香港紅十字會雅麗珊郡主學校 二零一四年十月十七日 ( 星期五 ) 家長日 胡小玲校長
2 紅十字「人道精神」 之
「善」以待人 年度主題 「勤」以勉己
2014/15 年教育局批核開班數目 高中： 8 班 初中： 7 班 小學： 9班9班 總數： 24 班 - 宿舍提供 98 個宿位，其中 78 個為七天住宿服務，亦是全港特殊學校 宿位數目之冠。 4
專業人員類別及人數： 83.9 人 ( 包括 0.5 非編制 ) 專業人員人數專業人員人數 言語治療師 職業治療師 物理治療師 社工 教育心理學家 護士 物理治療技工 職業治療助理 ( 學校部 ) 43( 宿舍部 ) ( 學校部 ) 7( 宿舍部 ) 4 8 教師人數： 55 人 + 2 名英語外籍老師 ( 包括 9 位非編制 ) 學校宿舍教職員約共 234 人 全校老師及專業人員合共 148 人。 5
貫 通 式 專 業 團 隊 協 作貫 通 式 專 業 團 隊 協 作 教育 教師 外藉英語教師 教學助理 實驗室技術員 護理 護士 服務員 廚師 宿舍專業團隊 復康 物理治療師 職業治療師 言語治療師 職業治療助理 教育心理學家 社工 教育 + 復康 + 護理 + 宿舍 / 家庭配合 = 全人發展
二零一四至二零一五年度 學校發展計劃
年度學校關注事項 1. 藉推廣閱讀強化學生的語文能力。 2. 優化課堂教學以照顧學習差異。 3. 發揮承擔精神以建立關愛的健康 校園。
畢業生 / 離校生的多元出路 香港紅十字會雅麗珊郡主學校
10 3. 蔡凱琪同學及楊小芳同學 2013 年中六蔡凱琪同學在中學文憑試中考獲中文 5* 及通識 5* ， 最佳成績 5 科合共 23 分佳績，升讀香港大學文學院，她是本 校首位入讀香港大學的傑出學生。另楊小芳同學入讀香港藝 術學院。 蔡凱琪同學 楊小芳同學
11 共同勉勵實證 黃思婷同學 - 雅校之光 2014 年中六黃思婷同學以 25 分成 功入讀香港理工大學測量學系。 黃思婷同學
畢業生離校時成就及出路考慮 1. 中六普通課程畢業 於香港中學文憑試中，考獲 20 分，其中英 數通及選修不低於 等級。 2. 中六普通課程畢業 於香港中學文憑試中，中英數通及選修科 考獲 等級。
畢業生離校時成就及出路考慮 3. 中六普通課程 / 調適課程畢業 香港中學文憑試成績未達報讀副學士的標 準；只報考 1-2 科或沒有報考香港中學文 憑試。
畢業生離校時成就及出路考慮 除文憑課程以外，同學亦可以選擇各類與 職業訓練相關的認可課程，為繼續進修或 就業作準備，包括： 職業訓練局專業文憑 / 證書課程； 建造業議會訓練學院證書課程； 製衣業訓練局證書課程； 勞工處「展翅 / 青見計劃」； 未獲文憑證書課程取錄的畢業生，亦可透 過職業評估，進入職業訓練局各技能訓練 中心繼續學習，以提升工作技能。
畢業生離校時成就及出路考慮 4. 中三至中五修業或中六調適課程畢業 只報考 1-2 科或沒有報考香港中學文憑試
畢業生離校時成就及出路考慮 5. 中三至中五修業或中六調適課程畢業 或 中度智障課程畢業 庇護工場 - 年齡 15 歲或以上，具基本自理 及工作能力的殘疾人士，透過特別設計的 訓練環境，為一些因殘疾而未能在公開市 場就業的人士提供合適的職業訓練，讓他 們可以盡量發展社交及經濟的潛能。
畢業生離校時成就及出路考慮 6. 中度智障課程畢業 日間展能中心 - 年齡在 15 歲或以上之嚴重 弱智人士 / 多重弱能人士；為弱智 / 弱能人 士提供日間照顧、日常生活和簡單工作技 能的訓練，讓他們在日常生活上更為獨立 ，準備他們更全面地融入社群或在有需要 的情況下過渡往其他形式的服務或照顧。
