项目三 提升篇 —— 内蕴与人性 任务 1-2 《西游记》导读. 主题曲《敢问路在何方》 吴承恩,字汝忠,号射阳山人, 淮安府人。明代作家。从小就很聪明, 少年得志,名满乡里。《淮安府志》 说吴承恩 “ 性敏而多慧,博极群书,为 诗文,下笔立成。 ” 但成年后的吴承恩 却很不顺利,在科举进身的道路上屡.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
Advertisements

欢迎进入 语文课堂 猜一猜,他是谁? 他的故事在中国家喻户晓。 取经路上,他是师父的好帮手。 他爱憎分明,疾恶如仇,本领高强 。他是艺高胆大的神仙传奇,更是 血肉丰满的英雄好汉!
2016 年会美猴王视频互动 猴年到了,根据舞台艺术的变化和创新,视频互动秀的素材也是千其万变,意境的脚 本创作,根据了美猴王大闹天空的灵感。融入了素材的制作如蟠桃会、万箭齐射、哮天犬、 炫丽的荧光金箍棒、京剧的打斗、动画里的哪吒、托塔李天王和群猴一起舞蹈的素材。场 面的衔接和转换也是细腻。加上演员华丽美猴王孙悟空的服装,量身制定的动作素材和孙.
西游记之 ---- 四人为何取经成功 六 (8) 班 侯昭鹏小组. 1-- 小组分工 2— 师徒四人 3-- 师徒四人的密切关系 4-- 取经成功的原因之一 5-- 取经成功的原因之二 6-- 取经成功的原因之三.
小圣施威降大圣  吴承恩. 1. 了解吴承恩及《西游记》相关的文学常识 2. 梳理故事情节,把握小说的主要内容。 3. 品味赏析文章语言,感受诙谐幽默的表达, 并能从中感知人物形象.
《西游记》 大闹天宫 张添壹. 西游记简介 仙界一只由仙石生出的猴子拜倒 菩提门下,命名孙悟空,苦练成一身法术, 却因醉酒闯下大祸,被压于五行山下。五 百年后,观音向孙悟空道出自救的方法: 他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修 成正果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏 上路,途中屡遇妖魔鬼怪,二人与猪八戒、
今天我们走进中国著名的长篇古典神话小 说《西游记》中,阅读其中一个精彩绝伦 的片断,去领略大家喜爱的深化英雄齐天 大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一 个怎样的故事呢?齐天大圣又展示了他哪 些神奇的本领呢?让我们一起走进课文去 了解。 导入.
吴承恩 (1501 年 年 ) ,字汝忠, 号射阳山人。汉族,淮安府山阳县 ( 今江苏省淮安市淮安区 ) 人。祖籍 安徽桐城高甸 ( 今枞阳县雨坛乡高 甸 ) ,以祖先聚居枞阳高甸,故称高 甸吴氏。父吴锐,字廷器,卖 " 彩缕 文羯 " ,是 " 又好谭时政,竟有所不 平,辄抚几愤惋,意气郁郁.
名著积累与运用系列 ( 一 ) —— 《西游记》﹑《水浒传》 滨海中学 初三语文组高海龙 一 作家、作品及作品 中的主要人物 三 作 品的 主 题 作 品的 主 题 二 故事情节 、 人物形象 故事情节 、 人物.
西游记 PPT 作者: ZZC (周子程) 作者: ZZC (周子程). 孙悟空 孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作《西游记》 中的人物之一。孙悟空,诨名行者,是唐僧的大 徒弟,猪八戒、沙僧的大师兄。会七十二变、腾 云驾雾。有一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪的伪 装;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意.
《西游记》阅读卡片 范佳叶 汤寒 制作. 角度 大闹天宫 原因 因为在《西游记》这本书中,我认为这一 章写得格外精彩,它描述了蟠桃园的美丽 妖娆,天兵天将们的十八般武艺,孙悟空 的无穷法力,神猴之间的大战……还有一 些深层含义,如:佛道之间的比较,大闹 天宫的起因。 (刘宇泽)
学院讲坛学院讲坛 从魔成佛的孙悟空从魔成佛的孙悟空 开讲人 : 刘舒婷 时间 : :30 地点 : 报告厅 主办 : 公共教学系.
 孙悟空是中国明代小说家吴承恩的 著作《西游记》中的角色之一。孙悟 空,诨名行者,是唐僧的大徒弟,猪 八戒、沙悟净的大师兄。会七十二变 、腾云驾雾。有一双火眼金睛,能看 穿妖魔鬼怪的伪装;一个筋斗能翻十 万八千里;使用兵器如意金箍棒,能 大能小,随心变化。他占花果山为王 ,自称齐天大圣,与如来佛祖斗法,
1、《西游记》中唐僧的原型是— — a玄奘 b b b b玄明 c唐三藏 2、猪八戒原本是天上的—— a弼马温 b天蓬元帅 c c卷帘将 抢答题.
