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學生學習檔案製作經驗分享 國際貿易實務課程研習 -- 多元升學與技能證照 2010 /04 /30 台中家商

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1 學生學習檔案製作經驗分享 國際貿易實務課程研習 -- 多元升學與技能證照 2010 /04 /30 台中家商
士林高商 秦玲美

2 講 綱 一、國貿實務教學現況 二、 國貿實務教學理念 三、國貿實務教學困境 四、教材設計分享 五、學生學習檔案製作歷程
講 綱 一、國貿實務教學現況 二、 國貿實務教學理念 三、國貿實務教學困境 四、教材設計分享 五、學生學習檔案製作歷程 六、學習檔案成效與運用 七、 教學省思

3 一、國貿實務教學現況 上 課 學 分 開 課 年 級 使 用 教 材 教 學 師 資 學 習 興 趣 證 照 實 施

4 二、國貿實務教學理念 (一)從正妹踢館說起… (二)國貿實務教學理念 1.善 用 2.提 升 3.創 造 4.合 作 5.兼 顧 6.縮 短

5 三、國貿實務教學困境 (一)業界作法 (二)教師經驗 (三)教材落差 (四)表單取得 (五)採購盲點 (六)網路把關 (七)考科衝擊

6 四、教材設計分享 --教材設計結構 (一)總覽課程全貌 (二)教材標示目標 (三)沿用實例表單 (四)擴大學習領域 (五)資訊融入教學
四、教材設計分享 教材設計結構 (一)總覽課程全貌 (二)教材標示目標 (三)沿用實例表單 (四)擴大學習領域 (五)資訊融入教學 (六)套裝軟體輔助

7 課程總攬

8 業界表單

9 ISO學習單

10 五、學生學習檔案製作歷程 (一)緣起 (二)具體做法 1.實施目的 2.前置作業 3.檔案夾、內頁 4.通知單 5.分段製作追蹤
6.學習分享 (三)成品展示

11 五、學生學習檔案製作歷程續) (二)具體做法 1.實施目的 (1)訓練 (2)方便 (3)紀錄 (4)建構 (5)便利 * (6)推甄
* (7)多元

12 五、學生學習檔案製作歷程(續) (二)具體做法 2.前置作業 ( 1 )立意 ( 2 )績效 ( 3 )課程 ( 4 )範本 ( 5 )協商
( 6 )諮詢

13 五、學生學習檔案製作歷程(續) (二)具體做法 3.檔案夾和內頁 ( 1 )統一 VS. ( 2 )活頁 VS. ( 3 )隔頁紙
( 4 )內頁 ( 5 )成本考量

14 五、學生學習檔案製作歷程(續) (二)具體做法 4.通知單使用要訣 (1)原由 (2)具體陳述 (3)提供範例 (4)成績獎勵
(5)明訂期限

15 通知單

16 五、學生學習檔案製作歷程(續) (三)成品展示—檔案架構 1. 自我介紹與序言 2. 通知單、課程介紹 3.成績計算、個人學習紀錄
4.該冊隔頁紙 5.該冊學習地圖 6.該學期教學計畫表 7.該冊各章目錄暨各章內容 8.顏色管理與側標

17 六、學習檔案成效與運用 (一)實施成效 1.預期水準 2.激發創意 3.進度掌握 4.合作學習 5.學習廣度 6.便利稽核

18 六、學習檔案成效與運用 (二)實施檢討 1.進度稽核 2.績效追蹤 3.歷程紀錄 4.教材多元 5.資訊素養 6.成績評比

19

20 七、教學省思 2. 多 元 金 字 塔 3. 教 師 期 望 4. 學 習 典 範 5. 勇 於 付 出 6. 歡 欣 共 享
1. 專 業 迷 思 2. 多 元 金 字 塔 3. 教 師 期 望 4. 學 習 典 範 5. 勇 於 付 出 6. 歡 欣 共 享 * 一塊錢學生 *M 家一族

21 在學生的需求中, 看見專業 看見成長 看見自己的責任與價值……


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