我应该感到自豪才对 张应小学 杜春梅
带着问题初读课文： 1 、我是谁？ 1 、我是谁？ 2 、我为什么感到自豪？ 2 、我为什么感到自豪？ 3 、什么事情让我感到自豪？ 3 、什么事情让我感到自豪？
疙瘩 贮存 镜子 委 屈 多亏 陷进 足够 闭上 疼爱 走一趟 铺天盖地 你认识吗？
疙瘩 贮存 镜子 委 屈 多亏 陷进 足够 闭上 疼爱 走一趟 铺天盖地 你认识吗？ gē da zhù cún
疙瘩 贮存 镜子 委 屈 多亏 陷进 足够 闭上 疼爱 走一趟 铺天盖地 你认识吗？
疙瘩 贮存 镜子 委屈 多 亏 陷进 足够 闭上 疼爱 走一趟 铺天盖地 散 sǎn 没有约束、松开 sàn 分开，由聚集而分离 松散（ ） 散会（ ） 你认识吗？
疙瘩 贮存 镜子 委屈 多 亏 陷进 足够 疼爱 闭上 走一趟 铺天盖地 散 sǎn 没有约束、松开 sàn 分开，由聚集而分离 松散（ sǎn ） 散会（ sàn ） 你认识吗？
疙瘩 贮存 镜子 委 屈 多亏 陷进 足够 闭上 疼爱 走一趟 铺天盖地 你认识吗？ 哪一个字最难写，写时应注意什么？ 怎样才能写好、写漂亮呢？
小骆驼在小溪边照 “ 镜子 ” ，小红马看 见了，就喷着响鼻对小骆驼说： “ 你的 脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛， 背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！ ” 骡子、马等动物鼻 子里发出的响声， 也叫打响鼻儿。
小骆驼在小溪边照 “ 镜子 ” ，小红马看 见了，就喷着响鼻对小骆驼说： “ 你的 脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛， 背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！ ”
小骆驼觉得挺委屈，就把小 红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈 看出了小骆驼的心事，疼爱地对 他说： “ 孩子，明天你跟我到沙漠 里走一趟吧。 ”
2 、默读课文 3-4 自然段：找一找课 文里描写沙漠的词语并画下来。 1 、你了解沙漠吗 ?
茫茫的大沙漠 松散的沙子 无边无际的沙漠 风沙铺天盖地
骆驼母子的沙漠之行会遇到 什么困难？又是用哪些法宝 来克服困难的呢？
被小红马笑话的脚掌、 驼峰、睫毛又有什么 用呢？找一找画下来， 小组交流一下。
多亏我们的脚掌长得又大又 厚，如果我们的脚也像小红马那 样，陷进沙子里怎么拔得出来 呢 ?” 自豪
多亏我们的脚掌长得又大又 厚，如果我们的脚也像小红马那 样，陷进沙子里怎么拔得出来 呢 ?” 自豪
再走下去， 我们饿了怎 么办呢？ 我们背上的那两个 肉疙瘩叫驼峰，里 面贮存着养料，足 够我们路上用的了。 担心
再走下去， 我们饿了怎 么办呢？ 我们背上的那两个 肉疙瘩叫驼峰，里 面贮存着养料，足 够我们路上用的了。 担心
说话间，一阵风沙铺天盖 地刮过来。妈妈让小骆驼俯下 身子，闭上鼻孔和眼睛。一会 儿，风沙过去了，小骆驼的鼻 孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼还会 委屈吗？为什么？ 带着自豪的语气读一读课文最 后一段。 沙漠旅行结束了，小骆驼还会 委屈吗？为什么？现在心情怎 样？
迁移应用 : 通过沙漠旅行, 我明白了：我们的 驼峰、脚掌、睫毛虽然（ ），但是 （ ）。驼峰（ ）；又大又厚 的脚掌（ ）；两层睫毛（ ）。 我看起来这么难看的地方，原来 （ ）！
迁移应用 : 通过沙漠旅行, 我明白了我们的驼 峰、脚掌、睫毛虽然（难看），但 是（在沙漠里很有用）。驼峰（可 以贮存养料）；又大又厚的脚掌 （陷不进沙子）；两层睫毛（可以 挡住风沙）。我看起来这么难看的 地方，原来（这么有用）！
小骆驼经过沙漠旅行，悟出了被 小红马认为难看的东西，却是自己在 沙漠中生存的条件，起着特殊的作用， 如果没有这些，就不可能在沙漠中行 走。所以小骆驼转变了思想，认为自 己 “ ” 。
小骆驼经过沙漠旅行，悟出了被 小红马认为难看的东西，却是自己在 沙漠中生存的条件，起着特殊的作用， 如果没有这些，就不可能在沙漠中行 走。所以小骆驼转变了思想，认为自 己 “ 应该感到自豪才对 ” 。
我们应该如何判断事物的美丑呢？ 判断一个事物美不美，不能只看 外表，要看实质，看其有没有用。
骆驼值得自豪的地方还不少呢，读一读资料： 骆驼耐饥耐渴、性情温顺。骆驼有 惊人的耐力，在气温 50 ℃、失水达体 重的 30 ％时，还能 20 天不饮水；它还 能负重 200 公斤以每天 75 公里的速度连 行 4 天。骆驼的嗅觉特别灵敏，能在 3 里内辨察和感觉到远处的水源。初生 的小骆驼很快就能站起行走，随其父 母漫步沙漠。
骆驼不畏风沙、善走沙漠，有 “ 沙漠之舟 ” 的美称。
有一天，旅行回来的 小骆驼又到小溪边照 “ 镜 子 ” ，他看着 “ 镜子 ” 里的自 己美滋滋的，这时旁边的 小红马又喷起了响鼻 …… 他们之间又会发生什么故 事呢？
说一说： 学了今天的童话故事，你有哪 些收获？
作业： 1 、把续编的故事写下来。 2 、推荐阅读一篇文章《沙漠之舟》。