公共卫生遗传学:后基因组时代正在出现的多学科领域

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高三英语有效复习策略 程国学. 一、高考备考的方向把握 1. 认真研究普通高中《英语课程标准》和《福建 省考试说明》关注高考命题原则和发展方向,定 准复习教学起点 1. 认真研究普通高中《英语课程标准》和《福建 省考试说明》关注高考命题原则和发展方向,定 准复习教学起点 一是明确高考英语可能考什么,我们应该怎样准.
Advertisements

考纲研读 语言知识要求 语言运用能力 附录 1: 语音项目表 附录 2: 语法项目表 附录 3: 功能意念项目表 附录 4: 话题项目表 附录 5: 词汇表 听力 阅读 写作 口语.
关于艾滋病 —— 从生物学角度看 AIDS. 你所知道的 你已经知道:艾滋病是一种传染病。 病原体: HIV 病毒 传染源:艾滋病患者和 HIV 病毒携带者 传播途径:血液传播、性传播、母婴传播 易感人群:由于没有疫苗,差不多所有的 人都属于易感人群.
艾滋病的医学名称 “ 获得性免疫缺陷综合症 ” 艾滋是其四个英文单词第一个字母的 合拼字 AIDS 的译音.
普利策奖获得者 杰奎琳 · 巴那金斯基: 所有故事都是新闻. 生平简介 杰奎琳 · 巴那金斯基女士是密苏里新闻学院教授, 同时兼任美国《西雅图时报》星期日版 助理执行总编辑和新闻采访部高级主任编辑。《西雅图时报》是美国著名报纸之一, 平 日发行量为 25 万份, 星期日发行量为 55 万份。巴那金斯基女士还曾任普利策奖评委。
非洲是目前艾滋病 感染最严重的地区 安徽省阜南县,一名感染了艾滋病的儿童趴在课桌上休息 小夏(化名)的父母都因罹患艾 滋病而去世,失去亲人的伤疼让 年幼的小夏对艾滋病恨之切骨, 他的手臂上刻满了 “ 忍 ” , “ 仇 ” , “ 杀 ” 等字眼.
第 4 节 免疫调节 免疫的概念:免疫是机体的一种特殊保护性生理功能。 功能:通过免疫能够识别 “ 自己 ” 、排除 “ 非己 ” ,以维持 内环境的平衡和稳定。 防御功能: 抗感染或防止其他抗原异物入侵 监控功能: 体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。 清除功能: 清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞.
公共课教学部教师 全红霞 性与爱是人类精神的一道 最强烈的光辉, 穿越灵与肉 \ 穿越 神圣与世俗, 荡涤着我们的灵魂. ______ 佚名.
第四节 免疫调节 第二章 动物和人体生命活动的调节 制作:杨勇勤 问题探讨 : 1 、神经系统能够感觉到病原体的存在吗? 人体能够靠反射对病菌或病毒做出反应 吗? 2 、人体能靠激素来直接杀灭病原体吗? 3 、病原体侵入机体后,会影响内环境的 稳态吗?
5 、认识传染病 无锡沁园实验小学 曹爱萍. 从小到大你患过这些病吗?疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎.
世界卫生组织 2000 年统计资料:全世界每 年死于吸毒的人数约 10 万,有 1000 万因吸毒丧 失正常的智力和工作能力 。 我国公安部统计: 2000 年中国登记在册吸 毒人数为 68 万,比前年增长 8.5 万多人,中国已 由毒品过境国转变为毒品过境与消费并存的毒 品受害国,毒品犯罪和吸毒人数攀升,国内毒.
泡泡男孩 —— 大卫 菲利浦 威特 年 9 月 21 日,他出生在美国德克萨斯 州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻 起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离 罩中,因为他患有一种及其罕见的基因缺 陷疾病 ─ “ 重症联合免疫缺陷病(简称 SCID ) ” 。 他的体内没有任何免疫系统, 没有任何抵御细菌、病毒的能力。