處理學生延長學習年期 的 校本機制指引
1. 所有學生均有機會完成中六後畢業離 校。 2. 個別學生若因其他理由需要延長學習 年期，學校會按客觀準則並因應可動 用學額的數目，作出校本專業決定。
甄選學生的方法 1. 學校於下學期開始，透過「學習進程 會議」，就學生學習進程、升班、離 校及延長學習年期作出討論，並初步 決定有關名單。 2. 下學期末 (6 月杪 ) 召開各級「升留班 會議」後，再就 3 月份已提交教育局 的名單作出最後議決，並知會家長。
學生家長申請延長學習年期的處理 1. 家長在每年 6 月最後一個工作天，仍沒有接獲 有關留班的書面通知，即學生下個學年會升班 。 2. 如對校方沒有給予其子弟延長學習年期而有異 議者，須於 5 個工作天內具理由以書面向校方 提出延長學習年期的申請。 3. 校長在接獲申請信後會成立審批小組檢視個案 ，並於 5 個工作天內書面回覆家長。家長如有 異議 可在 5 個工作天內詳列理據向校監提出書 面上訴。
4. 校董會接獲上訴申請檢視其理據後，會 成立「延長學習年期上訴委員會」的委 員商議上訴申請，作出裁決。 5. 委員會於接獲上訴後的兩星期內以書面 通知家長上訴結果，此結果為最終決定 。
適用於修讀普通課程中六學生申請延長學 習年期的處理 中六修讀普通課程的應屆文憑試考生，家 長須在香港中學文憑試放榜日之後的 3 個 工作天內備理由向校方以書面申請延長學 習年期。
延長學習年期的「合理原因」 1. 因合理原因而導致經常缺課，例如生 病、接受手術、代表香港參加比賽、 集訓等，以致一個學年內累積缺課超 逾全年三分之一的上課日。 2. 學習受到重大干擾，例如學生出現嚴 重情緒問題、接受復康治療、受藥物 影響等。 3. 學生有嚴重適應困難，包括新來港兒 童、非華語學生因學習背景及語言環 境而出現嚴重適應困難的情況。
學校於運用餘額時考慮的客觀準則 1. 學生的學習能力及進度（例如未達預期學習成 果）。 2. 未達預期學習成成果泛指中國語文、英國語文 或總平均分不及格，學校在「學習進程會議」 及「升留班會議」內的商討除了考慮學生留班 之外，尚可讓學生試升、參加課後補底輔 導 課程或轉讀校本調適課程等安排。
持分者反映意見渠道 家長可透過下列途徑把意見交予校長，有需要 時，校長會代為轉交法團校董會跟進。 1. 來函本校反映意見及作申訴。 2. 致電校長 ( 直線 ) 。 3. 電郵 向校長反映意見。 4. 邀約與校長訪談，表達意見。 5. 透過副校長或部門主管轉交口頭或書面意見。 6. 利用設置於學校或宿舍的意見箱投入意見。 ( 備 註：只有校長持有意見箱鎖匙，並由校務處職 員陪同開啟。 )
校務報告
1. 雅校校友新成立的學長制，已在 2014 年 8 月 30 日 ( 六 ) 舉行，今年共配對了三位學長與學生。 2. 本校今年新增綜合科學以照顧有志修讀理科的 同學。 3. 配合教育局推展「生涯規劃」，為學生離校作 準備，又鼓勵教職員接受相關培訓。 4. 家長義工今年繼續為學生拍攝學生相，只象徵 收取 $5 ，扣除開支約 $1.2 後，餘款用作家教會緊 急援助基金之用。
其他報告 1. 由於 2015 年 1 月 29,30 日及 2015 年 6 月 18,19 日 均未能預約試後下午停課復康巴士，現最終決 定取消試後下午停課，照常上課。 2. 學校強烈不建議家長在上學日子帶子女離境旅 遊，以免妨礙學習。 3. 物理治療師及職業治療師人手短缺事宜，由於 該等職位在市場上需求甚高，現仍未能招聘成 功，希望家長體諒服務可能會略受影響。
歡迎提問，謝謝！ 學校及學生成就 已上載於學校網頁及 定期更新。