生技 丁传阳
鼻炎
概况 基本原理 基本特征 鼻炎种类 易患人群 预防与治疗
概况 定义：鼻炎指的是鼻腔粘膜和粘膜下组织的 炎症。它是由于急性或慢性的鼻粘膜如病 毒、病菌感染，或刺激物的作用下受损而 导致的。鼻炎导致产生过多粘液，通常引 起流涕、鼻塞等症状。
基本原理 在健康状态下，鼻腔中可检测出以下几种致 病菌，如表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌、 伪白喉杆菌、革兰阴性细菌、凝固酶阴性 葡萄球菌、非致病性奈瑟菌、 α- 溶血性链球 菌、非溶血性链球菌；厌氧菌有丙酸杆菌、 普氏菌、厌氧球菌、梭杆菌以及消化链球 菌等；还有少量真菌、嗜血杆菌、肺炎球 菌等。 正常情况下，鼻腔排毒功能保证上述细菌不 超过人体可承受的数量。若遇诱发因素如 受凉、淋雨、过度疲劳等，腔排毒功能降 低，上述细菌得以长时间停留于鼻鼻腔内 并大量繁殖，进而引发感冒。感冒炎症长 期存在则易恶化为鼻炎。
基本特征 临床表现： 鼻塞 : 鼻塞特点为间歇性。在白天、天热、劳动 或运动时鼻塞减轻，而夜间，静坐或寒冷时鼻塞 加重。鼻塞的另一特点为交替性。如侧卧时，居 下侧之鼻腔阻塞，上侧鼻腔通气良好。由于鼻塞， 间或嗅觉减退，头痛、头昏，说话呈闭塞性鼻音 等症状。 多涕：常为粘液性或粘脓性，偶成脓性。脓性多 于季发性感染后出现。
嗅觉下降：多为两种原因所致，一为鼻粘膜肿胀、 鼻塞，气流不能进入嗅觉区域；二为嗅区粘膜受 慢性炎症长期刺激，嗅觉功能减退或消失。 头痛、头昏：慢性鼻窦炎多表现为头沉重感。 全身表现：多数人有头痛、食欲不振、易疲倦、 记忆力减退及失眠等
鼻炎种类 慢性鼻炎 ： 长期间歇性或交替性鼻塞，导致头晕脑胀，严重 影响睡眠、工作和学习，粘脓性鼻涕常倒流入咽 腔，出现咳嗽、多痰。中成药复方消渊灵胶囊治 疗慢性鼻炎效果良好，为临床首选药物。 慢性鼻窦炎： 鼻腔总有脓稠性分泌物，导致鼻腔持续性鼻塞， 导致头晕脑胀、精神恍惚、注意力不理智、不集 中，记忆力减退。
药物性鼻炎： 长期使用各种伤害鼻粘膜的鼻炎药物或激光、手 术，导致鼻腔持续性鼻塞、时常流鼻血。 萎缩性鼻炎： 呼吸恶臭、鼻腔分泌物呈块状、管筒状脓痂，不 易擤出，用力抠出干痂时，有少量鼻出血。误以 为感冒的初期鼻炎患者。 天气转凉后，早上起床后连续打喷嚏、流鼻水， 温差大时容易鼻塞，误以为是感冒而随便吃点感 冒药，导致病情每日俱增。
易患人群 儿童： 小儿鼻炎的季节性比较明显，大多数发生在秋冬 季节，因为冬季气候寒冷空气干燥小孩正处在生 长发育期，免疫机制还不完善，抵抗力相对较低， 极易患上鼻炎。感冒也可诱发小儿鼻炎，复查主 要症状为连续打喷嚏，鼻痒，鼻塞，流清水样鼻 涕，可伴有头痛。如不及时控制可诱发鼻窦炎， 腺样体炎，中耳炎，咽炎，支气管炎，支气管哮 喘，顽固性头痛等并发症。严重者可导致记忆力 减退，智力发育障碍，从而影响小儿的学习和生 长发育，长期鼻塞和张口呼吸还会影响到面部和 胸部的发育。
中小学生： 一份关于中小学生健康状况的调查显示，有近三 成学生受到鼻病的困扰，鼻炎是继近视之后影响 中小学生健康的又一 “ 健康杀手 ” 。学生患上鼻炎 后，会导致氧气吸入受阻，血氧供应不足则会引 起各组织器官缺氧，出现记忆力减退、智力下降、 周期性头痛、头昏、听力下降、学习成绩下滑等 现象。
孕妇 孕妇得鼻炎，就是有些女士怀孕后，容易出现鼻 涕增多，鼻孔堵塞的现象。严重者常用口呼吸， 以致口干舌燥，影响睡眠。一旦分娩，病去体愈。 这种鼻炎，医学上叫妊娠期鼻炎。对妊娠期鼻炎， 要抓紧时间治疗。不然对孕妇和宝宝都会有一定 的影响。
预防与治疗 预防： 1 ．要进行体育锻炼，每天早上起来跑步，有助于增 强体质，增强机体免疫力。 2 ．日常饮食要清淡，不要吃辛辣的食物，鱼虾等腥 味的食物要少吃。 3 ．用手按摩鼻的两侧，有助于促进血液循环。 4 ．用盐水洗鼻可以有效地清洁鼻腔，能调节鼻的湿 度和促进鼻腔的血液循环。 5 ．要提防感冒，感冒也会容易引发鼻炎的。
治疗： 生理盐水清洗疗法 准备工作：生理盐水，洗鼻器，一个易拉罐，使用前，把 生理盐水倒入易拉罐，然后加热。 步骤：分两步走，一是洗鼻，二是涵水。首先，把温的生 理盐水挤入鼻腔，反复清洗两侧外鼻腔，这个步骤叫做洗 鼻；其次，在洗鼻的基础上，针对鼻腔内腔体多的的情况， 把温的生理盐水挤入鼻腔后，用手捏住鼻子，把头扬起来， 努力把生理盐水注入内腔，含在里面，这个步骤叫做涵水。 至于加热生理盐水的作用，一是可以减少刺激性，二是加 热后盐分子运动活跃，有利于杀菌消炎。
最后希望每一位被鼻炎屠 害的孩纸们都能早日 KO 它
Thank you