非亞洲歧視問題 南非. 定義 歧視指的是因為一些不合理原因、甚至無 關係的原因而對某一社會團體成員作出負 面的行為,此行為會導致對此一社會團體 成員不利的後果 任何人由於其種族問題而受到不平等的對 待,即屬種族歧視。種族歧視不一定只限 於有色人種。白人也可以是被歧視的對像 一個人帶原 HIV 病毒,而在社會上受到不平.
有一种人,易患肿瘤,反复感染; 有一种病,超级瘟疫,世纪杀手; 这种病, 无医可治,无药可防; 这种人, 病情凶险,无一幸免。
宿州市疾病预防控制中心 健康教育科 胡厚强. 一、健康与健康教育的概念 二、艾滋病核心信息与预防技能 三、肺结核核心信息与预防技能 Table of Contents 内容大纲.
艾滋病专题 艾滋病 艾滋病是英语 “AIDS” 中文名称, AIDS 是获得 性免疫缺陷综合征的英文缩写。它是由于感染了 人类免疫缺陷病毒(简称 HIV )后引起的一种致 死性传染病。 HIV 主要破坏人体的免疫系统,使 机体 逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种 病原体,因此极易感染一般健康人所不易患的感.
艾滋病,是种人畜共患疾病,由感染 "HIV" 病毒引起。 HIV 是一种能攻击人体免疫 系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的 T4 淋巴组织作为攻击目标,大量破坏 T4 淋巴 组织,产生高致命性的内衰竭。这种病毒在 地域内终生传染,破坏人的免疫平衡,使人 体成为各种疾病的载体。 HIV 本身并不会引发.
第一次活动 是非题 青春之旅 芓芸的故事 小北的故事.
《防治艾滋病科学研究与技术推广 工程实施方案》 解读 广西壮族自治区科学技术厅 二○一○年七月. 前言 目前广西的艾滋病防治形势异常严峻 : 艾滋病疫情呈弥漫性流行状态 传播模式多样化 从高危人群向一般人群扩散 发病率和病死率呈快速增长趋势 如不再采取果断措施,艾滋病问题将成为影响我区 社会和谐、经济发展的关键问题。
2.4 免疫调节 人体稳态调节机制 : 通过神经 --- 体液 --- 免疫调节来维持 免疫系统的功能:防卫、监控、和 清除。
第三节 身体的防卫 3 、烧伤病人治疗时,一般应尽量用自己的 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 皮肤进行植皮。你知道原因吗? 1 、当流感流行时,为什么有的同学容易感冒, 而有的同学一般不感冒? 而有的同学一般不感冒? ? 2 、你知道艾滋病吗?患者可能因小小的感冒 而死亡。你知道这是为什么吗? 而死亡。你知道这是为什么吗?
二 免疫失调引起的疾病 机体免疫功能失调引起: 机体免疫功能失调引起: 1 )免疫缺陷病 2 )超敏反应(过敏反应) 3 )自身免疫病等.
青少年预防爱滋病 10 条核心信息 广西医科大学 广西医科大学 陆焯平 陆焯平. 1 艾滋病是一种病死率极高的严重传染病, 目前还没有治愈的药物和方法,但可以预防. -- 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重传染病。 -- 艾滋病的医学全称为 “ 获得性免疫缺陷综合征 ” (英文缩写 AIDS )。
第 2 章 性愛安全護照 第二單元 青春性愛合奏曲. 性是美好的,有時候卻帶來煩惱 …. 性傳染病就是經由性行為所感染的疾病, 症狀大多發生在性器官。 什麼叫做性傳染病? 已存在數十個世紀 簡稱為性病 (或花柳病) 包含非淋病性尿道炎、 淋病、梅毒、菜花、 愛滋病等.
