第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学.

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1 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校，新同学

2 导入新课 诗歌：记住友谊——永恒的美丽 （少先队友谊之歌）

3 诗歌中讲了什么？ 你读了有什么体会？ 诗歌告诉我们一个道理，我们的生活需要朋友的陪伴，我们的学习也需要友情的支持和鼓励。现在，我们有了一个新的结交朋友的机会，今天，就让我们来认识更多的同学和朋友。

4 新课教学 一、初中生活新体验

5 步入初中，面对新学校、新同学、新教师、新环境、新困难，我们应该采取什么态度呢？
（图片：校园新生活） 步入初中，面对新学校、新同学、新教师、新环境、新困难，我们应该采取什么态度呢？

6 活动：七嘴八舌话校园 （1）当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？
　　（2）开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ （3）你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？

7 Q1：你如何看新学校？ 活动：做个小调查 （1）我对学校的第一印象是： （2）我最喜欢学校的一个地方是： （3）我结交的第一个朋友是 ：
（4）我为新集体做的第一件事是 ： （5）我对班主任（其他任课老师）的第一印象是 ： （6）我记住的第一个同学的名字是：

8 Q4:生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你心目中的初中生活……
（7）在课堂上，我回答的第一个问题是： （8）入校以来给我印象最深的事是： （9）我会利用学校的各种设备来发展自己，如： （10）我愿意为学校做的事是： Q2:你的忧虑是什么？ Q3:你的期望是什么？ Q4:生活调色板——请用你最喜欢的颜色描述你心目中的初中生活……

9 二、珍惜新友谊

10 去年的树 （动画：灯亮着） 动物尚且如此珍惜友谊，那么我们人类呢？ 珍惜友情……

11 活动：串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给 你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老
　　游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给 你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老 师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如： 我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名同学轮流介绍， 但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面） 的热情善良的某某；第三名同学说：我是性格开朗、爱 交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的 某某，依次下去……，介绍的一名同学要将前面所有同学的名字和所采用的修饰复述一遍。 （我的朋友就是你）

12 活动：让咱们尽快熟悉起来 活动步骤： 1.请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
2.大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3.在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等。 4.收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5.你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。

13 算一算： 你记住了多少新同学的名字？他们是谁？

14 （课件：关于友谊） （点击播放课件）

15 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
——纪伯伦

16 谈到名声、荣誉、 快乐、财富这些东西， 如与友情相比，它们 都是尘土。 　　　　——达尔文

17 　　 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
　　　　　　　　 —爱因斯坦

18 　　 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
　　　　　　　　　　　　　 ——马克思

19 友谊不用碰杯,友谊无需礼物,友谊只不过是我们不会忘记。
　　　　　　　　　　 ——休谟

20 　　 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。 　　 ——华盛顿

21 三、与新朋友结伴成长

22 来看看我和同学们有哪些相同之处？ 我和____、____、____等是同一所小学毕业的； 我和____、____、____等是同一个区的；
我和____、____、____等有着相似的性格特点； 我和____、____、____等有着相似的兴趣爱好。

23 巩固新课 珍惜友谊 和谐相处 共同进步 音乐欣赏：朋友