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12 古诗中的大雁 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 乡书何处达,归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 ——高适《别董大》 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 —— 李白《宣州谢眺楼饯别校书云》 木落雁南度,北风江上寒。 ——孟浩然《早寒江上有怀》

13 这些诗句是中国古代文人笔下的大雁,今天我们也来学习一篇有关大雁的文章
美国作家利奥波德的《大雁归来》,看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。

14 大雁归来 作者:利奥波德 课件设计:新乡县龙泉中学 张奇

15 【作者作品简介】 美国著名环 境保护主义者,环保先驱人物 “美国野生生物管理之父”,被称为“美国的先知”。
  利奥波德( ), 美国著名环 境保护主义者,环保先驱人物 “美国野生生物管理之父”,被称为“美国的先知”。 他是一个热心的观察家,一个敏锐的思想家和一 个造诣极深的文学巨匠。 他所写的《沙乡年鉴》 是一本自然随笔和哲学论文集。他表达了一种几乎 是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。在文章 里,我们可以看到自然的伟力,也可以看出作者 对人类为自身利益而蹂躏自然发出的悲叹。

16 读一读,记一记 雾霭( ) 缄默( ) 沼泽( ) 香蒲( ) 凋零( ) 环颈雉( ) 狩猎( ) 半蹼鹬( ) ǎi diāo jiān
雾霭( ) 缄默( ) 沼泽( ) 香蒲( ) 凋零( ) 环颈雉( ) 狩猎( ) 半蹼鹬( ) ǎi jiān zhǎo zé diāo zhì shòu pǔ yù

17 学习目标 1.梳理内容,了解大雁的生活习性。 2.揣摩语言,感受作者的爱鸟情怀。 3.激发情感,珍爱保护野生动物。

18 探究文章的重点 《大雁归来》是一篇科学文艺散文。也就是说这篇文章是知识与情感兼备的。它既给我们 介绍了有关大雁的科学知识,它又具有文艺散文的生动形象性,重点抒发对大雁的情怀。

19 整体感知文章的知识性: 自由读课文,看看 作者都写了什么时候的大雁?

20 11月份南飞的大雁 3月份归来的大雁 春天觅食的大雁 孤雁 4月夜间集会的大雁

21 再读课文(分小组朗读),积极思考问题。 作者笔下的大雁有哪些生活习性? 十一月的大雁 三月的大雁 飞行时的路线是笔直的; 春天觅食的雁
孤雁 雁群的数字 四月的大雁 飞行时的路线是笔直的; 飞行时是一声不响的。 一触到水就叫,爱喧嚷着邀请别的雁群。 爱喧闹着去寻觅玉米粒。 叫声和飞行都很频繁,声调忧郁。 常六只或以六的倍数列对飞行。 四月的夜间,大雁爱一阵阵喧闹的辩论。 有联合的观念。

22 通过上面的学习,我们学到了很多有关雁的科学知识,下面我们再来品读课文,体会作者是如何体现文艺性散文的生动形象性的

23 跳读课文,体会文章形象性 明确:拟人、衬托、比喻等手法的运用使大雁 的形象跃然纸上。
   明确:拟人、衬托、比喻等手法的运用使大雁 的形象跃然纸上。 拟人如:春雁归来时的热情低语,向水洼池塘问好。觅食前后鸣叫,出发前先有场辩论,返回后还会论述食物的价值。晚上大雁群居沼泽集会,发言,激烈的辩论,深沉的总结,稀疏的谈论。用拟人的手法描写大雁,让人如见其形,如闻其声。 衬托手法如 :用主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移,用乌鸦衬托大雁飞行路线的笔直。

24 品读下列句子,体会作者对雁的情感。 ① “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。”
① “向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。” ②一触到水,我们刚到的客人就叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。 赞叹 喜悦 珍爱

25 ④这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。
⑤每年三月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。 ⑥在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌 哀伤 钦佩 欢喜

26 归纳总结 从这些句子的字里行间我们能够读出作者对雁满满的“爱 ” 。一个“爱”字贯穿全文。他对大雁的聪慧由衷钦敬;他对大雁的到来无比喜悦。他珍爱雁,用雁的数字来衡量春天富足的程度。他为孤雁的不幸而痛苦哀伤,对枪杀大雁者反感愤恨。他对大雁用生命实现联合的信念由衷钦佩。他爱听大雁的种种鸣叫,他为大雁给整个大陆带来的诗意欢喜。文章即使不是直抒胸臆,笔墨中也饱含深情。 浓郁的抒情色彩又是本文的一大特色

27 这是一群____________的大雁 ●友好、热情 ●聪慧 ●开朗、活泼、乐观 ●注重亲情,家庭观念强 ●具有联合观念

28 小结: 总而言之,作者认为,大雁是人类的伙伴, 动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣; 人类应该珍爱有益无损的他们,与他们和谐共 处,不应该凭借自己的优势而去伤害他们。

29 保护野生动物、珍爱野生动物

30 拓展 练习 大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上
找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示:蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟?展示出来与我们分享好吗? (提示 : 荷花 、 梅花 、青松 、 蝴蝶、河蚌等)

31 总结 我们只有一个地球,地球不只有我们,我们 不 应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴,应该把它们看做是与我们平等的生命,看作是宇宙智慧的创造物。首先我们应该敬畏他们,就像敬畏我们自己一样。敬畏他们就是敬畏自然,就是敬畏我们自己。

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33 延伸迁移,建立危机意识 由于岁月的变迁,环境的恶化,更是由于人类的残忍,我们可爱的动物朋友们正慢慢地从我们的视野中消失,从地球上消失。

34   黄嘴天鹅在北方的湖泊产卵,冬天却迁徙到南方。黄嘴天鹅生存的威胁主要是栖息地遭破坏,被当做野味以及羽毛被用来制作传统药材。被列国家一级保护动物。

35   赛加羚羊在它们一度栖息的中国新疆西北部已经30年没有出现过了。人类希望得到它们的身体器官,尤其是用作传统药材的羊角,大肆的捕杀使其濒临灭绝。被列为国家一级保护动物。

36 白暨豚种群数量很小,为我国特有的珍稀水生兽类,亟待加强保护。
  白暨豚种群数量很小,为我国特有的珍稀水生兽类,亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年,有“活化石”的美称。由于数量奇少,被列北部白犀牛

37 苏门答腊虎在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和70年代里海虎的灭绝,人们预计,这一物种在不久的将来也将在地球上消失。

38 来自新华网的消息 中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明,远古时代500年才有一种兽类灭绝。但20世纪以来,4年就有一种哺乳动物灭绝,是正常灭绝速率的125倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有5025种野生动物濒临灭绝边缘,其中我国已达390多种。


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