面试服饰礼仪 学情分析 教学目标 教学重难点 教学策略 进入新课学习
学情分析： １．学习对象：大三学生（即将面对求职和 研究生升学面试） ２．学习需要分析：学生大都对服饰礼仪了 解较少，平时着装大多喜欢随潮流，而有些 流行服饰在正式面试场合是不适宜的．
教学目标： 认知目标： 能领会不同行业对求职者外在形象的要求： 给出几种着装搭配，学生能说出他们分别适 宜于哪种行业。 能运用所学知识对对教师提供的面试者形象 进行评价，并分析、提出改进意见。 技能目标： 男生掌握打领带的要领。 女生学会化淡妆。 男、女生掌握简单的理妆技巧，以及在平时 生活中有意识打造自己优雅的外在形象。 情感目标 ： 培养正确的面试服饰审美观。 将面试的要求与自身特点结合起来形成个性 的面试形象。 形成 “ 内修外养 ”“ 内外兼修 ” 提高自身修养水平 的观念。
教学重难点： 重点： 了解面试着装的搭配技巧，掌握正 确的面试服饰搭配． 难点： 兼顾面试着装的一般原则和自身特点， 形成自己独具特色的面试形象．
教学组织形式：以集体教学为主，穿插 小组讨论，现场个别指导 教学方法：教授法，演示法，讨论法 教学媒体：视觉媒体，声音媒体，视听媒体 教学策略：
服饰 〔 clothing 〕 服饰：装饰人 体的物品总称。包 括服装、鞋、帽、 袜子、手套、围巾、 领带、提包、阳伞、 发饰等。
服装是无声的语言符号，你穿成什么样子，大概就具有那样的性格，表露无遗。
得体的穿着，可以展现自我的品味和风格 。
服饰要合乎年龄、合乎职业、合乎场所。
在面试场合究竟怎样穿着才符合礼仪规范？ 点击进入重点内容的学习 怎样打造自己独具魅力的面试形象？
男士面试服装 西 装 领 带 搭配细节
西装 选择标准： 颜色 款式 价格
西装的颜色 较常用的有： 黑色、深灰、深蓝、深绿、咖啡色 以深色为宜
款式 根据自己的体型、形象特点，找出适合自己的风格。
不是越贵越好，要根据自己 的实际情况，但是要裁剪合 体，整洁笔挺。 价格
搭配方面应注意的细节 （ 1 ）西服套装上下装颜色应一致 （ 2 ）穿西服套装必须穿皮鞋，便鞋、布鞋和旅游鞋都不合适。 （ 3 ）衬衣袖口应长出西服袖口 1—2 厘米。 （ 4 ）西服袖口的商标牌应摘掉，否则不符合西服穿着规范，高 雅场合会让人贻笑大方。 （ 5 ）西装的上衣口袋和裤子口袋里不宜放太多的东西。 （ 6 ）穿西服在正式庄重场合必须打领带，其他场合不一 定都要打领带。
领带 它可以使一套昂贵的西服显得很廉 价，也可以使普通的穿着给人的印 象提高一个档次。
领带的颜色 领带的花纹图案 领带的长度 领带一定要平整 领带
一．领带的颜色 如果穿的是白色或淡蓝色衬衣比较容易选与之搭配的领带。 领带最好在材质和风格上与已有的西装、衬衣相同的。
二．领带的花纹图案 规则的几何图案（如 立体形、条纹、印花 绸以及不太显眼的蜗 旋纹），要避开带有 图画（如：动物、猎 狗的头等）、体育形 象 （如马球棍和高尔 夫球棒等）。
三．领带的长度 领带的长度以至皮带扣处为宜 最好不要使用领带夹
四．领带一定要平整 领带一定要平整， 不平整给人一种衣冠 不整的观感。 领带的 十种打法
女生面试时 该如何 着装打扮呢？
1 服装的选择要得体 2 鞋子要便利 3 袜子也很重要 4 饰物要少而精 5 发式要适宜 6 化妆要淡而美 7 注意手和指甲 女士面试服饰
服装的选择要得体 女士求职服装一般以西装，套裙为宜。 切忌穿太紧、太透和太露的衣服。 女性求职者服装的颜色可有多种选择。
鞋子的款式以简单大方为宜，避免露出 脚趾或脚后跟。不要穿凉鞋。 一般穿中跟的船形小皮鞋． 鞋子要便利
肉色袜子被认为是最适合的。 袜子不能有脱丝。 不论你的腿有多漂亮，都不应在面试时 露着光腿。 袜子也很重要
公文包或手提小包。 带一个即可。 首饰：首饰尽量少戴。 丝巾。 饰物要少而精
发式要适宜 在选择发型之 前，应该先分 析研究一下自 己的脸型，有 了彻底的了解 后，才会选择 出最适合脸型 的发型。
发式要适宜
化妆要淡而美 对于女性求职者， 化妆一定要坚持素、 淡的原则，切不可 浓妆艳抹。
注意手和指甲 保持干净，指甲应修剪好。 女生最好别指甲油。
不及格的服装仪容： 1. 领口、袖口肮脏 2. 衣服纽扣没扣好或掉了 3. 裤子拉炼忘记拉 4. 领带歪斜、有皱折 5. 穿着随便、蓬头垢面 6. 睡眠不足、面色蜡黄发青
7. 男生胡子没刮干净或留胡须，耍艺术家派头 8. 不要抹过多的发油，令人有不洁感 9. 鼻毛过长，露出鼻孔外 10. 指甲留太长或藏污纳 11. 不要擦太重的香水或古龙水 12. 避免一身烟味
13. 眼角有眼屎 14. 嘴角、牙齿或脸上有食物残渣 15. 女性的内衣外露出来 16. 丝袜或袜子破掉 17. 衣服或群边有脱线 18. 衣服不洁有污渍或破洞
一个人的穿着打扮就 是他教养、品位、地位的 最真实的写照。 —— 莎士比亚
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