第二节 细胞的多样性和统一性 第一章 走近细胞 罗定廷锴纪念中学 吴绮珊

红细胞 白细胞 植物植物 口腔 上皮 细胞 洋葱 表皮 细胞

（一）问题探讨 1. 从图中至少可以 看出 5 种细胞，它 们分别是：红细胞、 白细胞、口腔上皮 细胞、正在分裂的 植物细胞和洋葱表 皮细胞。这些细胞 共同的结构有：细 胞膜、细胞质和细 胞核（植物细胞还 有细胞壁，人的成 熟红细胞没有细胞 核）。

思考 ; 你能从中举出一两个例子, 说说造成细胞不同的形态结构的 原因吗 ? 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的 结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利 于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱 表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到 保护作用。

细胞分化的结果

认识显微镜目镜 粗准 焦螺 旋 细准 焦螺 旋 转换器转换器 反光镜反光镜 物镜物镜

一. 取镜和安放 （ 1 ）低倍物镜对准通光孔。 （ 2 ）左眼看，右眼睁。 （ 3 ）转动反光镜，看到明亮圆形的视野。 二. 对光 三. 观察 右手握，左手托；略偏左，安目镜。 （ 1 ）玻片标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （ 2 ）镜筒先下降，直到接近标本。 （ 3 ）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。

（ 1 ）物像是倒像 （ 2 ）放大倍数 = 目镜的放大倍数 X 物镜的 放大倍数 （ 3 ）光学显微镜只能观察能被光穿透的 物体。 （ 4 ） 放大倍数越大，看到细胞越大，个数越少； 放大倍数越小，看到细胞越小，个数越多。 （ 5 ）物镜越长，放大倍数越大，目镜越长， 放大倍数越小。

高倍镜的使用步骤 对光 → 放置装片 → 使镜筒下降 → 使镜 筒上升 → 在低倍镜下观察清楚后 → 将要 用高倍镜观察的部位移至视野中央 → 转 动转换器换高倍镜 → 观察并用细准焦螺 旋调焦 。

讨论： （ 1 ）使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ （ 2 ）归纳所观察到的细胞在结构上的共同 点，并描述它们之间的差异，分析产生差异 的可能的原因。 （ 3 ）出示 P8 大肠杆菌的电镜照片和结构模 式图，与你在本实验中观察到的细胞有什么 主要区别？ 观察细胞

答案提示 1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是：（ 1 ）首先用低倍 镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（ 2 ） 转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋， 直到看清楚材料为止。 2. 提示：这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、 细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。各种细胞之 间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置 和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过 程中细胞分化产生的差异。 3. 提示：从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的 细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。

（ 2 ）多细胞构成的器官制作步骤：在载 玻片上滴一滴清水 → 用双面刀片在叶的上表 皮划一个小方块 → 用镊子撕取与材料中的表 皮 → 放在载玻片上的清水中展开 → 盖上盖玻 片（不留气泡）。 制作临时装片 （ 1 ）单个细胞或平层细胞制作步骤：在 载玻片上滴清水 → 用镊子夹起一小块材料 放在载玻片上的清水中涂匀或展开 → 盖盖 玻片（注意不要留有气泡）

细胞种类  根据细胞内有无核膜为界限的细胞核, 可分为 : 真核细胞 真核生物 : 真菌、植物、动物 原核细胞 原核生物 : 细菌、蓝藻、 念珠 藻、颤藻、发菜

再这样发菜真的要绝 了 过渡的采挖破坏了生态

细菌细胞模式图

蓝藻细胞模式图

植物细胞（三）比较下面两种细胞的结构细菌细胞

思考讨论  细胞核和拟核在结构上有什么不同？  原核细胞质中有什么结构？真核细胞质中有 哪些结构？  拟核的成分是什么？与真核染色体有什么不 同？  是原核细胞结构简单，还是真核细胞的结构 简单？

原核细胞和真核细胞区别 类别原核细胞真核细胞 细胞大小较小较大 细胞核无成形的细胞核、 无核膜、无核仁、 无染色体（只有 拟核） 有成形的真正的细 胞核，有核膜，核 仁和染色体 细胞质有核糖体有核糖体、线粒体 等，植物细胞还有 叶绿体、液泡等 生物类群细菌、蓝藻真菌、植物、动物

