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第四單元 資源回收 一、給我報報 二、動手做環保、垃圾變黃金
第四單元 資源回收 一、給我報報 二、動手做環保、垃圾變黃金
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資源回收 1 2 3 4 LOGO 教學目標 了解回收與人類生活之相關及益處 參與回收分類，並能正確分類 能力指標
7-2-6參與社區中環保活動或環保計劃，並分享其獲致的成果 教學對象 四年級學生 3 教學時間 正式課程2節80分鐘 4 LOGO
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資源回收 課前準備 老師 學生 LOGO 環境圖片剪報、 電腦、單槍投影機、電子白板、實物投影機 、學習單、教學簡報、海報紙、學習單
回收物數項 、 剪刀、膠水 LOGO
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老師播放兒童環保教育網「資源回收主題館」
發展活動 【活動一】 給我報報 引起動機： 老師播放兒童環保教育網「資源回收主題館」 . LOGO
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資源回收-活動一 給我報報 （1）學生回答影片中問題，並分享感受 （2）學生上台與大家分享帶來之剪報並張貼於海報
資源回收-活動一 給我報報 （1）學生回答影片中問題，並分享感受 （2）學生上台與大家分享帶來之剪報並張貼於海報 （3）同學針對報告內容發表感想 （4）老師總結歸納 . 做決定、批判性思考 LOGO
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寶特瓶回收再生的PET製成的聚酯纖維製成各種環保再生物
資源回收 【活動二】動手做環保、垃圾變黃金 引起動機： 老師呈現慈濟回收後所做出之物品，引導說明回收物之用處 . 寶特瓶回收再生的PET製成的聚酯纖維製成各種環保再生物 LOGO
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自我察覺、做決定 批判性思考 資源回收-活動二 動手做環保、垃圾變黃金
資源回收-活動二 動手做環保、垃圾變黃金 （1）學生拿出帶來之回收物依序上台做回收分類之放置，後一位學生隨時給予回饋，老師在旁協助指正。 （2）學生書寫學習單1 （3）老師公佈答案，並做總結歸納 . 自我察覺、做決定 批判性思考 LOGO
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自我監控 資源回收-綜合活動 綜合活動 （1）發下學習單2，學生依此學習單於家中書寫並實際 實施與推廣於家人
（2）老師帶學生將班上分類好之物品帶至學校內資源 回收場擺放，並做回收場擺設介紹，總結歸納。 . 自我監控 LOGO
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學生於課後或回家時與家人一起從遊戲中學習 正確的資源回收
資源回收-課後補充遊戲 老師介紹兒童環保教育網「遊戲館」，讓 學生於課後或回家時與家人一起從遊戲中學習 正確的資源回收 . LOGO
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