2014 年新高考方案

1. 新高考方案的对象和主要特点 对象： 2014 届高一新生起 主要特点 ： 选择：选择高考科目 选择考试时间 不分文理科 多次考试 考试时间进程长

2. 新高考的考试科目： “3+3” 必考科目： 选考科目： 语文、数学、英语各 150 分 从物理、化学、生物、政治、 历史、地理、技术（信息技术和通用技术 ) 中选择 3 门作为高考科目，每门 100 分 高考总分： 750 分 “7 选 3”

3. 高考科目的考试次数 必考科目 : 语文、数学只有一次考试机会，在 2017 年 6 月份 英语有两次机会： 2016 年 10 月（高三上）， 2017 年 6 月（高三下） 选考科目：有两次机会 从高二起，原则上每年的 4 月和 10 月 按我校实际， 2014 届入学学生安排在 2016 年 10 月 （高三上）和 2017 年 4 月（高三下） 可能极少数学生可选择更早年份参加选考 ***

4. 高考考试科目的分数构成 1. 必考科目语数外按卷面分数，考试的内容包括 必修模块和限定性选修模块 2. 选考科目分数：不使用卷面分数，按等级赋分： 选考分数（加试题 )30 分 + 学考分数 70 分的总分 划分等第再赋值得分，作为选考科目的选考和 学考是同时进行的。 （ 1 ）、选考分数卷面分数： 30 分，考试的内容包 括必修模块和限定性选修模块。 （ 2 ）、学考分数卷面分数：满分 70 分，考试内容 只考必修模块。

选考科目的赋值分 学考：以前称为会考，是拿到高中毕业证书必须要参加的 考试，高中 11 门科目都要参加学考，成绩合格才有高中 毕业证书，只考必修模块。英语是高考学考两考合一， 一个成绩做两个用途；其他 10 门功课都要学考。有两次 考试机会，取最高分，给等第分（ ABCDE) 。理化生政 史地技术这 8 门课除了作为选考的 3 门外，其他几门考完学 考且成绩合格，就不用再学。 选考科目的赋值分：赋值分只给选考科目用。赋分的前提 是学考要合格，然后按照选考科目总分的等第赋分。最 低分 40 分，每个等第分差为 3 分，共 21 个等级，赋值分 计入高考分数。 ( 例）

学考的重要性 1. 学考通过才能拿到毕业证书，否则白读了。 2. 学考通过才能把时间精力更集中放在语数外和 3 门选考科目上，负担才逐渐减轻，若不能通 过，负担则逐步增加，因为学考科目不断增加，选考 和高考不断逼近。 3. 学考不仅要通过还要考好，自主招生或其他高考录取 会用到学考成绩，成绩越高越好 4. 作为选考科目的学考成绩实际上就是高考成绩，计入 高考总分，学考不及格则学考赋值分没有（高考分） 5. 学考是高考的基础，有了学考内容的学习才能拔高层 次进行高考内容的学习和复习。

5. 学考时间 学考每科有两次机会，考试时间为每年的 4 月份和 10 月份，对于每一届学生来说：高一不安排学考。 2014 届学生各科学考我校安排的第一次考试时间： 2015 年 10 月：历史、地理（高二上） 2016 年 4 月： 物理、化学、生物、（高二下） 2016 年 10 月：技术、政治、语文、数学、英语 （高三上） *** 第二次学考时间由学生自己选择，若成绩不合 格或对学考成绩不满意学生可选择第二次学考。 学考的分数还可能用于自主招生，很重要。

6. 什么时候确定选考科目？ 三考：高考、选考、学考 选考科目：越早确定越好！选定不能更改。 例：高二上 10 月份第一次历史、地理学考，在你决定要不 要参加这次学考前，要先确定你是否选择它们作为选考科 目，若是的话，就暂先不参加学考，还要继续学习限定性 选修模块的内容，留到高三上、下和选考一起考。（选考 科目选考和学考是同时考的），若不作为选考科目，就直 接学考考掉，成绩合格后以后就不要再学习这两门课了 确定选考科目的比较理想的时间： 高一下结束时。 ** 学校将于 2015 年上半年摸底高一学生的选考科目： 7 选 3

7. 怎样确定选考科目 选考科目不是随便选择而定，它们与大学录取直接 挂钩，高校根据办学和专业培养目标，分专业确定 考生选考科目范围，至多不超过 3 门。 例：考生若想报考某大学某专业，要事先查看该大 学该专业的选考科目是哪三门，如有物理的，则考 生要选择物理作为自己的选考科目，三门只要符合 一门就可以报考。 * 高校的分专业选考科目范围在招生前 2 年向社会公 布， 2014 届学生在 2015 年上半年可拿到这份资料 所以：考生确定选考科目要综合考虑：

1. 自己的爱好、擅长 2. 将来考大学的专业 3. 将来的就业 4. 父母的意见 5. 高校的专业选考科目要求 ** 高一不再是漫无目的的，高考的选择就在 眼前，同学们需要静心观察、静心思考，与 父母师长沟通，确定自己的选考科目，或者 说确定自己将来要走的方向。

8. 选课走班 每个人所选择的三门选考科目都有所不同，到时大 家所上的课也不一样，届时同学们上课将实行选课 走班，跟现在的选修课选课走班是差不多形式。时 间大约在高二下学期。

9. 综合素质评价 综合素质评价是高校的录取参考，以 A 、 P 作为等 第得分。有些大学尤其在自主招生中要求考生的综 合素质评价等第一定要达到几 A 几 P 。 综合素质评价内容：包含学生德智体美劳全面发展 项目有审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探 究与实践。每学期在电子学籍系统中由任课老师和 班主任给予评分。高三形成最后评价。同学们平时 纪律、学习、态度表现、班级管理等都体现在评价 中。

10. 学校的课程调整 为让同学们在高一下能在综合考虑后选出三门选 考科目，学校将于本学期 12 月份调整课程，开设 生物课，下学期另开设技术，以使同学们对 7 选 3 的科目有所了解。另外将开设职业生涯规划 课程给同学们做指导。 本学期选修课将于生物课开始前停掉。到时学习 科目增多，需调整状态。

11. 学习策略 1. 为了减轻负担，要确保选考科目外的科目学考一次性 通过，否则还要准备第二次甚至第三次。学考考的是必修 内容，基础要非常扎实，高一的打基础显得尤其重要。 选考科目的学考若及格都没有，就没有学考的赋值分。 2. 学习的基本步骤： 预习、听课、复习、作业、预习 高一很多同学存在着边看书边做作业的坏习惯，导致不知 自己当天学到了什么，该巩固什么，为完成作业而写作业。 3. 勤思考、多提问：善于发现问题、提出问题的学生更容 易进步

？ 记得把新高考政策讲给父母听