原核生物的基本特征

（三）思考与讨论（ P10 ） 提示：绝大多数细胞有细胞核，只有少数细胞没有细 胞核。例如，人的成熟的红细胞就没有细胞核。细菌 是单细胞生物，蓝藻以单细胞或以细胞群体存在，它 们的细胞与植物细胞和动物细胞比较，没有成形的细 胞核，而有拟核。 拟核与细胞核的区别主要有两点： （ 1 ）拟核没有核膜，没有核仁； （ 2 ）拟核中的遗传物质不是以染色体的形式存在， 而是直接以 DNA 的形式存在。

细胞学说建立的过程 １、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施来登 施旺 耐格里 魏禾肖 ２、科学技术的发展程序： 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜 观察 ３、科学实验的角度观察： 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细胞 观察受精卵分裂 ４、理论与科学实验结合的角度（课本）

（二）细胞学说的要点 1. 细胞是一个有机体。一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成。 2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的 整体的生命起作用。 3. 新细胞可以从老细胞中产生。

三、细胞学说建立的过程 （四）资料分析答案提示（ P12 ） 1. 提示：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到 科学发现具有以下特点。 （ 1 ）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力 的结果。 （ 2 ）科学发现的过程离不开技术的支持。 （ 3 ）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （ 4 ）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、 修正和发展的过程。

2. 细胞学说主要阐述了生物界的 统一性。 3. 提示：细胞学说的建立揭示了 细胞的统一性和生物体结构的统 一性，使人们认识到各种生物之 间存在共同的结构基础；细胞学 说的建立标志着生物学的研究进 入到细胞水平，极大地促进了生 物学的研究进程。

五）练习（ P12 ） 基础题 1.B 。 2. 提示： （ 1 ）人体皮肤：本切片图中可见上皮组织的细胞、角 质保护层细胞（死亡）和皮下结缔组织中的多种细胞。 迎春叶：表皮细胞（保护）、保卫细胞（控制水分蒸 发和气体进出）、叶肉细胞（光合作用）、导管细胞 （运输水和无机盐）、筛管细胞（运输有机物），等 等。 （ 2 ）动植物细胞的共同点为：都有细胞膜、细胞质和 细胞核；不同点为：植物细胞有细胞壁、有液泡，植 物细胞一般还有叶绿体。

（ 3 ）因为它们都是由多种组织构成的，并能行使 一定的功能。例如，人体皮肤由上皮组织、肌肉 组织、结缔组织和神经组织共同构成，人体皮肤 有保护、感受环境刺激等功能；迎春叶由保护组 织（表皮）、营养组织、机械组织和输导组织等 构成，有进行光合作用、运输营养物质等功能。 3. 原核细胞和真核细胞的根本区别是：有无成形的 细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核；原核 细胞没有细胞核，只有拟核，拟核的结构比细胞 核要简单。 它们的区别里包含着共性：细胞核和拟核的共同 点是都有遗传物质 DNA ，体现了彼此之间在生物 进化上的联系。

一．选择题 1 ．用低倍镜观察某一细胞时，如要换上高倍镜观察， 首先需要调节（ ） A ．装片的位置 B ．粗准焦螺旋 C ．转换器 D ．细准焦螺旋 2 ．用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细 胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动 方向是（ ） A ．左上方 B ．左下方 C ．右上方 D ．右下方 A C

3 ．用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的 细胞数目最多，应选用（ ） A ．目镜 5× 物镜 40× B ．目镜 10× 物镜 15× C ．目镜 5× 物镜 10× D ．目镜 10× 物镜 40× 4 ．一架光学显微镜的镜盒里有 4 个镜头，甲、乙一端 有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视 野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A ．甲与丙 B ．甲与丁 C ．乙与丙 D ．乙与丁 5 ．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗，下方较 亮，应调节（ ） A ．目镜 B ．物镜 C ．光圈 D ．反光镜 C B D

6. 细胞学说主要阐明了（ ） A ．细胞的多样性 B ．细胞的统一性 C ．细胞的多样性 和统一性 D ．生物界的多样性 B 7 ．（多选）下列生物结构中无染色体的是（ ） A ．颤藻 B ．草履虫 C ．青霉菌 D ．葡萄球菌 8 ．（多选）下列可以成为真核细胞和原核细胞具有统 一性的证据有（ ） A ．两者都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构 B ．都是由蛋白质、核酸等生物大分子物质组成 C ．都以 DNA 作为遗传物质 D ．细胞中都有细胞壁结构 BC AD

二、非选择题 下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列 问题：

⑴两者在结构上的相同点 为 ， 不同点为 。 ⑵两者中属于真核细胞的是 。 ⑶两者均含有 ，能进行光合作用，所以它 们的营养方式都是 。 叶绿素 有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体 衣藻 自养