欢迎各位家长来参加 今天的家长会 马厂湖小学 二年级二班

今天的家长会内容安排： 第一阶段：家校沟通阶段 第一阶段：家校沟通阶段 1 、本学期班级工作汇报 1 、本学期班级工作汇报 2 、汇报学生的发展情况： 2 、汇报学生的发展情况： 第二阶段：落实本次家庭教育开课内容推进重点 阶段。 第二阶段：落实本次家庭教育开课内容推进重点 阶段。 1 、教师分析：学生成绩 1 、教师分析：学生成绩 2 、学生专家小组展示及介绍。 2 、学生专家小组展示及介绍。 3 、家长代表经验介绍 3 、家长代表经验介绍 4 、家长交流：讨论如何帮助孩子提高学习成绩 4 、家长交流：讨论如何帮助孩子提高学习成绩 5 、家长委员会总结。（王艺惠家长） 5 、家长委员会总结。（王艺惠家长）

班级情况汇报

一、微小成绩和丁点经验 一、微小成绩和丁点经验 1 、积极主动响应、迅速落实到位 1 、积极主动响应、迅速落实到位 坚持每天对早读、清洁卫生情况、 课间活动情况进行维持和总结， 坚持每天对早读、清洁卫生情况、 课间活动情况进行维持和总结， 2 、学生个性特长。 2 、学生个性特长。 本学期，我班王艺惠、曹一卓参加 了学校的舞蹈表演。 本学期，我班王艺惠、曹一卓参加 了学校的舞蹈表演。

3 、正确评价，鼓励学生 3 、正确评价，鼓励学生 教师的评价要公正，只有公正地评 价每一个学生，才能使学生信服， 从而激发起奋发向上的愿望。生活 中发现学生的闪光点进行全班表扬， 发挥学生上进的积极性，不仅是学 习，更是其他生活的方方面面。 教师的评价要公正，只有公正地评 价每一个学生，才能使学生信服， 从而激发起奋发向上的愿望。生活 中发现学生的闪光点进行全班表扬， 发挥学生上进的积极性，不仅是学 习，更是其他生活的方方面面。

二、发现不足和今后打算： 二、发现不足和今后打算： 培养班干部，让孩子们自己管理自己。 培养班干部，让孩子们自己管理自己。 这学期，我总以孩子们太小，不会管理为 由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚 设，这样既累倒了自己，又养成了孩子们 的惰性，使得班内出现了这样的情况 —— 有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对 这种现象，我请教有经验的老师，上网查 找资料，深刻反思自身，决定选拔培养几 名小干部，继而轮流当班干部，做到自己 管理自己。对于班干部，要求更加严格， 每月召开一次干部会议，推广各自的工作 经验，对于取得成绩的同学适时地表扬， 使他们心理上享受到成功的体验，以便更 加努力学习。 这学期，我总以孩子们太小，不会管理为 由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚 设，这样既累倒了自己，又养成了孩子们 的惰性，使得班内出现了这样的情况 —— 有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对 这种现象，我请教有经验的老师，上网查 找资料，深刻反思自身，决定选拔培养几 名小干部，继而轮流当班干部，做到自己 管理自己。对于班干部，要求更加严格， 每月召开一次干部会议，推广各自的工作 经验，对于取得成绩的同学适时地表扬， 使他们心理上享受到成功的体验，以便更 加努力学习。

学生发展情况 学生发展情况

有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强， 玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间大部分都 用在了他们身上，课堂上要注意他们，一节课需要多次提醒。（王赫、张荣刚、 刘振、冯志阳） 老师不希望有一个学生掉队！ 要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要 依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们 的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者 告诉老师。

上课认真听讲的同学： 沈诗静、刘荣祥、张高群、张蔷、张宇、 沈诗静、刘荣祥、张高群、张蔷、张宇、 刘晓杰 、李娇、房庆贺 刘晓杰 、李娇、房庆贺

上课积极发言的同学： 王艺惠、沈自旭、杨芊芊、曹一卓、张坤、 王艺惠、沈自旭、杨芊芊、曹一卓、张坤、 孙宗美 、武宇靖、韩奎康 孙宗美 、武宇靖、韩奎康

学生成绩分析

期中考试情况： 语文 A B C D 90 以上的 31 人， 80 分以上的 15 人。 平均分 分。

期中考试情况： 数学： A 39 B 9 C 3 D 4

一、试卷特点 （ 1 ）全卷试题覆盖面广，重视对基础知识、 基本技能的考核。 （ 2 ）试卷层次分明，难易有度。 （ 3 ）试卷具有人文特点。

二、学生感想 经调查，大部分学生走出考场时，自 我感觉良好，认为很好考，可是有少 数平时读题认真的学生认为很难，如 果不仔细很容易犯错。而现在大部分 的学生的自查能力又是最薄弱的环节， 不会检查、不去检查，都导致成绩的 不理想。 经调查，大部分学生走出考场时，自 我感觉良好，认为很好考，可是有少 数平时读题认真的学生认为很难，如 果不仔细很容易犯错。而现在大部分 的学生的自查能力又是最薄弱的环节， 不会检查、不去检查，都导致成绩的 不理想。

