语言变化的起点和终点 南京大学 徐大明. 目录 语言变异与变化 社会语言学的对变化的定义 社会语言学对变化的研究的意义.

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1 语言变化的起点和终点 南京大学 徐大明

2 目录 语言变异与变化 社会语言学的对变化的定义 社会语言学对变化的研究的意义

3 语言变异与变化 变化体现为变异 – 语言变化持续不停 – 语言是在不切断社区内部交流的情况下变化的 变异不一定发展为变化 – 静态与动态 –“ 稳态 ” 什么是 “ 进行中的变化 ” – 衡量变化的单位是言语社区 – 什么是 “ 进行中 ” ？

4 社会语言学对变化的定义 “ 正在改变社会分布的语言变项 ” 言语社区的不同步运动 言语社区内部的发展变化

5 语音变项举例 1987 ~ 2006 包头市昆都仑言语社区 – 人口的变化 – 语言态度的变化

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7 语言变化 : 新产生的社会分化 临近音节职业语体 1987 鼻化 √ 2006 √√√

8 语法变项举例 “ 有没有 / 有 / 没有 + VP” ( 王铃 2005 、王森等 2006) 高校社区 央视节目

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12 有 + VP （王玲 2005 ） 扩散：女性 = 》男性；口语 = 》书面语 – 港台媒体 = 》大陆媒体 = 》 “ 身边的人 ” 动力：女性群体认同 = 》 “ 身边的人 ” –“ 时尚、新潮、与众不同 ” = 》 “ 同侪压力 ” 、 “ 不 受孤立、排斥 ” ， “ 得到对方的认同 ”

13 有 + VP ：社会群体中扩散 从外来标记到内部标记 从性别标记到年龄标记 有标记 = 》无标记

14 词汇变项举例 “ 行 / 成 ” 变异 出现 / 产生、方言 / 标准语 发展 –“ 成 ” 的发展 –“ 行 ” 的发展

15 打电话的 " 预备结束语 ” 北京, 2001 年 非介入式观察 258 人次 “行”“行”“好”“好”“成”“成” 其他 21129315 82%11%1%6%

16 历史背景 “ 好 ” – 《红楼梦》 19 回： 宝玉笑道： “ 依我的主意，咱们竟找你花大姐去，瞧 他在家作什么呢。 ” 茗烟笑道： “ 好，好。 ” 茗烟笑道： “ 这会子没人知道，我悄悄地引二爷往城 外逛逛去，一会子再往这里来，他们就不知道了。 ” 宝玉道： “ 不好，仔细花子拐了去。 ”

17 历史背景 “ 行 ” 威妥玛 （ 1886 ） 《语言自迩集》 – 外国马在天津这儿那 [1] 可以买？ [1] – 行了，我们行里有匹马，是我们行中伙计的，他要卖，那马很好， 又老实又快，来往进京有三四回了。（ 205 页） –[……] 只怕这么些日子你们行里离不开你，不容你去。 – 行了，离得开，今儿打发我来不是听老爷的吩咐来了么？（ 205 页） [1] “ 那 ” 在《语言自迩集》中表示 “ 哪儿 ” [1]

18 肯定与否定的不对称 老爷就雇小的好不好？ 好，倒没甚么不好的，只怕这么些日子你们行里离不开你， 不容你去。（ 205 页） 我不用人带道，你细细儿告诉我都是打那么走，行不行？ 可以，没甚么不行的。老爷出了城，东边儿那个浮桥知道 不知道？（ 203 页） 那我倒有一个法子，今儿个忙些儿，没空儿细说，请先生 明儿过来，昝们再商量，行不行？ 可以，没有甚么不行，我就遵命了，明儿个几点见？ （ 208-209 页）

19 “ 成 ” 老舍《二马》 –“ 啊！成！玛力跟你一块儿去，温都太太？ ” 马 威由地上拔起一把草来。 –“ 不去，行不行？ ” – 行了，可以念书了！

20 “ 成 ” 的衰落

21 北京口语语料库 北语口语语料库是用定额抽样的方法从北 京 6 个城区抽取的 300 多个讲话人所提供的 语料建成的。在确定抽样方法时，受到社 会语言学思想的指导，力图让样本代表城 区人口的各个社会层面。因此它是目前比 较少见的具有社会语言学性质的大型口语 语料库，对该语料库语料的综合性分析， 应该提供关于北京口语的有代表性的数据。 这些语料是 1983-1985 收集的，可以提供当 时有关 “ 行 / 成 ” 变异的实际情况。

22 “ 行 / 成 ” 的检索 通过对该语料库中进行过精加工的 400 000 字的语料的检 索，一共发现了 407 次 “ 行 / 成 ” 变异的用例。其中， 378 次 是 “ 行 ” （ 93% ），只有 29 次是 “ 成 ” （ 7% ）。这一比例显然 比王朔的 20% 要低。王朔比代表北京 “ 一般人 ” 的北语口语 语料库用 “ 成 ” 的比例要高，自然具有北京 “ 方言 ” 的特色了。 搜索北语语料库所发现的 “ 行 / 成 ” 用例的语料来自 67 位讲话 人。这 67 人中有 50 人（ 75% ）完全没有用 “ 成 ” ，而只用了 “ 行 ” ，既用 “ 成 ” 又用 “ 行 ” 的有 10 位 （ 15% ）；用了 “ 成 ” 而没 用 “ 行 ” 的只有 7 位（ 10% ），属明显的少数。因此，不仅从 应答词 “ 行 / 成 ” 使用的总词次上看， “ 成 ” 已占劣势（ 7% ）； 从使用人数上看，也是一样。

23 变项规则分析法 由于北语语料库带有社会语言学的性质， 我们可以对其进行社会语言学的分析，进 一步找寻语言变化的证据。因此，我们对 这 67 位讲话人进行了一项 “ 变项规则分析法 ” 的分析 [1] 。这是一项多元回归分析，其中， 讲话人的各种社会特征是自变量， “ 成 ” 的使 用是因变量。统计结果如下： [1] [1] “ 变项规则分析法 ” ，参见徐大明 1999 。 [1]

24 分析结果 显著制约条件： – 地区 – 性别 – 年龄 – 教育程度 – 职业 – 民族 – 话题

25 地区

26 性别与年龄

27 教育程度

28 职业、民族

29 话题

30 词汇变项的制约条件 口语 / 书面语 方言 / 标准语 肯定 / 否定、其他搭配 社会分化：地区、社区、性别、年龄、阶 层、社会网络、民族、家庭、主观认同

31 “ 行 / 成 ” 变异：讲话人的历史观 索绪尔 拉波夫 共时 / 历时 – 当代观：古 / 旧 / 新 – 四变体 – 变体与变异

32 结论 作为 “ 变动 ” 的语言变化是语言形式的社会标 记性的变化 作为 “ 对比 ” 的 “ 语言变化 ” 是缺乏实用价值的 研究结果 语言变化的研究的主要意义是动态的语言 系统的研究的意义

33 意义 活系统 (Miller 1978) “ 实体 ” 论 – 结构、过程 – 变异、变化 – 实现、功能

34 “ 实体 ” 论 抛弃 “ 本体论 ” ！