第 二 課 那默默的一群 第 第 二 二 課 課 ( 形 1.2)
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第 二 課 那默默的一群 概說事例點題結論 那默默的一群 忠實的態度 結構表
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第 二 課 那默默的一群 予弄 ˋ ˋ ˇ ˊ ˋ ˋ ˊ ˇ ˊ ①② ③
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第 二 課 那默默的一群 1-3 漠 1-2 墨 1-1 默 ˋ ˊ ˋˋ 習作
第 二 課 那默默的一群 1 漠 ˋ ˇ 墨 1. 默 2. 墨 默 1.
第 二 課 那默默的一群 3-4 璞 3-3 僕 3-2 撲 3-1 樸 2-3 筍 2-2 荀 2-1 苟 ˇ ˊ ˊˊˊ ˇ ˊ
第 二 課 那默默的一群 ３２ 樸 璞 樸 僕 筍 荀 撲 2. 苟 1. 苟 2. 撲 1. ˇ
第 二 課 那默默的一群 2.1.
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第 二 課 那默默的一群 ① ˊ ˇ
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第 二 課 那默默的一群 提問單 1 1. 為什麼作者把清道婦比喻成兵士？ 答： 因為她們打掃街道就像兵士護衛疆土，對 於敵人般的垃圾絕不放過。 （擷取與檢索）
第 二 課 那默默的一群 提問單 2 2. 請根據表格，整理出清道婦的工作內涵。 項 目工作時間工作態度工作內容 內 涵 天未亮時一絲不苟清掃街道 （統整與解釋）
第 二 課 那默默的一群 提問單 3 3. 「有一天，我就發現其中一位肥胖婦人，端著 她那長長的掃把，急急的去追趕一個被風吹跑 的空塑膠袋子，像追趕一個敵人那樣，追出幾 十公尺之後，終於把那個空塑膠袋給捉了回來 。」這段話中，以譬喻和轉化的修辭手法製造 出什麼效果？ 答： 用譬喻和轉化表現出清道婦必掃不誤的 決心。 （統整與解釋）
第 二 課 那默默的一群 提問單 4 4. 你認為清道婦是否有資格被稱為「人物」？請從 文中找出證據支持你的看法。 看 法證 據 □是 □否 因為這些清道婦默默的表現著一個勞 動者那種敦厚樸實的風範。 （省思與評鑑）
第 二 課 那默默的一群 提問單 5 5. 你認為忠實的態度是什麼？請從文中找出證據支持你的 看法。 看 法證 據 認真 清道婦忠實的一掃把一掃把的掃過來，有時 候，路面已經被風吹洗得相當乾淨，她們還 是照掃不誤，一絲不苟，絕不撿便宜，也從 來沒有一寸路面會在她們的掃把底下漏掉。 清道婦也是慣於選擇一些難掃的地段去搶著 清掃。每天早上來清掃時，面對著那些黃黃 的泥巴，誰也不會保留自己的力量，就像搶 奪一種東西一樣，搶著去做。 努力 （省思與評鑑）
第 二 課 那默默的一群 形音義 副 1 名 ˋ 副 3.
第 二 課 那默默的一群 形音義 ˇ 名 4. 形名名名形形形 ˇˇˇˇ
第 二 課 那默默的一群 形音義 形名副名
第 二 課 那默默的一群 形音義 名 ˋ ˋ 動 ˋ
第 二 課 那默默的一群 形音義 代動 ˇ ˊ
第 二 課 那默默的一群 形音義 名 6 ˇ 形 ˊ 副名 ˇ 3.
第 二 課 那默默的一群 形音義 形 7 ˊ 動副動
第 二 課 那默默的一群 形音義 ˊ 2. ˊ
第 二 課 那默默的一群 形音義 ˋ 3. 動副名量形形 4.5.
第 二 課 那默默的一群 形音義 ˊ 3. ˋ 動 名 形 動形 ˊ ˇ ˋ 4.
第 二 課 那默默的一群 形音義 ˊ 3. 動名名形 ˊ ˊ 4.