通　论 泰山学院中文系古代汉语教研室.

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1 通　论 泰山学院中文系古代汉语教研室

2 詞 類 活 用 泰山学院中文系古代汉语教研室

3 一、使動用法 泰山学院中文系古代汉语教研室

4 泰山学院中文系古代汉语教研室 表示“使賓語怎麽樣”的意思。使動用法是一種需要特殊理解的動賓關係。可用作使動用法的詞類有動詞、形容詞、名詞。
（一）動詞使動用法 表示“使賓語發出動詞所代表的動作行爲”。及物動詞和不及物動詞皆可用作使動。 A、不及物動詞的使動用法 不及物動詞後面不能跟賓語，古漢語中有賓語的不及物動詞多用作使動。例： 是故远人不服，则修文德以来之。既來之，則安之。（《論語·季氏》） 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（《史記·項羽本紀》） 乃與趙衰等謀，醉重耳，載以行。（《史記·晉世家》） 莊公寤生，驚姜氏。（《左傳·隱公元年》） 不戰而屈人之兵，善之善者也。（《孫子·謀攻》） 廣故數言欲亡，忿恚尉。（《史記·陳涉世家》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

5 泰山学院中文系古代汉语教研室 B、及物動詞的使動用法 若弗与，则请除之，无生民心。（《左傳·隱公元年》）
欲闢土地，朝秦楚，莅中國而撫四夷也。（《孟子·梁惠王上》） 止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。（《論語·微子》） 秋九月，晉侯飲趙盾酒。（《左傳·宣公二年》） 晏子沒十有七年，景公飲諸大夫酒，公射出質，堂上唱善，若出一口。（《說苑·君道》） 動詞使動用法，後面的賓語可以省略。例： 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《資治通鑒·赤壁之戰》） 養備而動時，則天不能病。……養略而動罕，則天不能使之全。（《荀子·天論》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

6 泰山学院中文系古代汉语教研室 （二）形容詞使動用法 表示“使賓語具有形容詞所描寫的性質、狀態、特點”。例：
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（賈誼《過秦論》） 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜州》） 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。（柳宗元《蝜蝂傳》） 苟能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚。（柳宗元《蝜蝂傳》） 其達士，則絜其居，美其服，飽其食，而摩礪之於義。（《國語·越語》） 匠人斫而小之，則王怒，以爲不能勝其任也。（《孟子·梁惠王下》） 公欲善其事，必先利其器。（《論語·衛靈公》） 形容詞使動用法，後面的賓語可以省略。例： 彊本而節用，則天不能貧。……本荒而用侈，則天不能使之富。（《荀子·天論》） 刻削之道：鼻莫如大，目莫如小。鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。（《韓非子·說林下》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

7 泰山学院中文系古代汉语教研室 （三）名詞使動用法 表示“使賓語成爲或者擁有名詞所代表的人或事物”。例：
齐威王欲将孙膑。（《史記·孫子吳起列傳》） 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（《史記·項羽本紀》） 宋女至而好，惠公奪而自妻之。（《史記·魯世家》） 吾見申叔，所謂生死而肉白骨也。（《左傳·襄公二十二年》） 桓公解管仲之束縛而相之。（《韓非子·難一》） 今我在也，而人皆藉吾弟；令我百歲後，皆魚肉之矣。（《史記·魏其武安侯列傳》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

8 二、意動用法 泰山学院中文系古代汉语教研室

9 表示“以賓語怎麽樣”的意思。主要是人們主觀上的某種想法與事實不需要完全一樣。可用作意動用法的詞類有形容詞和名詞。
（一）形容詞意動用法 表示“認爲賓語具有形容詞所描寫的性質狀態特點”。只是人主觀上的認識，實際情況並不一定如此。意動用法也是一種需要特殊理解的動賓關係。例： 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（《孟子·盡心上》） 吾妻之美我者，私我也。（《戰國策·齊策》） 漁人甚異之。（陶淵明《桃花源記》） 其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韓非子·說難》） 是故明君貴五穀而賤金玉。（晁錯《論貴粟疏》） 時充國年七十餘，上老之。（《漢書·趙充國傳》） 聖人不貴尺之璧而重寸之陰。（《淮南子·原道訓》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