名著阅读《西游记》. 唐僧道: “ 猴头!还有甚说话!出家人行善,如 春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如 磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野 外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头; 倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒, 一时不知好歹,乱打起人来;撞出大祸,教我怎 的脱身?你回去罢!
第六单元 第 26 课 小圣施威降大圣. 1. 作者名片 作者 吴承恩 (1500—1582), 字汝忠, 号射阳 山人。山阳 ( 现在江苏淮安 ) 人 评价明代杰出的小说家 作品 有长篇小说《西游记》, 还有后人辑集的《射阳先生 存稿》
试试备课通 备课好轻松 吴承恩. 为什么课文不写大小二圣不一 下子就拿出最高强的法术一两个回 合便分出胜负?从而让学生体会故 事情节的曲折多变、跌宕起伏。 (文喜见山不喜平) ?
《西游记》的作者:吴承恩 明朝小说家。字汝忠,号射阳山人,淮 安人,出身于一个从 “ 两世相继为学官 ” , 终于没落为商人的家庭。科场屡次不第, 长期过着一种卖文自给的清苦生活。 他为人风趣, “ 善谐剧 ” ,酷爱野史奇闻, 生活经历又激发了他的愤慨和狂傲,两者 结合在一起,便自然地引起他继承 “
齐天大圣大战二郎神 语文 S 版五年级上册第六单元 读了课题, 你有什么 疑问吗 ? 孙 悟空被封为齐天大圣后,住在天庭大圣府无所事事,不断惹出事端,玉帝只 好派他去掌管蟠桃园。这日,王母娘娘要举办蟠桃盛大的盛会,悟空得知自己没 有在受邀请的行列,很是气愤。于是他变做赤脚天仙来到了蟠桃盛会,在各路受.
7 的乘法口诀. 7 的乘法口诀 外海中心小学 林秀屏 七九 六十三 七二 十四 七四二十八 七七 四十九 七五 三十五 七六 四十二 七八 五十六 七一 得七 七三 二十一.
西游记西游记 五( 2 )班 赵祥锟. 课题名称:古典文学 —— 西游记 课题研究目的:让同学们了解西游 记。 课题研究时间: 2014 年 6 月 — 9 月。 指导老师:龙老师 课题研究人员 : 赵祥锟.
绿色圃中小学教育网 30 执教者 河源市第一小学 王静欢.
绿色圃中小学教育网 本文选自我国古代杰出的长篇 神话小说《西游记》,作者是明代的 吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四 人历尽千辛万苦到西天取经的故事, 主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙和尚等。
小说是以刻画人物为中心,通过完 整的故事情节和具体的环境描写来反 映社会生活的一种文学体裁。小说有 三个要素:人物、故事情节、环境( 自然环境和社会环境)。 复习导入:
苏教版语文七年级下课件名著推荐阅读 西 游 记西 游 记 知识目标:了解作者、故事的基本情节、主要 人物形象、著作的演化过程,初步了解神魔小 说的一些艺术手法。 能力目标:通过自主阅读和教师引导,提高分 析和探究作品的能力。 情感目标:了解作品的思想内容和社会意义, 对社会和人生有新的领悟,崇尚真善美,唾弃.
西游记. 请选择 1 、红孩儿号称 ( ) ,是( )的儿子。 A 圣婴大王 牛魔王 B 美猴王 铁扇公主 C 金角大王 铁扇公主 2 、沙和尚原本是天上的( ) A 弼马温 B 天蓬元帅 C 卷帘大将 3 、书中去西天取经的高僧叫( ),又叫( ) 。 A .唐玄奘 唐三藏 B .唐玄奘 金蝉佛子.
老鼠 拍摄过程 卡通画竟猜 特点鲜明的卡通形象 丰富多彩的背景设计 美妙恰当的背景音乐 瞿溪四小 胡晓雷.
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。 买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。 放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔。 飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。 绕口令: 捉兔.
团队的个性管理 ---- 以另一个视角看西游记. 唐僧师徒四人的个性差异 师徒四人各自最常说的几句话: 1 唐僧:出家人慈悲为怀、阿弥陀佛、善哉善哉、悟空! 悟空:俺老孙乃是 500 年前大闹天空的齐天大圣、妖精、待俺老孙前去 看看! 猪八戒:我老猪早就饿了、分行李、散伙、猴哥 悟净:大师兄(二师兄),这可如何是好?哎.
华亦帆小组 妖魔鬼怪的 “ 后台 ”. 选题原因  在西游记中,齐天大圣孙悟空打倒了许 多妖怪,那这些妖怪有什么身世背景呢? 为什么各类妖怪,最后收到惩罚的呢? 我们小组就来探究一下!
