。卖炭所得 的钱用来干什么?买身上穿的衣裳和嘴里吃的 食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服,却担心 炭的价钱被降低,还希望天气更寒冷。夜里城 外下了一尺厚的大雪,清晨,老翁驾着炭车辗 轧冰冻的车轮印,往市集的方向去。牛都疲乏 了,人饿了,但太阳已经升得很高了,老翁就 在集市南门外泥泞中休息。 课文翻译

10 前面两位轻快洒脱的骑马人是谁?是皇 宫内的太监的爪牙。他们手里拿着文书, 却说是皇帝的命令,然后拉转车头,大 声呵斥着牛往北面拉去。一车炭,有一 千多斤重,宫里的使者们硬是要赶着它 走,老翁舍不得它,却也没有办法。宫 里的使者们将半匹纱和一丈绫,朝牛头 上一挂,当作炭的价格。

11 讲授新课 精读课文 细节感知

12 讲授新课 解题: 乐府诗 叙事诗 讽喻诗 原作题下有小序 —— “ 苦宫市也 ” 重点解读

13 讲授新课 自主探究 : 1 、诗歌出现了哪些人物? 2 、诗歌主要讲了什么故事? 3 、围绕炭可以分为哪几个层次? 卖炭翁和黄衣使者白衫儿(宫使) 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半 匹红绡一丈绫掠夺一空 烧炭 —— 运炭 —— 被夺炭

14 角度一:知道人物形象刻画方法 角度二:学会名句赏析 角度三:体会对比的写作手法 角度四:把握作者的情感 角度五:尝试归纳主旨 品读诗文

15 卖炭翁是一个怎样的人?请从多角度加以分析 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 肖像描写 烧炭艰辛、生活困苦 年岁已老 卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单, 心忧炭贱愿天寒。 肖像描写 心理描写 矛盾的心理 : 生活困苦、艰辛

16 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中 。 动作描写 运炭的艰难 路远、车重、雪厚、人苦

17 翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。 肖像描写 趾高气扬、得意忘 形 手把文书口称敕, 回车叱牛牵向北。 动作描写 仗势凌人、蛮不讲理 一车炭,千余斤, 宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫, 系向牛头充炭直。 心理描写 炭被掠夺, 虽然舍不得, 但无可奈何。

18 卖炭翁 宫使 烧炭艰辛 运炭艰难 炭被掠夺 生活困苦艰辛 夺炭 (肖像、心理、动作描写) (肖像、动作描写) 仗势凌人 蛮横冷酷 板书设计 讲授新课

19 角度二:把握作者的情感 课文抒发了怎样的情感? 揭露了老百姓承受剥削阶级剥削的 现实,揭露了当时社会的黑暗,也同时 表现出了作者对下层劳动人民的深切同 情。

20 角度三:学会名句赏析 示例一:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 人物外貌描写,抓住三个部位、三种颜色,生动 形象地描绘出卖炭翁的生存状态:一是劳动的艰 辛,一是年岁已老。后一句中, “ 苍苍 ” 与 “ 黑 ” 形成 鲜明对照。 学会名句赏析 示例二: 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食 设问手法,一问一答写出其贫困悲惨的境遇及生活 的不幸,也为下文描写卖炭翁更加的不幸作了铺垫。

21 角度四:对比的写作手法 文中多处运用了对比,请分别找出,并说说各自的作用 。 “ 衣正单 ” 与 “ 愿天寒 ” 对比,写出卖炭翁买衣食的迫切 矛盾心情及艰难处境。 “ 牛困人饥 ” 与 “ 翩翩两骑 ” 对比,反衬出劳动者与统治 者境遇的悬殊:劳动者的艰辛,宫使的得意忘形、骄 横无理; “ 一车炭,千余斤 ” 与 “ 半匹红一丈绫 ” 对比,写出 了宫使掠夺的残酷;

22 角度五:尝试归纳主旨 本诗通过记叙( ), 揭露了( )的罪恶和( )的残 暴,同时也表现了作者对下层劳动 人民的( )。

23 《卖炭翁》检测一. 填空题 1. 满面尘灰烟火色, 。 2. ,心忧炭贱愿天寒。 3. 夜来城外一尺雪, 。 4. ,黄衣使者白衫儿。 5. 半匹红绡一丈绫, 。 6. ,回车叱牛牵向北。 7. 本诗歌的作者是 (朝代)诗人 。

24 1. 下列对诗歌理解有误的一项是( ) A.“ 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 ” 以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“ 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 ” 以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C.“ 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 ” 以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D.“ 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 ” 以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。 C

25 2. 下列对诗歌理解赏析正确的一项是( ) A. 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题 下自注 “ 苦宫市也 ” ,可以看出诗的主题在于揭露唐 朝宫市的公开掠夺性。 B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府 运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是 著名诗人。 C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭 的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗 的人物形象。 D.“ 卖炭翁,伐薪烧炭南山中 ” 运用叙述, “ 满面尘 灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 ” 则运用说明,全诗笔 法简洁,富有表现力。 A

26 3. 下列对下列对诗歌理解有误的一项是( ) A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人 民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同 情。 B.“ 把 ” 、 “ 称 ” 、 “ 叱 ” 、 “ 牵 ” ,几个简洁而有力的动 词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C.“ 手把文书口称敕 ” 中的 “ 文书 ” 是行政机构间互相 往来的平行公文,而小太监手里却有 “ 文书 ” 和 “ 敕 ” , 这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D.“ 牛困人饥日已高 ” 七个字就直接写出了卖炭翁 在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭 翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。 c

27 1 、 “ 晓驾炭车辗冰辙 ” 中的 “ 辗 ” 有什么表达作用? “ 辗 ”_ 字既写出了天寒冷,又写出了写出牛车的 重量,从而突出说明了卖炭翁的艰辛。 2 、 “ 宫使驱将惜不得 ” 中的 “ 惜不得 ” 说明了卖炭 翁怎样的心理? 说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。


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