浙江省深化高校考试招生制度 综合改革试点方案（ 2017 新方 案） 解 读

2014 年 9 月 9 日，浙江省人民政府公布印发了 《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试 点方案》。 按照新方案， 2014 年入学的高一学生（ 2014 级或 2017 届考生）开始不分文理科，实行浙 江省新高考方案。 按照时间表， 2015 年 10 月开始实施选考科目 多次考试， 2016 年 10 月开始实施外语科目多 次考试， 2017 年开始全面实施高校考试招生 制度综合改革。

看点一：多元选拔体系进一步完善，使招生多元化成为现 实。 浙江省的方案设有统一高考招生、高职提前招生、单独考试 招生和 “ 三位一体 ” 等四种考试招生模式。 1 、统一高考招生，考试不分文理，实行高考与学考、必考与 选考相结合，除语文、数学外，其他各科目均有 2 次考试机 会；高校录取不再分录取批次，实行 “ 专业 + 学校 ” 填报志愿。 2 、高职提前招生实行考生自主报考，一档多投，学生与高职 院校双向选择。以高中学考成绩为基本依据，由高校对考生 文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。 3 、单独考试招生由高职院校面向中职学校包括中专学校、技 工学校学生招生，实行文化素质和职业技能相结合，综合评 价，择优录取。 4 、 “ 三位一体 ” 招生由高校依据考生统一高考、高中学考和综 合素质评价成绩按比例合成综合成绩，突出综合素质，择优 录取。 这些举措使高考招生进一步走向多元化。 一、浙江高考新方案四大看点：

看点二：学生选择权有效扩大，学生既可以在不同考试招生 模式（普高学生有 3 种招生模式）中自主选择，又可以在统 一高考中自主选择选考科目、考试时间。 学生在考试招生模式、考试科目、考试次数上享有较大选择 权；同时实行按专业填报志愿、平行投档、高职提前招生一 档多投等，又进一步扩大了学生的自主选择空间。 高校则可选择考试招生模式和招生要求，确定综合素质测试 内容和方式。高校通过研究，可确定相关考试招生条件，包 括考试招生模式选择、选考科目要求、综合素质和中学阶段 成长记录使用等，以及三位一体、高职提前招生的综合素质 测试内容和方式。 把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘 学生学习潜能；有助于学生发现专业性向，合理规划学习及 发展方向；同时，也有助于减轻学生学习心理负担，引导学 生全面而有个性的发展。 把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自己的人 才。

看点三： 考试社会成本有效减少 ：将现行高考和学考 由每年共 5 次考试减少到 3 次。 同时减少考试天数，统一高考考 1 天半，比 现行高考减少 1 天，学考时间也进行了相应 调整。 这样既可以方便学生，又能提高考试效率， 有效减少社会组织成本。 一、浙江高考新方案四大看点：

看点四：与基础教育、高等教育改革发展对接更为 紧密，有利于进一步深化课程改革。 这一方案向下呼应了以扩大学生学习选择权为核心 的普通高中课程改革和强化职业技能为核心的中职 课程改革，为高中段教育教学改革提供制度支撑； 向上通过取消招生批次、实行按 “ 专业 + 学校 ” 招生 以及扩大学校自主权，为促进高校办学特色和多样 化发展提供了制度驱动。 这几年浙江已在全面深化高中课程改革中积极贯彻 了这一理念，并已取得明显成效。试点方案强调把 选择权尽可能多地交给学生和学校，旨在实现从选 课到选考的进一步推进，并通过扩大学生与学校的 双向选择，使招生公平从现有的程序公平、机会公 平进一步走向内容公平。 一、浙江高考新方案四大看点：

二、浙江高考新方案要点解读

总体方案介绍

几个概念的界定 概念区分 1 ：学考（毕业考）、选考与必考（高考） 考试内容： 学考：必修部分的基本要求 选考：加试题 30 分（必修的发展要求 + 限定选修） 成绩评定 学考：以卷面分 70 分的分布确定比例等级。 学考 选考：以卷面分 100 分的分布确定等级赋分。（以合格为前提 ） 选考 学考 卷面分 70 分加试卷面分 30 分 高考选考 卷面分 100 分 高考必考 卷面分 150 分 概念区分 2 ：等级与等级赋分

几个概念的界定 概念区分 3 ：学考与选考的次数与时间 学考与选考是同时进行的，实行一卷两考。所以，第一次参 加某科目 学考报名 的同时，须先确定该学科是否为自己的 选考科目，选考科目一旦报名确定后，不可更改！ （学考也安排在每年的 4 月与 10 月）

