第八章 言语 语言是一种社会现象，在人类文明 和个体智慧的发展中起着重要的作用。 人们在日常生活、学习和工作中，在感 知、记忆和思考时，都离不开语言。语 言还能激发人的动机，引起人的情感， 调节人的各种行为、活动，在人类意识 的产生和发展中也有重要的作用。本章 将首先介绍什么是语言。
第一节 语言的一般概念 一、语言的概念及其特征 二、语言的结构 三、语言的种类 四、语言的表征与加工过程 五、研究语言的意义
一、语言的概念及其特征 语言 (Language) 是一种社会现象，是人 类通过高度结构化的声音组合，或通过书 写符号、手势等构成的一种符号系统，同 时又是一种运用这种符号系统来交流思想 的行为。 语言的基本结构材料是词。 语言的特征：创造性；结构性；意义性； 指代性；社会性与个体性
二、语言的结构 语言是按层次结构组织起来的。语言表达 的基本形式是句子。在句子的下面可分为短语、 单词、语素和音位等不同层次。每个层次又都 包含一定的语言成分和将这些成分组织起来的 语言规则，如语音规则、缀词法规则、句法规 则等。人们按照这些规则可以将音位组成语素， 然后由语素组成单词，再由单词组成短语和句 子。 音位；语素；词；句子
三、语言的种类 语言活动通常分为两类：外部语言和内 部语言。外部语言又包括口头语言（对 话和独白语言）和书面语言。日常生活 中，有人擅长口语，有人擅长书面语言。 它们具有各自不同的特点。 （一）对话语言 （二）独白语言 （三）书面语言 （四）内部语言
四、语言的表征与加工过程 启动（ priming ）的实验范式是研究语 言自动加工的一种非常有用的技术。这种 实验范式是由梅耶尔等人（ Meyer et al. ， 1971 ）提出的。 根据语言加工时，各种成分是否存在相 互作用，语言的加工又可分为模块化的加 工和交互作用式（ interactive ）的加工。
五、研究语言的意义 研究语言有助于深入了解人类的心理现象 的特点和规律，因而有重要的理论意义。 语言是一种最重要的信息裁体，在当今的 信息社会中，语言的交际功能不仅显得越 来越重要，而且也日益成为人机交往的工 具。 语言的研究，还有助于逐步解决口吃、言 语杂乱、阅读不能等语言障碍给人类生活 带来的问题，帮助个体更好地适应社会生 活。
第二节 语言的生理机制 一、语言的发音机制 二、语言活动的中枢机制 三、大脑两半球的一侧优势与语言活动
一、语言的发音机制 （一）呼吸器官 （二）喉头和声带 （三）口腔、鼻腔和咽腔
二、语言活动的中枢机制 语言活动的大脑机制： （一）布洛卡区 （二）威尔尼克区 （三）角回
三、大脑两半球的一侧优势与语言活 动 一些研究说明了大脑左半球的语言 加工优势。但是，另一些研究发现，大 脑右半球在语言加工方面并不完全是无 能为力的。例如，大脑左半球切除的病 人，手术后语言机能可逐渐恢复，读写、 理解语言的能力能继续得到改善。在早 年发生大脑半球病变的一些案例中，右 半球有可能成为语言的优势区。这说明， 在大脑左半球切除或损伤后，大脑右半 球在语言功能方面可能起代偿的作用。
第三节 语言的理解 语言理解 (language comprehension) 是指 人们借助于听觉或视觉的语言材料，在头脑中 建造意义的一种主动、积极的过程。 一、语音知觉 （一）语音的物理性质 （二）音位及其区别性特征 （三）影响语音知觉的各种因素
二、词汇理解 1. 单词的部位信息； 2. 正字法规则； 3. 字母长度或笔画数量； 4. 字形结构； 5. 字词的使用频率； 6. 语音的作用； 7. 语境的作用 8. 语义的作用
三、句子的理解 （一）句子的类型 （二）词序 （三）语境 （四）句法分析与语义分析
四、话语的理解 话语理解是语言理解的最高级水平。 它是在理解字词、句子等基础上、运用 推理、整合等方式揭示话语意义的过程。 话语理解除有赖于正确理解话语中 的词汇和句子外，下列因素也影响着话 语的理解。 （一）推理 （二）语境 （三）图式的作用
第四节 语言的产生 语言产生也叫语言表达。在心理语 言学中，这是人们至今研究得比较少的 一个领域。
语言的产生 一、语言产生的性质 二、语言产生的单位 三、语言产生的阶段