三、取得的成绩 1 、基础知识掌握的很好。 1 、基础知识掌握的很好。 2 、大部分学生学习习惯良好。 2 、大部分学生学习习惯良好。

四、存在的问题 存在的主要问题 存在的主要问题 1 、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一 反三，灵活运用。 1 、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一 反三，灵活运用。 2 、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 2 、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 4. 有些题型训练不到位，学生失误多。 4. 有些题型训练不到位，学生失误多。 5. 阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题， 对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 5. 阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题， 对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。 6. 写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写， 没写完整都造成失分的原因。 6. 写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写， 没写完整都造成失分的原因。

学生专家小组展示及介绍 学生专家小组展示及介绍

本期改进措施： 本期改进措施： 注重学生识字能力的培养，引导学生用喜 欢的方法识字。 注重学生识字能力的培养，引导学生用喜 欢的方法识字。 继续加大听说读写教学的力度，使字词句 训练成为语文教学中的重中之重。尤其是 对学生书写能力的培养，必须进行强化训 练。 继续加大听说读写教学的力度，使字词句 训练成为语文教学中的重中之重。尤其是 对学生书写能力的培养，必须进行强化训 练。 加强阅读及写话训练，培养学生审题和语 言表达能力 加强阅读及写话训练，培养学生审题和语 言表达能力

■ 多与家长联系，密切配合，抓好中下学 生的学习。 ■ 加强对学生的分析判断能力的训练，贯 彻在教学的各个环节中。 ■ 把好单元检测关，及时弥补不足，以激 励表扬的方法让学生在学习中展开竞争， 使不同的学生得到不同的发展； ■ 狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予 更多的关心。

及时纠错的好习惯 学习是一个错误改正、从新提高的过程， 没有改错，学生就没有提高。所以当孩 子做完题后，你发现了错误，一定要告 诉孩子，督促他订正。

作业采用表情标语法：不会的画一个 “ 哭脸 ” 求助同学或老师，把哭脸变成笑脸。 会的画一个 “ 笑脸 ”

作业采取分成布置法：加强对 “ 学 困生 ” 的关注 对有困难的学生要加强 “ 双基 ” 训练，落实必 须到位，使每位学生能学到最基本的数学， 解决最基本的生活问题。如：家庭作业： 课本基础题必须做。个别题选做。 对有困难的学生要加强 “ 双基 ” 训练，落实必 须到位，使每位学生能学到最基本的数学， 解决最基本的生活问题。如：家庭作业： 课本基础题必须做。个别题选做。 对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生， 要为他们提供足够的材料与思维空间，设 计有针对性的练习，发展他们的数学才能。 对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生， 要为他们提供足够的材料与思维空间，设 计有针对性的练习，发展他们的数学才能。

给家长的建议：

1 ．和孩子一起读书，家长可以看看报，一 个好的学习伙伴很重要。 2 ．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活 动，一个舒适的学习环境很重要。 3 ．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4 ．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。 5 ．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子 没有出息。

6 ．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、 数字、故事、家务、玩耍、交朋友 ··· 7 ．教育孩子读好书、好读书 8 ．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那 样会造成孩子学习紧张，压力增大。 9 ．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析 一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己 的责任。 10 ．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几 本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓 言》等。

孩子的变化 1 、越来越有自己的想法。 2 、越来越善于和别人交流。 3 、越来越有文明意识。 4 、有了一定的规则意识，但需要 别人的督促。

孩子的不足 1 、依赖性依然很强。作业需要家长 紧盯；书包需要家长收拾；总是忘交 材料 …… 2 、个别孩子的 “ 不吃亏 ” 和控制欲导致 同学对他（她）的疏远。 3 、处理同学间摩擦的能力有待提高。

我们如何做家长 —— 北京师范大学钱志亮讲座分享

钱志亮说，孩子无辜，不能选择 父母；家长无助，就任前并未培训， 就让我们家长和孩子一起成长吧！ 钱志亮说，孩子无辜，不能选择 父母；家长无助，就任前并未培训， 就让我们家长和孩子一起成长吧！

是什么影响了孩子的发展？ 先天因素：遗传基因、孕期条件、生产 方式。 先天因素：遗传基因、孕期条件、生产 方式。 环境因素：家庭、人际、自然、社区、 社会、校园。 环境因素：家庭、人际、自然、社区、 社会、校园。 教育因素：抚养人、抚养方式、早期教 育的时间、方法、内容、手段。 教育因素：抚养人、抚养方式、早期教 育的时间、方法、内容、手段。 主观能动性：主动性、上进心、成就感、 荣誉感、坚持性。 主观能动性：主动性、上进心、成就感、 荣誉感、坚持性。

