徐州工业职业技术学院
人才市场需求 2013 年我国安全类专业统计表 学历层次专业名称专业代码毕业生数招生数在校生数开设学校数 本科 安全工程 专科 安全技术管理 中专 0000
就业岗位和培养要求 岗位职责岗位职责能力要求能力要求知识体系知识体系 安全员职责 操作工职责 安全评价能力 安全管理能力 专业综合能力 岗位操作能力 基本素质能力 安全、机械、 化工工艺、 电气、仪表 自动化等 操作工 → 安全员 → 安全工程师、安全评价师
人才培养模式 四层递进双能并重 产学互动三元融入 校企合作，双能并重 构建基于工作过程的 专业课程标准 双证融入： 化工总控工 / 中级 分析检验工 / 中级 ISO 内审员 企业元素行业元素国际元素 企业案例 规章制度 企业文化 国家标准 行业标准 行业文化 国际标准 国际公约 欧盟指令 认知实践 过程模拟 真实演练 创新实践 “0.5” 工学结合 “0.5” 顶岗实训 校企合作，双能并重 构建基于工作过程的 专业课程标准 双证融入： 化工总控工 / 中级 分析检验工 / 中级 ISO 内审员
安全人才发展目标 职业化 ，注册安全工程师像律师、注册会计师一样执业； 专业化 ，各专一行，徐工院为您奠定坚实的工程技术基础。