適性與選擇 — 基北區 104 年免試入學 選填志願策略 臺北市立陽明高級中學 校長 洪金英

6/5 網路查詢成績 各科等級、標示（ 104 年基北區高中職免試入學不採計）、量尺成績。 104 年國中教育會考各科等級、標示與答對題數對照表 104 年國中教育會考各科等級、標示與答對題數對照表 各科量尺分數採負偏態曲線，分數越高（ 10 分）人數越少。 學生得知會考總積點，但不了解自己在基北區所有考生中的相對位置，只能 由「會考總積分」概估可能之相對位置區間。 例如假設（ 104 年） 5A 學生約佔 8% ，則約為過去基測概念之 PR 92 ~ 99 。 Google: 基北區各校最低錄取 PR 104 年基北區高中職各校科免試入學招生名額

103 年各科量尺分數和其對應答對題數與人數比例 量尺分數 國文科英語科數學科社會科自然科 答對 題數 人數 比例 答對 題數 人數 比例 答對 題數 人數 比例 答對 題數 人數 比例 答對 題數 人數 比例 % %271.32% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %124.35% % % % % % % % 4

興趣性向能力 認識高中職 免試入學 超額比序 志願序群組計分 個別序位區間查詢 序位累計人數、各高中職志願累積人數 夢幻夢幻 夢幻夢幻 保守 務實 ①② ④ ③ ⑤ 二、認識學校 一、認識自己 三、了解規則 五、選填志願 四、評估定位

一、認識自己

生涯統整面面觀 性向測驗：了解潛在能力，是不是具備有唸哪些科目或擔任某 類工作所需的能力。 興趣測驗：了解興趣所在，是不是有意願就讀哪些科目或擔任哪 些類的工作。 家長、師長的觀察與學生自我探索、覺察。 在校學習表現 國中教育會考能力等級

二、認識學校 基北區高中職分佈圖 基北區高中職網路博覽會 利用捷運認識雙北市高中職

高中、高職、群、科 參考過去幾年國中學校學長姐分發經驗 102 年以前各校最低錄取 PR 值 除 100 年北北基聯測為區域性 PR 值 103 年等級加標示（金牌比序） 學校招生名額，影響最低錄取分數，不能純然做為排名依據 淡化排名、就近與適性入學 前幾志願學校排名共識度較高 高中辦學特色、跨班選修辦理方式 高職群、科特色 與住家地理位置、交通便利關係

升學進路主要管道 種類大學多元入學科技大學軍警 入學 管道 大學繁星推 薦 大學申請登記入學申請入學軍校、 警察 參加 考試 1. 在校成績 百分比 2. 學測成績 與在校各 科成績 第 1 階段學 測 第 2 階段各 校甄試 學測（檢定） 指考（採記 / 同分參酌） 第 1 階段 學測 第 2 階段 各校甄試 參考 各校 簡章 大學繁星推薦入學 四技科大繁星計畫 採計在校成績 或學習表現

三、了解規則

志願序群組計分 資料來源：基隆市聖心高中陳裕宏副校長

個別序位區間查詢 查詢時間： 104 年 6 月 12 日（星期五）中午 12 時～ 6 月 18 日（星期 四） 中午 12 時止（與基北區免試入學志願選填時間相同） 查詢網站：基北區免試入學委員會網站（ 基北免試.tw ） 查詢對象：參加基北區免試入學學生（需符合報名資格，含變更 就學區審核通過者） 查詢方式：以帳號、密碼登入查詢 （與模擬選填時同）

查詢資訊（學生個人的）： 免試入學超額比序（未含志願序）個別序位之比率及累積人數區間（依教育部規定，比率 0.3% ） 預計查詢畫面 個別序位（不分性別）區間落在： % （人數： ）～ % （人數： ） 男生（女生）的個別序位區間落在： ～ 人 國中教育會考各科成績（等級、計分基準）、會考總積點 多元學習表現成績 本序位之計算係以報名免試入學的學生人數為主，已扣除經各入學管道錄取報到者 ( 如直升 入學、職科甄選入學、國中技藝技能優良學生甄審入學、產業特殊需求類科優先入學、實用 技能學程、新北市私校優先免試入學錄取報到者 ) 。 超額比序（會考 + 多元學習成績，不含志願序）的個別序位區間，把所有超額比序順次都納 入比較（包括會考總積點、各科量尺），以 0.3% 為一區間單位、另會分列男女人數。

四、評估定位

※假設在校多元學習表現皆滿分 序位區間 0.3% PR99PR30PR40PR50PR60PR70PR80PR90PR10PR20

基北區公立學校免試入學招生名額 臺北市新北市基隆市總計 公立高中 15,0059,1141,21625,335 公立高職 4,7242, ,535 33,870 前三志願學校約 5000 名額（前三志願學校至少 5A ，視當年度 5A 人數決定） 前段社區高中職（ 5A ~ 4A1B ） 北市公立高中職（ 3A2B ~ 1A4B ） 基北區公立高中職（ 5B ，部份較冷門科別或外縣市學校錄取 5B 以下）

五、選填志願

（一）選填高中注意事項 評估選填志願範圍，而非從第一個志願開始填 例如： 4A1B 若選填建中或北一女中，錄取機會甚低，浪費一個志願。 志願學校粗略排序，招生名額累加 兩難問題： 如何為高中職科排名？ 家住北區與家住南區學生，志願排序不同 建議： 考量就近入學因素，建立學校本位選填志願策略 參考過去歷年各校最低錄取 PR 值，將高中職志願學校模糊區塊化 粗略區分 5A, 4A, 3A, 2A, 1A, 5B 學校 參考資料： 免試入學各校招生名額 參考過去歷年各校最低錄取 PR 值

（二）選填高職注意事項 一校多科同志願之選填優勢 優點：相同職群所學較為接近，升學進路銜接大學群科亦是相同 缺點：容易忽略學生本身興趣、性向的適切性 同一學校選填於未連續志願，即視為不同志願計 公立高職熱門科別最低錄取門檻介於公立社區高中之中 公私立學校科別眾多，通常查不到過去最低錄取門檻 公立高職校數少，群科排名較明顯

（三）志願序群組計分之運用策略 最佳策略： 1 ~ 5 志願間錄取（志願序同分 30 分） 夢幻 *2 、務實 *1 、保守 *2 適用於中高分群以上 次佳策略： 1 ~ 10 志願間錄取（志願序同分 30 分、 29 分 ） 夢幻 *3 、務實 *4 、保守 *3 適用於中低分群（由於學生群與志願學校皆發散） 確保策略：填滿 30 個志願

結語 學習動機越強，成就越高 多元智能展才，觸類旁通 提供展演舞台，信心滿滿 培養能力素養，享受生活