威尼斯商人 第一课时.

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1 威尼斯商人 第一课时

2 世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。

3 学习目标 1、了解戏剧知识,了解莎士比亚及其创作情况。
2、鉴赏波澜起伏的戏剧情节,把握紧张激烈的戏剧冲突。 3、通过语言赏析认识个性鲜明的人物形象,把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。

4 戏剧知识 戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种综合的舞台艺术样式,它借助文学、音乐、舞蹈、服装、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内 ,反映的矛盾冲突要更加尖锐激烈 。

5 按艺术形式表现手法划分: 话剧、歌剧、舞剧。(戏曲类属) 按剧情繁简及结构划分: 多幕剧、独幕剧。 按内容题材反映的时代划分:
二、分 类   按艺术形式表现手法划分: 话剧、歌剧、舞剧。(戏曲类属)   按剧情繁简及结构划分: 多幕剧、独幕剧。   按内容题材反映的时代划分: 历史剧、现代剧。   按矛盾冲突性质和表现手法划分: 喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)

6 作者简介 莎士比亚(1564—1616),文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的诗人、戏剧家。
他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就,比较重要的有《亨利四世》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《李尔王》《雅典的泰门》等。

7 作品简介 《威尼斯商人》是莎士比亚惟一的一部讽刺喜剧,也是世界著名讽刺喜剧。剧本主题歌颂仁爱、友谊和爱情,同时反映了资本主义早期商业资产与高利贷之间的矛盾,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。节选部分是全剧的高潮。这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。

8 字词掌握 恻cè隐  豁huò免  癖pǐ性  袒tǎn露  凹āo陷  凛lǐng然 涵hán义  尊翰hàn  庖páo代 诉讼sòng 刽guì子手 履lǚ行  万恶不赦shè 遍稽jī群籍  中流砥dǐ柱 甘霖lín

9 剧情回顾 夏洛克出场前 夏洛克出场 鲍西娅出场

10 剧情矛盾 安东尼奥 一磅肉是否要照约执行处罚 夏洛克 鲍 西 娅 法 律

11 1、戏的下半场,鲍西娅怎样多方劝说夏洛克,给了他妥善解决纠纷的三个台阶,而夏洛克又是如何拒绝的?
戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作,首先要弄清剧情,领会戏剧冲突的设计。 讨论: 1、戏的下半场,鲍西娅怎样多方劝说夏洛克,给了他妥善解决纠纷的三个台阶,而夏洛克又是如何拒绝的? 2、戏的下半场,鲍西娅如何按照法律断案,夏洛克又是怎样节节败退的? 3、这场戏的结局如何?

12 戏 剧 冲 突 设 计 巧 妙 步步得势 节节败退 财产充公,性命听公爵发落 鲍西娅 夏洛克 以仁慈方式结案 照约执行处罚
以三倍于本金的钱偿还 只等着执行原约 请外科医生为他堵住伤口 约上没有这一条 (转折) 不准流一滴血,不准超过或不足一磅 照约上三倍数目还 节节败退 不能接受其他赔偿 把我的本钱还我 履行原约 不打这场官司了 财产充公,性命听公爵发落 戏 剧 冲 突 设 计 巧 妙

13 主题思想: 节选这场戏通过尖锐的矛盾冲突,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情,表现了作者的人文主义理想。

14 威尼斯商人 第二课时

15 人物形象 一个惟利是图、贪婪残忍、老于世故、能言善辩、复仇心重的邪恶的犹太商人 夏 洛 克
崇尚正义,注重友情,慈悲为怀,执法如山;聪明机智、行事果断,充满着人性的光辉 鲍 西 娅 安东尼奥 一个慷慨大方、见义勇为、重义轻利的人,又显得很懦弱,缺乏战斗精神

16 1、鲍西娅的语言中,你最欣赏的是哪几句?为什么?
戏剧中的对话是展现矛盾冲突、推动情节发展、刻划人物性格的主要手段。欣赏剧作,要学会品味人物的语言。 阅读相关段落思考下列两个问题: 1、鲍西娅的语言中,你最欣赏的是哪几句?为什么? 2、夏洛克的语言中,最能体现其性格特点的是哪几句?

17 鲍西娅 语言充满智慧,富有诗意和哲理,表现出她的聪敏机智。 夏洛克 语言粗陋庸俗,满口商人腔调,表现出他的贪婪残忍。

18 课后练习解疑: 第一题: 鲍西亚主要是利用了夏洛克要求严格执行契约这一点,采用了“欲擒故纵”“以退为进”的策略,一步步将夏洛克引进她用智慧巧妙设计好的陷阱。这样安排可以使故事情节跌宕起伏,充满强烈的戏剧色彩,更能引人入胜,同时使人物个性也得到了充分的展示,更好地突出了作品的人文主义精神!

19 第二题: 鲜明对照处很多:安东尼奥等人的仁爱、慈悲与夏洛克的贪婪、残忍;夏洛克一开始时的嚣张气焰和最后的哀怜绝望;转折前夏洛克对鲍西亚的赞美和转折后葛莱西安诺等人对鲍西亚的赞美等。 对照中我们可以看出作者是在赞颂传递友爱的人文主义生活观和道德观,鞭挞了高利贷者的贪婪、冷酷和残忍。

20 课堂小结: 通过这篇课文的学习,我们首先了解了有关戏剧的一些常识;还介绍了有关欧洲文艺复兴时期杰出代表、世界戏剧艺术大师莎士比亚的一些情况和作品;分析了节选部分激烈的矛盾冲突;我们还分析了剧中人物的形象特点;了解到作者所表现出来的人文主义情怀!


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