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臺灣當代小說與電影 授課教師：宋千儀 老師 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】
授課教師：宋千儀 老師 這一份投影片說明課程宗旨、本課程將「小說」與「電影」並置討論的理由、本課程探討的主題。 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】
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課程宗旨 本課程介紹小說與電影的閱讀方法，探討由小說到電影的敘事轉變。並藉由文學與影像的閱讀，檢視其中呈現的人性與文化等各個層面，進而瞭解臺灣社會、文化的多元面向。 說明本課程之宗旨。
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廣義的「藝術」：八大藝術 文學、音樂、繪畫、雕塑、建築、戲劇、舞蹈、電影 說明文學與電影都屬於「廣義的藝術」。
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藝術的分類 依據接受的知覺器官分類 依據作品外在形式分類 依據藝術型式的空間或時間性區分 說明關於藝術分類的幾種分類方式。
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依據接受的知覺器官分類 聽覺藝術，如：音樂 視覺藝術，如：繪畫、雕塑 依據感官區分，可分為聽覺與視覺藝術。
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依據作品外在形式分類 造形藝術，如：繪畫、雕塑、建築 表演藝術，如：音樂、舞蹈、戲劇、戲曲 敘事藝術，如：文學、戲劇、電影
依據作品形式區分，可分為造形藝術、表演藝術、敘事藝術。
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依據藝術型式的空間或時間性區分 空間藝術，如：繪畫、雕刻、建築 時間藝術，如：文學、音樂 綜合藝術，如：舞蹈、戲劇、電影
依據作品型式的空間性或時間性區分，可分為空間的及時間的藝術。
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小說與電影的共同要素 人物 事件 時間 地點 說明同屬「藝術」的小說與電影二者的共同要素。
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「現代小說與電影」課程探討 具有敘事性質的時間藝術—小說， 與具有敘事性質的綜合藝術—電影 不同文本之間的彼此引用與差異，包括：
原著與改編作品的主旨 原著與改編作品的敘述觀點 改編作品選取了原著的哪些部分做為影視藝術的表現 電影創作者如何選取、引用小說原著的內容 說明本課程探討的重點。
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