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第 二 章 邏輯實驗儀器之使用 總目錄
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第2章 邏輯實驗儀器之使用 2-1 實驗儀器接線方法及測試 2-2 數位及線性IC測試器之使用 總目錄
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2-1 實驗儀器接線方法及測試 壹、相關知識 貮、實習器材 參、實習項目 肆、實習項目討論 目 錄
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壹、相關知識 一、數位邏輯電路的電壓 二、直流電源供應器簡介 三、麵包板 四、邏輯探棒 五、邏輯狀態的輸出測試 六、邏輯狀態的輸入調整
節目錄
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一、數位邏輯電路的電壓 1. 數位電路中的電壓可分為電源電壓及積體電路(簡稱IC)的輸出/入電壓。
2. 正邏輯系統中,高準位代表邏輯1,低準位代表邏輯0;負邏輯系統則相反。 節目錄
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二、直流電源供應器簡介 節目錄
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三、麵包板 中間方塊部分直線相連,每組五個;上下部分則是橫線相連。 節目錄
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四、邏輯探棒 1. 邏輯探棒可用來測試邏輯IC的輸入及輸出狀態 。 節目錄
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2.邏輯探棒的使用: 紅棒接正、 黑棒接負。 BACK
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五、邏輯狀態的輸出測試 邏輯狀態分為正邏輯系統及負邏輯系統。 測量輸出狀態的方式: *串聯LED *三用電表 *邏輯探棒 節目錄
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六、邏輯狀態的輸入調整 數位電路輸入狀態的控制可分為高態動作及低態動作兩種。 高態動作 低態動作 節目錄
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貮、實習器材 一、實習設備與工具 二、實習材料 節目錄
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一、實習設備與工具 節目錄
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二、實習材料 節目錄
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參、實習項目 實習項目一:直流電源供應器 實習項目二:麵包板接線 實習項目三:邏輯狀態的輸出測試 實習項目四:邏輯狀態的輸入調整 節目錄
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實習項目一:直流電源供應器 節目錄
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實習項目二:麵包板接線 節目錄
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麵包板接線實際接線圖 BACK
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實習項目三:邏輯狀態的輸出測試 節目錄
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實習項目四:邏輯狀態的輸入調整 節目錄
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肆、實習項目討論 一、為什麼在使用電源供應器前要做限流保護動作? 二、請寫出邏輯探棒中,MEM/PULSE這個開關的作用。
三、一般實習課程中,電路的接線方法主要為利用麵包板或是萬用板焊接,請比較這兩種接線方法的優缺點,並寫出其各自適用的場合 。 節目錄
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五、在實習項目三中,電源先經過1kΩ的電阻後才輸入至IC的輸入端,想想看這麼做的目的為何?
四、在2-1節的相關知識中曾提到,邏輯電路的電壓可分為電源電壓及IC的輸出、輸入電壓,請寫出實習項目三中,IC的1,2,7,14等腳位各屬於何種電壓? 五、在實習項目三中,電源先經過1kΩ的電阻後才輸入至IC的輸入端,想想看這麼做的目的為何? 節目錄
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六、實習項目四為高態動作或低態動作,為什麼?
七、請試著將實習項目四電路改為低態動作電路。 節目錄
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2-2 數位及線性IC測試器之使用 壹、相關知識 貮、實習器材 參、實習項目 肆、實習項目討論 目 錄
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壹、相關知識 一、數位IC測試器 二、線性IC測試器 節目錄
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一、數位IC測試器 (LEAP ICT-6C)
節目錄
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二、線性IC測試器 (LEAP ICT-7A)
節目錄
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貮、實習器材 一、實習設備與工具 二、實習材料 節目錄
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一、實習設備與工具 節目錄
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二、實習材料 節目錄
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參、實習項目 實習項目一:數位IC測試器的使用 實習項目二:線性IC測試器的使用 節目錄
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實習項目一:數位IC測試器的使用 步驟1:打開電源,此時系統將先進行自我測試。 節目錄
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實習項目一:數位IC測試器的使用 步驟2 :將74LS04放入測試插槽中,放入時缺口向 上,並靠緊插槽下方。 節目錄
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實習項目一:數位IC測試器的使用 步驟3 :壓下壓桿,此時畫面會顯示TTL74。(系統 內定進行TTL74族的測試,若要切換其他
IC族,可按TTL/CMOS按鍵) 節目錄
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實習項目一:數位IC測試器的使用 步驟 4 :輸入IC編號。已知受測IC為74LS04,故 輸入04後按GO,測試器便開始進行測試。
(若不知IC編號,可直接按AUTO鍵,讓測 試器自動搜尋並測試) 節目錄
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實習項目一:數位IC測試器的使用 步驟5:測試完畢後,若畫面顯示PASS,則代表IC 功能正常;FAIL則代表IC損壞;EMPTY
則代表空接。 節目錄
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實習項目二:線性IC測試器的使用 步驟1:打開電源,此時系統將先進行自我測試。 節目錄
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實習項目二:線性IC測試器的使用 步驟2:將NE555放入測試插槽中,放入時缺口向上,並靠緊插槽下方。 節目錄
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實習項目二:線性IC測試器的使用 步驟3:壓下壓桿後,測試器將自動進行測試,此時畫面將顯示TESTING。 節目錄
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實習項目二:線性IC測試器的使用 步驟4:若測試通過,畫面將顯示PASS NE555,若IC損壞,畫面將顯示Fail or Not Found。 節目錄
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肆、實習項目討論 一、 要判斷IC好壞,除了使用IC測 試器外,還有哪些方法? 節目錄
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