几个概念的界定 概念区分 3 ：学考与选考的次数与时间（ 2017 届某考生） 高二高三 学科 （卷面分） 2015 年 10 月 2016 年 4 月 2016 年 10 月 2017 年 4 月 2017 年 6 月 语（ 150 ）▲▲必考 数（ 150 ）▲▲必考 外（ 150 ）▲ ※▲ ※必考▲ ※ 理（ 70 ） 之前 全部 完成 7 选 3 化（ 100 ） 生（ 100 ） 政（ 70 ） 史（ 100 ） 地（ 70 ） 技（ 70 ） 至多选两次机会参加考试 参加前要确定好学考或选考类型， 选考确定后不得更换。 ▲学1▲学1 ▲选1▲选1 ▲学1▲学1 ▲学1▲学1 ▲选1▲选1 ▲学2▲学2 ▲选1▲选1 ▲学1▲学1 ▲学2▲学2 ▲选2▲选2 ▲选2▲选2 ▲学2▲学2 ▲选2▲选2

学生面临哪些选择及困难？ 1 、外语考试时间不可选择；但语数，学考怎么选考试时间？ 2 、 7 选 3 的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪 3 门作为选考科目？ 另外 4 门什么时候参加首次学考？要不要重考？ 选考 3 门什么时候首考？什么时候重考？ 3 、可选择参加哪一种高招录取？ 高职提前招生（依据学考成绩录取） 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 4 、志愿选择（高考录取时，取消批次，志愿按照 “ 专业 + 学校 ” 填报，专业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。）专业录取与选考学科

几点建议 1 、尽早选科。高一学生要提早选科，提前人生规划， 适度考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相 对小一点的科目，提高上线机率。一般而言，生 物、技术、历史相对劣势小一点。 2 、生涯指导。高一学生及学生家长要了解学校前几 年上线情况，了解各类院校招生计划、专业特色、 专业要求、录取分数及就业前景。要认真学习 《高校专业详解与选择指南》选修教材。

几点建议 3 、分散学考。学考学科有 11 门，为减轻负担， 突出必考与选考学科，建议分散学考。如：历史、 地理 2015 年 10 月，语文、物理、化学 2016 年 4 月， 数学、政治、生物、信息、通用 2016 年 10 月。英 语 2016 年 10 月。 4 、分散高考。全部科目都提早高考是不现实的。 高一学生学习任务比原先加重：无论考专科还是 考本科，学生必须参加 3+3 考试（语数英 3 门必考， 7 选 3 选考）；而且高考选考学科到考试范围有较 大增加（发展要求与选修内容）。应该分散高考， 在必考前首先完成两次选考。

结束语： 按照新方案，考生可根据自己的情况，在高校多种考试招 生模式中选择适合自己的升学发展通道；在统一考试招生 模式中，考生可自主确定考试科目、时间、次数并选择其 中 1 次成绩记入总成绩。在高职提前招生中，考生选报多所 高校，最终确认选择 1 所录取高校。在高考改革中推行选 考，让考生选自己想学且自己认为学得好、感兴趣的科目 进行考试， “ 考自己所长 ” ！ 选择多了，专长发挥了，考试心理负担就会减轻，高考的 压力也相对减轻了。但考试就是竞争，竞争必然会有压 力，我们的学习绝不能放松！ 让我们共同学习新方案，熟悉新方案，并积极行动起来， 提早选择适合自己的考试模式，迎接新的高考，谋划新的 职业与人生 ! 谢谢！

学考比例等级成绩呈现： 高中学考成绩采用等级制，设 A 、 B 、 C 、 D 、 E 5 个等级， E 为不合格。 以卷面得分为依据， A 、 B 、 C 等按 15% 、 30% 、 30% 最接近的累计比 例划定， E 等比例不超过 5% 。 D 等级占 20%—25% 左右。 ☆

选考成绩呈现：各选考成绩按等级比例赋分，满分 100 分，每个等级分差为 3 分。具体等级比例和赋分值： 选考 等级 高考 赋分 比例 （ % ） 选考 等级 E 高考 赋分 比例 （ % ） ＜ 5% 学考 ☆ 例：某选考卷面分 80 分，处于全省 12.6% 位置，该科高考赋分为 88 分

高校录取专业对学业水平的学科成绩要求

高校理科类专业对学业水平考试的学 科成绩要求

高校工科类专业对学业水平考试的学科成绩要求 信息类、土木建筑类、机械类专业中有 50% 以上对物理学科提出学业水平考试要求 医药食品、材料环境专业中有 50% 以上对理 化同时提出学业水平考试要求 医药食品类中，对理化提出要求的 58% ，对 生化提出要求的占 45% 材料环境类中。对理化提出要求的占 45% ， 对物理提出要求的占 20% ，对化学提出要求 的占 15%

高校文史类专业对学业水平考试的学 科成绩要求 有 90% 以上的专业不限学科要求 提出学业水平考试要求的学科中政史第 一，理化第二。 ☆