六( 8) 陈雨欣 26. 目录 主要人物 具体故事 我的感受 主要人物 孙悟空 太白金星 玉帝.
小组分工 杨艺加: 收集 ppt 资 料 胡佳颖: 制作部分 ppt 孟美吟: 制作部分 ppt 夏天嘉: 制作部分 ppt 孙明熹: 制作部分 ppt 张牧晨: 制作部分 ppt.
师傅, 不好 ! 有妖 怪, 八戒, 沙师弟, 保护师傅 !. dddd 八戒,你在这里看着! 待俺老孙去一趟!
本文选自我国古代杰出的长篇神话 小说《西游记》,作者是明代的吴承 恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历 尽千辛万苦到西天取经的故事,主要 人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和 尚等。
Group 4 :林海珊、王宣、阮韵华 蔡家豪、苏梓敏、陈琪锋 Role analysis & Type of team Team effectiveness Conflict & Communication Online comments & Classic case Turning.
8 三打白骨精. 生字词学习 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平 火眼金睛 除恶务尽 天下太平.
淘气的猴子 共 408 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子? 共 840 个 桃子 平均每个猴子能分到几个桃子?
本文选自我国古代杰出的长篇 神话小说《西游记》,作者是明代的 吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四 人历尽千辛万苦到西天取经的故事, 主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙和尚等。
7 的乘法口诀 长沙市雨花区和平小学 王 慧 九年义务教育新课标小学数学二年级上册 齐天大圣在 炼丹炉中关了 七七四十九天 孙悟空不管三 七二十一,举 起金箍棒就打。
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
西游记 ---师徒四人的情感 6(10)班 第3小组 sunshine小组.
分 钟.
孙悟空七十二变 乔子组.
西游记 ——原著与影视剧区别.
《西游记》 猴王出世.
情人节快乐 返 回 目 录 上一页 下一页.
小圣施威降大圣 《西游记》 小说 吴承恩.
专题复习--- 走进名著 亲近经典.
西游记 孙悟空——从‘妖猴’到‘英雄’.
10.2 立方根.
21 猴王出世 广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作.
名著推荐与阅读 第三课时.
——“读书有味”系列阅读领航 六(1)班 程震霄 樊一漾小组.
西游记.
项目一 一卡通程序界面设计 1-1一卡通程序设计准备.
中国古典小说《西游记》以其内容极其丰富,故事情节完整严谨,人物塑造鲜活、丰满,想象多姿多彩,语言朴实通达在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。其中最重要的形象孙悟空的个性鲜明,深入广大读者喜爱。今天我们一起走进西游记《小圣施威降大圣》,感受他的艺术魅力。
师傅,不好!有妖怪,八戒,沙师弟,保护师傅!.
21* 猴王出世.
1、什么叫卡通? 2、第一部卡通片 3、中国第一部卡通片 也可以简称为动画片或连环画。
西游记 ——(明)吴承恩.
整体感知 用一句话简要概括这部书的内容 内容简介 《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分,主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节。第八回至第十二回是第二部分,主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分,主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果。
第二十一课 猴王出世 R 五年级下册.
西游记 名著《西游记》导读.
买球 北师大版二年级数学上册 绿色圃中小学教育网
荷叶圆圆.
愚人节快乐 April Fool's Day.
圣诞节前夕.
小组名称:羽墨云轩 班级:五(4) 姓名:叶嘉莹
猴王出世 《西游记》.
7的乘法口诀 新乡市凤泉区宝山路小学 孙继霞.
Presentation transcript:

项目三 提升篇 —— 内蕴与人性 任务 1-2 《西游记》导读

主题曲《敢问路在何方》

吴承恩,字汝忠,号射阳山人, 淮安府人。明代作家。从小就很聪明, 少年得志,名满乡里。《淮安府志》 说吴承恩 “ 性敏而多慧,博极群书,为 诗文,下笔立成。 ” 但成年后的吴承恩 却很不顺利,在科举进身的道路上屡 遭挫折,到四十多岁才补了一个岁贡 生,后来又做过两任小官。晚年隐居 创作《西游记》。除《西游记》,他 还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹 鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷, 包括诗一卷、散文三卷。

猴王初问世

悟空学艺

大闹天宫

大圣收白龙

智激美猴王

夺宝莲花洞

大战红孩儿

途经女儿国途经女儿国途经女儿国途经女儿国

真假美猴王

三调芭蕉扇

错坠盘丝洞

传艺玉华州

天竺收玉兔

误入小雷音

径回大土 五圣成真

《西游记》全书一百回,从 大的结构上看,可分成三个部分。 第一回至第八回是第一部分,主 要写了孙悟空出世、拜师、大闹 天宫,这是全书最精彩的章节, 热闹非凡,孙悟空上天入地好一 顿折腾,将他的反抗性格表现得 淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部 “ 英雄史 ” 。

第八回至第十二回是第二部 分,主要写了唐僧的出身及取经的 缘由。第十三回至最后一回是第三 部分,主要写唐僧西天取经,路上 先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚 三个徒弟,并历经九九八十一难, 终于取到了真经,修成了正果。这 是唐僧师徒四人的一部 “ 创业史 ” 。 第八回至第十二回是第二部 分,主要写了唐僧的出身及取经的 缘由。第十三回至最后一回是第三 部分,主要写唐僧西天取经,路上 先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚 三个徒弟,并历经九九八十一难, 终于取到了真经,修成了正果。这 是唐僧师徒四人的一部 “ 创业史 ” 。

孙悟空:原是五百年前大闹天宫, 后被如来压在五行山下的齐天大圣。 受观音点化,护送唐僧西天取经,取 经成功后,封为 “ 斗战胜佛 ” 。 孙悟空:原是五百年前大闹天宫, 后被如来压在五行山下的齐天大圣。 受观音点化,护送唐僧西天取经,取 经成功后,封为 “ 斗战胜佛 ” 。

孙悟空的兵器 —— 金箍棒(定海神 针,原是大禹治水测量所用)

孙悟空的本领 —— 火眼金睛

孙悟空的本领 —— 腾云驾雾

孙悟空的本领 —— 七十二变化

(对玉皇大帝说) “ 若还不让,定要 搅攘,永不清平! ” (对太上老君说) “ 你这老官儿,纵 放怪物,抢夺伤人,该当何罪? ” “ 如来,若这般比论,你还是妖精的 外甥! ” 根据原著内容分析人物性格 桀骜不训,有向一切权威挑战的反抗精神。

在驼罗庄,听李老者说此地有妖怪, 便上前唱喏道: “ 承照顾了! ” 八戒称他 “ 听见说拿妖,就是他外公也不这般亲 热。 ” 在驼罗庄,听李老者说此地有妖怪, 便上前唱喏道: “ 承照顾了! ” 八戒称他 “ 听见说拿妖,就是他外公也不这般亲 热。 ” 在乌鸡国,他听说国王的魂魄前来伸 冤,十分兴奋: “ 分明是照顾老孙的一 场生意。 ” 在乌鸡国,他听说国王的魂魄前来伸 冤,十分兴奋: “ 分明是照顾老孙的一 场生意。 ” 在隐雾山打死豹子精,救出了贫困的 樵夫。 在隐雾山打死豹子精,救出了贫困的 樵夫。 锄强扶弱,打抱不平,嫉恶如仇。

