小调查 举手发言,列举自己最喜欢 的游戏,并谈谈为什么喜欢。 一. 成瘾自测 二. 网络成瘾的定义 三. 青少年沉迷网游的原因 四. 沉迷网游的案例 五. 青少年沉迷网游的危害 六. 如何对沉迷网游说 " 不 " 七. 总结.

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小调查 举手发言,列举自己最喜欢 的游戏,并谈谈为什么喜欢。

一. 成瘾自测 二. 网络成瘾的定义 三. 青少年沉迷网游的原因 四. 沉迷网游的案例 五. 青少年沉迷网游的危害 六. 如何对沉迷网游说 " 不 " 七. 总结

1. 头脑中一直浮现和网络游戏有关的事; 2. 无法抑制玩游戏冲动; 3. 玩游戏是为逃避现实、解除焦虑; 4. 不敢和亲友说明上网玩游戏的时间; 5. 可能因游戏造成课业及人际关系的问题; 6. 玩游戏比自己预期的时间还久; 7. 花太多钱在网络游戏中; 8. 每天玩游戏的时间超过 6 小时。

网络成瘾的定义 计算机游戏成瘾 — 指强迫性地沉溺于电脑游戏。 网络成瘾原因:由于过度地使用网络所导致的一中慢性 或周期性的着迷状态,并产生难以抗拒的再度使用的欲 望。同时会产生想要增加使用时间、耐受性提高、出现 戒断反应等现象,对于上网所带来的快感会一直有心理 和生理上的依赖。

主观原因 1. 青少年心理还不够成熟, 他们正 处于猎奇的年龄段, 他们的人生观、 价值观以及对个人、家庭乃至社 会和国家的责任感都处于正在形 成阶段; 2. 由升学的压力所带来的繁重学业、 望子成龙心切的家长带来的额外的 课外负担和被压制的天性, 以致许 多青少年在普遍存在焦虑感、不安 感、孤独感。网络游戏所具有的一 些特性, 恰恰能迎合青少年的某些 需要, 缓解他们的负面感受和情绪。

1. 网络游戏确实切中了 “ 玩家 ” 的 内在性需要, 因为这种游戏方式 可以使 “ 玩家 ” 体验团队合作时的 归属感, 在指挥电脑上的军队作 战时能够体验个人控制感, 而且 一旦战胜对手, 网络还能即时兑 现 “ 奖励 ”, 让 “ 玩家 ” 有成就感, 这样 弥补了他们在现实生活中的某些 缺憾。 2. 家庭对于孩子的管理太过疏忽, 家长有溺爱孩子的行为,为了工 作或忙于生计而忽略和孩子的有 效情感沟通,忽视孩子的学习。 客观原因

案例: 13 岁网瘾少年自杀 四页遗书都留 给游戏人物 一名沉迷于网络游戏虚拟世界的 13 岁 张潇艺 ,根据自己在游戏中的感受写了一 篇 8 万字的网游笔记《守望者传》选择一种 特别造型告别了现实世界:站在天津市塘 沽区海河外滩一栋 24 层高楼顶上,双臂平 伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着 东南方向的大海 “ 飞 ” 去,去追寻网络游戏中 的那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇 天神以及守望者 …

1 、生理方面。青少年患上网瘾后,开始只是精神依 赖,以后便发展为躯体依赖,表现为情绪低落、 疲乏无力、食欲不振。由于上网时间过长,大脑 高度兴奋,导致一系列复杂的生理变化,尤其是 植物神经功能紊乱,机体免疫降低,由此诱发心 血管疾病、焦虑症、抑郁症等,同时,引发视力 下降、眼痛、怕光等。 2 、道德方面。青少年沉迷网游者缺少现实中与人交 往的能力,加之缺乏道德自律,容易在网络游戏 中放纵欲望

3 、心理方面。青少年沉迷网络游戏后,难 以控制上网冲动,学习注意力不集中,记 忆力减退,逻辑思维较迟钝;容易自我封 闭,为人冷漠,人格异化。 4 、行为方面。网瘾青少年的人格易发生变 化,为了持续上网,他们往往不择手段, 不惜欺骗父母、偷窃、抢劫。网络游戏最 直接的危害就是耽误青少年的正常学习, 致其不能集中精力听课,成绩下降,甚至 逃课、辍学。

3 、社会方面。健全 法律法规。保护好青 少年,确保他们健康 文明的上网。 1 、家庭方面。正确引导,使孩子在网络中 获取更多有益的知识。 2 、学校方面。让学生们理解到网络的利 弊,从而正确对待网络游戏。

4. 自身方面 ( 1 )在家上网就用闹钟给自己定时,在网吧就少交 钱给自己定时。 ( 2 )每次上网前确定自己的目的并定下时间,完成 这个目标就下线并想好另一件要办的事情。 ( 3 )自我暗示。 ( 4 )朋友帮忙提醒、督促。 ( 5 )转移自己的注意力,多运动。 ( 6 )要时刻鼓励自己,进而引发出对学习的兴趣。 ( 7 )及时向家长和老师求助。

作为一名学生,要增强辨别是非和抵 抗诱惑的能力; 自觉抵制网上不健康的事物; 学会自我保护,提高安全防范意识; 自觉遵守网络法律和道德; 减少上网游戏和聊天的时间,充分利 用网络资源,学习知识,开阔视野。

观察漫画,结合所学知识回答下列问题: ( 1 )沉迷于网络游戏会对自己产生什么影响? ( 2 )你认为应该怎样正确对待网络游戏?

( 1 )沉迷于网络游戏会对自己产生什么影响? ①网络游戏对开发智力有一定的益处,但如果沉迷于网络 游戏,是对玩的权利的滥用,不是健康、正当的玩法。 ②沉迷于其中会影响青少年的身心健康,对青少年的性格、 思想、品德形成具有负面作用;导致学生厌学、怕学,甚 至辍学现象的发生;使青少年出现行为扭曲,甚至走上违 法犯罪的道路。

( 2 )你认为应该怎样正确对待网络游戏? ①我们要去正规的,适合青少年进入的绿色网吧上网; ②要选择一些益智类的游戏,从而开发我们的智力,锻 炼我们的动脑能力; ③玩要有度,适可而止,遵循玩的原则等。