10 泰山学院中文系古代汉语教研室 （二）名詞意動用法
表示“把賓語看成、當作名詞所代表的人或事物”。是人們的主觀想法，事實不一定如此。名詞的意動用法含有“對賓語做出某種處置”的意義，所以有的語法書也稱之爲“處動用法”。例： 於是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”（《戰國策·齊策》） 不如吾闻而药之也。（《左傳·襄公三十一年》） 越国以鄙远，君知其难也。（《左傳·宣公二年》） 託地而游宇，友風而子雨。（《荀子·賦》） 夫人之，我可以不夫人之乎？（《穀梁傳·僖公八年》） 扁鵲過齊，齊桓侯客之。（《史記·扁鵲倉公列傳》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

11 三、名詞用作一般動詞 泰山学院中文系古代汉语教研室

12 泰山学院中文系古代汉语教研室 指除了使動用法和意動用法以外的其他用法，用作動詞以後可以帶賓語，不需作特殊的理解。例：
从左右，皆肘之，使立于后。（《左傳·成公二年》） 范增数目项王，以所佩玉玦以示之者三。（《史記·項羽本紀》） 左右欲刃相如。（《史記·廉頗藺相如列傳》） 有一母見信飢，飯信。（《史記·淮陰後列傳》） 假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學》） 丘之小，不能一畝，可以籠而有之。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

13 四、名詞作狀語 泰山学院中文系古代汉语教研室

14 泰山学院中文系古代汉语教研室 普通名詞出現在狀語的位置上，根據所表示的意義可分爲四種情況： 1、表示動作行爲的處所。例：
北饮大泽，未至，道渴而死。（《山海經·北山經》） 是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。（《國語·越語》） 范雎至秦，秦王庭迎。（《戰國策秦策》） 卒廷見相如，畢禮而歸之。（《史記·廉頗藺相如列傳》） 高祖以亭長為縣送徒驪山，徒多道亡。（《漢書·高帝紀》） 夫山居而谷汲者，膢腊而相遺以水。（《韓非子·五蠧》） 2、表示工具或依據。例： 有好事者船載以入。（柳宗元《黔之驢》） 伍子胥橐載而出昭關。（《戰國策·秦策》） 遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。（《列子·湯問》） 失期，法皆斬。（《史記·陳涉世家》） 吾義固不殺人。（《墨子·公輸》） 復立楚國之社稷，功宜為王。（《史記·陳涉世家》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

15 泰山学院中文系古代汉语教研室 3、表示對人的態度。例： 君为我呼入，吾得兄事之。（《史記·項羽本紀》）
齊將田忌善而客待之。（《史記·孫子吳起列傳》） 彼秦者，棄禮儀而上首功之國也，權使其士，虜使其民。（《戰國策·趙策》） 東向坐，西向對，師事之。（《史記·淮陰後列傳》） 今而後知君之犬馬畜伋。（《孟子·萬章》） 4、表示比喻。例： 射之，豕人立而啼。（《左傳·莊公八年》） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（蒲松齡《狼》） 天下雲集響應，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》） 有狼當道，人立而啼。（馬中錫《中山狼傳》） 子產治鄭二十六年而死，丁壯號哭，老人兒啼。（《史記·循吏列傳》） 除了以上幾種情況以外，古漢語中的詞類活用還有形容詞用作名詞、數詞用作動詞等用法本節不予介紹，大家在學習的過程中要注意歸納。 泰山学院中文系古代汉语教研室