父母的态度和孩子的表现父母态度孩子的性格 支 配 服从、无主动性、消极、依赖、温和 过度照顾幼稚、依赖、神经质、被动、胆怯 保 护 缺乏社会化、深思、亲切、非神经质、情绪稳定 溺 爱 任性、反抗、幼稚、神经质 顺 应 无责任心、不服从、攻击性、粗暴 忽 视 冷酷、攻击、情绪不稳定、创造性强 拒 绝 神经质、反社会、粗暴、企图引人注意、冷淡 民 主 独立、爽直、协作、亲切、沟通 专 制 依赖、反抗、情绪不稳定、自我中心、大胆

三、儿童三个反抗期要不同对待 1 、第一个反抗期是 2-3 岁 2 、第二个反抗期是在 7-8 岁 3 、第三个反抗期是在青春期

根据不同年龄采取相应当对策：年龄阶段目的对策2-3第一反抗期自主意识放任顺应 7-8第二反抗期挑战权威坚决镇压 青春期第三反抗期自立自理交流疏通

四、指导家长创设良好的学习气氛 1 、爱学习、求上进的气氛 2 、家长对学校、对教师要有积极的态度 3 、给孩子提供一个固定的学习地点 4 、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用 5 、家里可以根据经济情况和孩子的兴趣 订阅一些报刊杂志

五、注意生活方式 （ 1 ）早餐不可轻视 （ 2 ）进食应该恰当 （ 3 ）保证营养供应 （ 4 ）杜绝傻吃傻喝 （ 5 ）防止被动吸烟 （ 6 ）每日定时排便 （ 7 ）生命在于运动

少喝奶茶。 因为高热量、高油、没有营养价值 可言，长期饮用易患高血压、糖尿病等疾病 少喝奶茶。 因为高热量、高油、没有营养价值 可言，长期饮用易患高血压、糖尿病等疾病 刚出炉的面包不宜马上食用 刚出炉的面包不宜马上食用 远离充电座，人体应远离 30 公分以上. 切忌放在 床边 远离充电座，人体应远离 30 公分以上. 切忌放在 床边 天天喝水八大杯 天天喝水八大杯 每天十杯水， 膀胱癌不会来 每天十杯水， 膀胱癌不会来 白天多喝水， 晚上少喝水 白天多喝水， 晚上少喝水 一天不要喝两杯以上的咖啡， 喝太多易导致失 眠, 胃痛 一天不要喝两杯以上的咖啡， 喝太多易导致失 眠, 胃痛

多油脂的食物少吃，因 为得花 5-7 小时去消化, 并 使脑中血液集中到肠胃，易昏昏欲睡 多油脂的食物少吃，因 为得花 5-7 小时去消化, 并 使脑中血液集中到肠胃，易昏昏欲睡 下午五点后大餐少少吃, 因为五点后身体不需那 么多能量 下午五点后大餐少少吃, 因为五点后身体不需那 么多能量 10 种吃了会快乐的食物 : 深海鱼, 香蕉, 葡萄柚, 全麦面包, 菠菜, 大蒜, 南瓜, 低 脂牛奶, 鸡肉, 樱桃 10 种吃了会快乐的食物 : 深海鱼, 香蕉, 葡萄柚, 全麦面包, 菠菜, 大蒜, 南瓜, 低 脂牛奶, 鸡肉, 樱桃 睡眠不足会变笨, 一天须八小时睡眠, 有午睡习惯 较不会老 睡眠不足会变笨, 一天须八小时睡眠, 有午睡习惯 较不会老 最佳睡眠时间是在晚上 10 点 ~ 清晨 6 点 最佳睡眠时间是在晚上 10 点 ~ 清晨 6 点

六、帮助家长培养孩子良好习惯 1 、在规定时间内学习的习惯 2 、力戒 “ 名模 ” （著名的磨蹭） 3 、养成复习旧课和预习新课的习惯 4 、做完作业细心检查的习惯 5 、良好的休息习惯

孩子 “ 回家八部曲 ” “ 放好书包换鞋衣， 讲究卫生把手洗， 一定喝水吃东西， 赶紧坐定先复习， 再做作业心有底， 检查对错需仔细， 明天学啥先预习， 收拾准备好欢喜。 ”

内容周一周二周三周四周五放好书包换鞋衣 讲究卫生把手洗 一定喝水吃东西 赶紧坐定先复习 再做作业心有底 检查对错需仔细 明天学啥先预习 收拾准备好欢喜 三周形成好习惯

不为别的，为了孩子！ 让我们在教育的路上一起努力！