孙悟空的性格特点 优点:乐观、聪明、勇敢、顽皮、 灵活、热爱自由,除恶务尽,不畏艰 难险阻,充满了斗争精神。 缺点:有时有点调皮、捣蛋,爱 和八戒开玩笑,好听奉承话。

《西游记》插曲 《西游记》插曲 《猴哥》 《猴哥》

请你模仿上面对孙悟空的介绍, 分别对下列人物作介绍。 (友情提醒: 1 、要尽量客观、公 正地评价; 2 、评价要有依据,主要是 分析原著中相应的内容; 3 、抓住主要 性格特点,抓住其典型特点; 4 、做到 透过现象看本质。)

优点:唐僧心地善良,信仰坚定, 有理想追求、到西天取经不畏艰险、 勇往直前,义无反顾。无论遇到多少 困难,也不管外界有多少诱惑,从来 没有动摇过。 优点:唐僧心地善良,信仰坚定, 有理想追求、到西天取经不畏艰险、 勇往直前,义无反顾。无论遇到多少 困难,也不管外界有多少诱惑,从来 没有动摇过。 缺点:是非不分, 盲目慈悲,慈悲到了 糊涂的境地。又固执 迂腐,显得懦弱无能。 缺点:是非不分, 盲目慈悲,慈悲到了 糊涂的境地。又固执 迂腐,显得懦弱无能。

优点:憨厚老实,既勤劳、朴实、 善良、有本领,也敢与妖魔作斗争,是 孙悟空第一得力助手,不忘取经大义, 是取经路上不可或缺的人物。 缺点:好吃懒做,好占小便宜, 好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,有 时爱撒个谎,又自私狡黠、贪图小利; 即心胸狭窄,一事当先,先顾自身。

沙僧循规蹈矩、一本正经、埋头苦 干、默默无闻、小心谨慎、,忍辱负重、 顾全大局,恩怨分明、诚实不欺,执着 事业、信念坚定,关键时刻不失义骨侠 肠,他是道德之典范 。他也是取经人中 一个不可缺少的角色,是粘合剂,又是 调和剂。是一位君子。

试向大家推荐《西游记》中你最 喜欢的一个章节,并说明原因。 我最喜欢 “ 大闹天宫 ” 这一个章节。 孙悟空听说王母娘娘开蟠桃会没有邀请 他,一怒之下大闹蟠桃会,反下界去, 李天王率领的十万天兵天将和悟空展开 厮杀,无法取胜,最后请来二郎神,和 太上老君联手擒得孙悟空,置于八卦炉 炼满四十九天之后,反被悟空炼得 “ 火眼 金睛 ” 。玉皇大帝最后只得请来如来佛, 将悟空压在五行山下。

“ 大闹天宫 ” 是最能体现孙悟空的 反叛精神的一个章节,也是全书的高 潮。一个平民代表的石猴敢于向天地 最高统治者挑战,这种不畏强暴的精 神和勇气是全书的精华。

孙悟空 — 战胜自我,改变世界 唐 僧 — 认准目标,坚持到底 猪八戒 — 快乐生活,幽默人生 沙和尚 — 谦逊为人,踏实做事 我们的感悟

一个团队中各司其责,通力 合作,才能达到目标。 团队力量 成功定律 成功=信念+智慧+勇敢+奉献我们的感悟

如果你有一次旅游计划,你 会选择师徒中哪个人物做你的玩 伴呢?说说理由。

假如孙悟空头上没有了 金箍,会怎么样? 放 飞 想 象放 飞 想 象

小 结  小说人物形象性格鲜明,多姿多彩。  小说中的人物,无论是师徒四人,还 是仙佛鬼怪,往往既有神性(魔性), 又有人性(社会性),还有物性(自 然性)。  正是因为人物各有优点和缺点,才显 得真实,贴近生活,才能展示个性之 美,人物才立体起来。

有志者,事竟成 。