16 五、名詞、形容詞活用的條件 泰山学院中文系古代汉语教研室

17 泰山学院中文系古代汉语教研室 1、兩個名詞連用，如果既非並列結構，又非偏正結構，可能有以下兩種情況： A、形成動賓結構，前一個名詞活用。例：
遂王天下。（《韓非子·五蠧》） 因面峰腋寺，作爲草堂。（白居易《廬山草堂記》） 晉軍函陵，秦軍氾南。（《左傳·僖公三十年》） B、形成主謂結構，後一個名詞活用。例： 大楚興，陳勝王。（《史記·陳涉世家》） 子房前！客有為我計橈楚權者。（《史記·留侯世家》） 2、名詞形容詞放在所字後面，活用為動詞。例： 乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。（《史記·陳涉世家》） 妾請母子俱遷江南，無爲秦所魚肉也。（《史記·張儀列傳》） 世之所高，莫若黃帝（《莊子·盜跖》） 可以補所賢之主，是臣之大榮也，臣又何恥乎？（《戰國策·秦策》） 形容詞用在所字後面多用作意動用法。 泰山学院中文系古代汉语教研室

18 泰山学院中文系古代汉语教研室 3、名詞形容詞放在“能、可、足、欲”等能願動詞後面，活用為動詞。例：
子謂公冶長：“可妻也……”（《論語·公冶長》） 寡人欲相甘茂，可乎？（《史記·甘茂列傳》） 問其深，則好游者不能窮也。（王安石《游褒禪山記》） 厭其源，塞其瀆，江河可竭。（《荀子·修身》） 自上觀之，至於子胥、比干，皆不足貴也。（《莊子·盜跖》） 4、名詞放在副詞後面，活用為動詞。例： 小信未孚，神弗福也。（《左傳·莊公十年》） 秦師遂東。（《左傳·僖公三十二年》） 江水又東，逕巫峽。（《水經注·巫山巫峽》） 從弟子女十人所，皆衣繒單衣。（《史記·滑稽列傳》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

19 泰山学院中文系古代汉语教研室 5、名詞形容詞放在“之、我”等代詞前，活用為動詞。例： 於是為郭隗築宮而師之。（《戰國策·燕策》）
推食食我，解衣衣我。（《史記·淮陰侯列傳》） 驴不胜怒，蹄之。（柳宗元《黔之驢》） 吾妾之美我者，畏我也。（《戰國策·齊策》） 管仲世所謂賢臣，然孔子小之。（《史記·管晏列傳》） 6、名詞後面有介詞結構作補語，該名詞活用為動詞。例： 晉師軍於盧柳。（《左傳·僖公二十三年》） 后妃率九嬪蠶於郊，桑於公田。（《呂氏春秋·上農》） 請句踐女女於王，大夫女女於大夫，士女女欲士。（《國語·越語》） 7、名詞用“而”連接，活用為動詞。例： 齊軍既已過而西矣。（《史記·孫子吳起列傳》） 漢敗楚，楚以故不能過滎陽而西。（《史記·項羽本紀》） 君人者隆禮尊賢而王。（《荀子·天論》） 不耕而食，不蠶而衣。（《鹽鐵論·相刺》） 泰山学院中文系古代汉语教研室

20 泰山学院中文系古代汉语教研室 8、形容詞和名詞連接，並不修飾名詞，則該形容詞多活用為動詞。例： 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（賈誼《過秦論》）
8、形容詞和名詞連接，並不修飾名詞，則該形容詞多活用為動詞。例： 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（賈誼《過秦論》） 石聞堅在壽陽，甚懼，欲不戰而老秦師。（《資治通鑒·肥水之戰》） 使上官大夫短屈原於頃襄王。（《史記·屈原賈生列傳》） 9、如果形容詞和名詞之間有表示領屬的定語，該形容詞活用為動詞。 君子正其衣冠。（《論語·堯曰》） 其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韓非子·說難》） 甘其食，美其服，安其居，樂其俗。（《老子》第八十章） 10、如果同一個名詞連續使用，則其中一個活用為動詞。例： 天下乖戾，無君君之心。（柳宗元《封建論》） 親親，仁也；敬長，義也。（《孟子·盡心上》） 親親而仁民，仁民而愛物。（《孟子·盡心上》） 如果兩個名詞之間有表示領屬的定語，則前者活用為動詞。例： 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》） 人人親其親，長其長，而天下平。（《孟子·離婁上》） 使人不獨親其親，不獨子其子。《禮記·禮運》 泰山学院中文系古代汉语教研室