传染病及其预防 传染病及其预防 疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗 流行性感冒 流行性感冒 麻疹 麻疹 水痘 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎从小到大你患过那些病?
上海市场首次公开发行股票 网下发行电子化方案 初步询价及累计投标询价 上海证券交易所 上市公司部.
L/O/G/O 蛻變與成長 第一節課. 第一單元 - 成熟的困惑 討論題目 人一生中變化最快的兩個時期 ? 1. 人一生中變化最快的兩個時期 ? 你記得最先發生的身體變化, 發生的時間 大約在 _______ 歲 ANS: 兒童期、青春期 2. 你和爸 ( 媽 ) 身體最大的差異 有哪些.
艾滋病的野外生存能力(病理). ⑴在室温下,液体环境中的 HIV 可以存活 15 天, 被大量 HIV 污染的物品在湿润的情况下在 3 天内有传染性。 ⑵离体血液中 HIV 病毒的存活时间决定于离 体血液中病毒的含量,病毒含量高的血液, 在未干的情况下,即使在室温中放置 96 小 时,仍然具有活力。即使是针尖大小一滴.
图书馆管理实务.
性傳染病與我有關嗎? 臺北市立性病防治所 臺北市立性病防治所 教育訓練組 性傳染病與我有關嗎 製作單位:臺北市立性病防治所 教育訓練組
湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》六年级上册
护理伦理学 第10 讲 主讲 高玉霞 16学时.
张孔来 教授 中国协和医科大学 博士生导师 艾滋病工作网络 主席
高雄榮民總醫院簡介 中華民國九十一年二月一日 製.
改革开放的新时代 科技 作者:郑霁、周顺琪、顾翊晨、 唐欣怡、薛沁昀、陆依敏.
主讲:材料工程学院党总支宣传委员、党务秘书 教工党支部书记 王国志 2015年12月7日
19床的愛滋媽媽.
衛教成員:陳彥如、黃馨儀、林嘉琪、陳羿卉 、陳寧、高賀萱、林思妤、陳威羽 、洪盈馨 指導老師:婉璇老師
防禦系統 防禦系統: 由一系列特化的分子、細胞、組織、器官所組成,用以保護人體,免受病原體及有毒物質的入侵
快乐生活,快乐学习 《中国古代诗歌散文欣赏》.
關於男同志.
复习 传染病及其预防.
关爱生命 关爱生活 弋阳县疾控中心艾滋病防治办公室.
风中的红丝带 ——预防艾滋病.
第3單元 青春性愛合奏曲 第2章 性愛安全護照.
艾滋病的相关临床检验 乌兰察布市中心医院检验科 全鑫.
1201.
安徽地税金三电子税务局 系统培训 2015年12月.
第十一章 真理与价值 主讲人:阎华荣.
穿脱隔离衣 主讲人:李伟梅.
云南省红十字会 艾滋病预防与关怀项目 执行要求
显微镜下的微生物 一病毒 二细菌 三真菌 重庆三峡学院生物系 刘仁华.
第七章 固 定 资 产.
生活事件教案 愛滋風雲.
第22章 汽车制动系 学习目标 1.掌握制动系的工作原理 2.掌握液压传动装置的结构 3.掌握气压传动装置的结构.
高考专项复习 之 ——病句辨析与修改.
兩性教育.
第二章 动物和人体生命活动的调节 第四节 免疫调节 高二生物必修三 主讲:张新娟.
携手同行 共抗艾滋 --北碚区中学生艾滋病防治知识宣讲 北碚区柳荫中学 2017/9/9.
屏東縣獅子鄉內獅國民小學 103年度衛生簡報 護理師 廖曉芬.
第一节 传染病及其预防.
注意饮食卫生 加强春季流行疾病的预防.
運輸與空間的交互作用 運輸發展的階段 一、分散的港口 二、侵入路線 三、發展支線 四、初步相互連結 五、完全相互連結 六、高度優越的幹線
主题讲座 武汉市光谷第三小学教育集团.
艾滋病 小斗士.
邵阳市四中 远离毒品 阳光生活 授课员 付红梅.
预防艾滋病,从你我做起 11数控主题班会.
行政院國軍退除役官兵輔導委員會 嘉義榮民醫院.
公立學校教職員退休資遣撫卹條例重點說明 苗栗縣政府人事處編製 主講人:陳處長坤榮 107年5月2日.
第二节 极限 一、数列极限 定义:.
Presentation transcript:

公共卫生遗传学:后基因组时代正在出现的多学科领域 第三届国家遗传学与公共卫生会议 2000年9月19日 Gilbert S. Omenn, 医学博士,公共卫生学博士 密歇根大学

公共卫生科学的黄金时代 人类基因组测序将带来与以下这些信息相关的大量的遗传学信息: 营养和代谢 生活方式行为学 疾病和药物治疗 微生物、化学、物理暴露

所有的公共卫生科学都是必需的 生物统计学,统计遗传学和生物信息学 流行病学——生物标记,机械装置,和干预实验 环境卫生和职业健康——生态遗传学 病原生物学——宿主和感染性病原的相互作用 卫生服务和卫生服务研究

遗传学和公共卫生 都关注人群 都需要关于疾病易感性的遗传异质性,环境暴露,疾病风险,以及对干预的反应等方面的更多信息 都要清晰的认识文化、社会、伦理和种族因素的相互关系 都对可能导致歧视的危险因素十分敏感

临床遗传学:医学和公共卫生学之间的桥梁 对遗传学核心家庭及其相关的家庭的会诊和治疗 预防方面达到了社会的极限 特异性的生物化学或染色体的检查,使得对病人和人群筛查的概率论学说转变成了特异性诊断 加快应用和发现的速度需要对公共卫生学专家的遗传学教育和对遗传学家的公共卫生学教育工作

血色沉着病 筛查还是不筛查? 如果不是现在,何时? 常见的不适。1/400(凯尔特人起源) 铁过量沉积且器官损伤 进化上有利于女性 简单的治疗和预防:静脉切开术 筛查工作的血清学可能性:转铁蛋白饱和,铁蛋白,HFE等位基因突变 会诊:等待对疾病和相关情况的完全了解

生态遗传学 调整的要求: 职业安全和健康委员会:所有工人都不应受到不利因素的影响 净化空气法案:保护人群中最易受伤害的群体 食物治疗保护法案:致力于保护可能受伤害的和/或不经常暴露于危险的群体

危险评估和保险人老年问题的总统/国会委员会(OMENN 委员会) 将环境问题列入公共卫生的领域 让分享利益者从一开始就参与其中

应对风险的框架 问题/内容 风险 进化 使分享利益者参与: 行动 意见 决定

感染性疾病和宿主/寄主的关系 疟原虫和疟疾 结核分枝杆菌和结核 HIV和AIDS 乙肝病毒和慢性乙肝 霍乱弧菌和霍乱

营养和遗传学:将现代生物学带入营养学 食物成分诱导多种形式的致癌物激活和解毒酶(生物转化I, II期) 过度肥胖、糖尿病等中的遗传因素 N5,N10-亚甲基四氢叶酸还原酶 (MTHFR)多态性突变降低叶酸水平,使得同型半胱氨酸水平升高——带来脑血管疾病(CV)和冠心病(CA)的风险

导致死亡最多的疾病 纪录的原因 实际的原因 心脏病 720,000 烟草 400,000 癌症 505,000 饮食习惯 300,000 144,000 酒精 100,000 事故 92,000 微生物 90,000 慢性肺病 87,000 毒性物质 60,000 肺炎和流感 80,000 枪支 35,000 糖尿病 48,000 性行为 30,000 自杀 31,000 交通工具 25,000 慢性肝病 26,000 药物滥用 20,000 HIV感染 总计 2,100,000 1,060,000

吸烟 基因参与了吸烟的起始,维持,戒断和复吸(多巴胺途径/受体) 酒精中毒 多巴胺受体和转运体基因 血清素受体和转运体基因 酒精代谢基因 基因影响到靶器官受损的情况——肝、胰、小脑、心脏、胎儿发育

伦理问题 基于先进的科学,有同情心的职业道德,有效的交流,对不同文化和喜好的尊重才能做出明智的选择; 对新的知识和不同的观点坦诚对待; 献身于疾病的预防和健康的促进; 缩小诊断和治疗,以及疾病和防治之间的距离

人类基因组计划及其所带来的伦理、法律和社会问题的研究 跨学科的交流 对问题的预测 经验主义的研究 政策建议

共同体的原则——基本的研究 共同体的成员应该是在研究早期就参与研究的专业的卫生事业研究者。 共同体的成员应该对研究计划做出真正的贡献。 研究进程和结果应该尽早有益于社会。 共同体成员应该参与结果的解释与分析。 良好的合作关系持续的时间应该远远超过个人项目的时间。 共同体成员应该被授权可以寻找其他的医生或专家成为他们的同事。 起草于华盛顿大学/ 医学中心和公共卫生和大众医疗学校 公共卫生年度综述2000,21(10)