論文寫作的命題技巧
論文寫作 測量考生的寫作、創意思考，與文書表達能力好 壞，甚至是涉及意識形態的政治思維與應變能力 等。 廣義可被歸屬實作評量。 由於偏向認知，筆者把他歸類到補充形試題。 用來評量學生「以文字達成有效溝通或其他語文 藝術目的」的考試方式。
作文的類型 直接法 間接法
直接法 1. 心得型 2. 報告型 3. 敘述型 4. 想像型 5. 評論型 6. 啟示型
間接法 利用客觀測驗，讓考生辨識何者是有效句型、句 子結構和文章組織等是否適當地被運用。
作文評量的優劣 優點： 專門用來評量傳統教育目標 ( 即讀、寫、算三種能 力 ) 中的書寫能力，這項能力是教學目標所看重。 缺點： 1. 耗費龐大時間和成本 2. 欠缺客觀性與評分者的信度
作文的命題原則 一、避免以知識性內容為考題 二、以考生經驗有關的中性立場題目為題 三、可考慮引導式作答的小論文題型
作文的評分原則 一、教學診斷與回饋之用 二、寫作能力的成就評量之用 建立事前「評分規準」、 比照「作品量表」
評分規準的步驟 1. 事前針對題目所要求學生的寫作能力表現進行 討論及界定清楚。 2. 確立三至七種不同作文表現的描述。 3. 挑選出符合以上三至七種不同品質程度的作品。 4. 依序排列這些評分範本，並給予標上級分號碼。 5. 將學生的作文，與該評分規準相對照，找出與 評分範本相似相同者，給予所標記的級分分數。
補充作文的評分 匿名方式評分 兩名以上的獨立評審