四会市东城中学 初三( 3 )班 薛三妹 元代文人乔梦符说: “ 作乐 府亦有法:凤头、猪肚、豹尾, 六字是也 ” 凤头豹尾是指作文中 好的开头和好的结尾,猪肚是 指作文中好的具体事例。

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原 文 子禽问于子贡曰: 夫子至于是邦也, 必闻其政,求之与, 抑与之与? ” 子贡曰: “ 夫子温、良、恭、 俭、让以得之。夫 子之求之也,其诸 异乎人之求之与? ” 疏通文意 疏通文意 词 语 是邦:任何国家。 与:语气词。 抑:还是、或者。 温、良、恭、检、让: 温和、善良、恭敬、 节俭、谦逊。
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3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,

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四会市东城中学 初三( 3 )班 薛三妹

元代文人乔梦符说: “ 作乐 府亦有法:凤头、猪肚、豹尾, 六字是也 ” 凤头豹尾是指作文中 好的开头和好的结尾,猪肚是 指作文中好的具体事例。

中考作文专题复习 东城中学 初三( 3 班) 薛三妹

搜一搜、品一品  1. 小组内交流讨论搜集到 的你认为最喜欢的文章开 头  2. 展示、品读、点评归纳

常见的开头技巧:  1 、开门见山,落笔扣题  2 、引用经典,彰显底蕴(诗句、 名言、歌词或俗语、谚语等 )  3 、修辞增色,韵味悠长  4 、描绘背景,渲染气氛  5 、欲扬先抑,开发胃口  6 、巧拟题记,先声夺人

5 、欲扬先抑,开发胃口  欲扬先抑是指从反面着手,反向入 笔,极力渲染刻画所写对象的反面 形象,然后笔锋突转,转入正面刻 画。  用这种方法,使情节多变,造成前 后对比鲜明,这样既可造成文势的 波澜起伏,且能使艺术形象光彩照 人,还能使读者在阅读过程中形成 巨大的情感落差,从而吸引读者。

精彩范例:《我的父亲》开头 : 我从小就恨我父亲,父亲也同样恨我。  简短的两句,欲扬先抑,写出了 “ 我 ” 对父亲的恨,是因为父亲对 “ 我 ” 严厉 要求。写父亲 “ 恨 ” 我,因 “ 我 ” 贪玩不 争气。然而正是由于父亲对 “ 我 ” 的严 厉管束,才使我改变了坏习气,学 习进了步。这种欲扬先抑的开头式, 可说妙极了。

6 、巧拟题记,先声夺人  题记是指写在题目下面,正文之前 的文字.巧用题记开篇,既起到了 提纲挈领的作用,又能揭示文章主 旨,先声夺人。巧拟题记,能为你 树起一道亮丽的风景线,使阅卷者 青睐.

《感动是点点滴滴的回味》的开头:  解开冰冻河面的是和煦的春风。抚绿遍 野荒原的是温柔的细雨。滋润凡尘生命 的是点点滴滴的感动。 —— 题记  该题记用排比句式,以其浓郁而丰富的 情感特质拨动读者的心弦,流淌着浓浓 的情意。

开篇的原则和注意事项 开篇的原则: 开篇的注意事项:开篇要为内容和 中心服务,是文章的有机组成部分。 简洁生动优美 扣题

写一写、评一评  选取你最喜欢最擅长的作文开头方法, 从以下两个题目中任选一个写一段开头。  1 、在生活中,有挚友,有诤友,有的 人因网络成为朋友,有的人因书画成为 朋友,有的人因酒肉成为朋友。有的朋 友志趣相投,有的朋友臭味相投。请以 “ 朋友 ” 为话题,写一篇作文,所写内容 必须在这个话题范围之内。注意:立意 自定,文体自选,题目自拟,不少于 600 字,不得抄袭

 2 、今天你就要初中毕业了。回首初中时代, 有多少令你难忘的 “ 那一次 ” :那一次,你笑 了;那一次,你哭了;那一次,你真遗憾; 那一次你真尴尬 …… 正是经历了这无数的 那一次,你才懂得了生活的幸福、友情的 珍贵、奋进的艰辛及你肩负的责任 …… 真 正领悟到了生活的内涵,长大了,成熟了。  请你从初中生活选择一件事,以 “ 那一次, 我 ___________” 为题,写一篇记叙文,并 写出你的真情实感。  要求:( 1 )在文题横线上填上恰当词语, 把题目补充完整。  ( 2 )不少于 600 字。

作业:  1 、请你为作文《为自己鼓劲》 写一个开头,注意运用所学技巧, 精心雕饰凤头,打造靓丽的作文 开头,让阅卷老师青睐。  2 、预习 “ 豹尾篇 —— 亮出你的 杀手锏 ” ,搜集两个好作文的结 尾。

教 师 寄 语 作文不可怕,高分有技巧,勇敢地拿 起你手中的笔,精心地雕饰凤头,记 录下你生活的点滴,你会发现: 原来 作文可以更美的 ! 相信自己!给力 自己!期待你的精彩作文!