管理学院 技 术 经 济 学

目 录 0 前言 1 绪论 2 现金流量构成与资金等值计算 3 建设项目资金筹措与资本成本 4 经济效果评价指标与方法 5 不确定性分析 0 前言 1 绪论 2 现金流量构成与资金等值计算 3 建设项目资金筹措与资本成本 4 经济效果评价指标与方法 5 不确定性分析 6 建设项目可行性研究 7 建设项目财务评价 8 建设项目国民经济评价 9 公益性项目评价 10 房地产开发项目经济评价 11 设备更新分析 12 价值工程 13 风险决策与风险管理

0 前言 0.1 为什么要学习本课程 0.2 课程性质、目标和任务 0.3 课程教学内容和学时分配 0.4 课程的教学基本要求 0.5 教学实践环节 0.6 使用教材及主要参考资料 0.7 精品课程网站使用介绍

0.1 为什么要学习本课程？

“搞明白比高智慧更重要” ——哈佛大学的箴言 “对于其他国家粮食短缺的问题，请你谈谈自己的看法” 不明白 非洲小朋友 粮食 不明白 欧洲小朋友 短缺 不明白 拉丁美洲小朋友 请 不明白 美国小朋友 其他国家 不明白 亚洲小朋友 自己的看法

管理类专业素质和能力培养的需要

国家有关注册执业资格取得的需要 注册咨询工程师（投资） 注册一级建造师 注册房地产估价师 注册监理工程师 注册房地产经纪人 注册造价工程师 注册资产评估师 注册房地产经纪人 注册一级建造师 注册监理工程师 注册造价工程师 注册一级建筑师 ……

项目管理工作的需要 中国的项目管理知识体系（节选） 8 方法与工具 8.1 要素分层法 8.2 方案比较法 8.3 资金时间价值 8.4 评价指标体系 8.5 项目财务评价 8.6 国民经济评价 8.7 不确定性分析 8.8 环境影响分析 8.9 项目融资 8.10 模拟技术 8.11 里程碑计划 8.12 工作分解结构 8.13 责任矩阵 8.14 网络计划技术 8.15 甘特图 8.16 资源费用曲线 8.17 质量技术文件8.18 并行工程 8.19 质量控制的数理统计方法 8.20 挣值法 8.21 有无比较法

其他方面的需要 工程实践中加强工程管理尤其是“投资控制”的需要； 非管理类专业拓展知识面，扩大就业机会的需要； 投资理财和创业的需要； …… 影响投资的程度（％） 100 95 75 35 25 10 决策 初步设计 技术设计 施工图设计准备 施工图设计 施工阶段、设计变更等 设计 招标、发包 设计变更 项目进展时间

0.2 课程性质、目的和任务 (1) 课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本实用型工具。

0.2 课程性质、目标和任务(续) (2) 课程目标和任务 通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用。对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、公益性项目评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理的评价。

0.3 课程教学内容和学时分配 内 容 学时分配 合计 讲课 习题课 讨论课 其他 1 绪论 2 2 现金流量构成与资金等值计算 5 1 6 内 容 学时分配 合计 讲课 习题课 讨论课 其他 1 绪论 2 2 现金流量构成与资金等值计算 5 1 6 3 建设项目资金筹措与资本成本 3.5 0.5 4 4 经济效果评价指标与方法 5.5 5 不确定性分析 ★ 课程小结 1.5 6 建设项目可行性研究 7 建设项目财务评价 7 8 建设项目国民经济评价 9 公益性项目评价 10 房地产开发项目的经济评价 自学 11 设备更新分析 12 价值工程 13 风险决策与风险管理 ★ 课程总结 ● 课程设计 1K 40 3 4+1K 48+1K

0.4 课程的教学基本要求 (1) 教学方面 本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。 (2) 作业方面 布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题，并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。 (3) 结业方面 课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。

0.5 教学实践环节 本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的实际操作能力。 课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。

0.6 使用教材及主要参考资料——教材 刘晓君 编著，《技术经济学》（第三版），西北大学出版社，2003.8 刘晓君 主编，《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家级规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），中国建筑工业出版社，2003.8

0.6 使用教材及主要参考资料——参考资料 国家发改委、建设部发布，《建设项目经济评价方法与参数》（第三版），中国计划出版社，2006.8； 建设部标准定额研究所 编，《建设项目经济评价参数研究》，中国计划出版社，2004.6； 《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，2002.3； 虞和锡 著，《工程经济学》，中国计划出版社，2002.1。

可以通过两种方式进入课程网站，具体操作如下 0.7 精品课程网站使用介绍 可以通过两种方式进入课程网站，具体操作如下 （1）通过西安建大主页（http://www.xauat.edu.cn）进入： 点击“网络资源”

点击“国家级精品课程”

（2）通过以下网址直接进入：http://202.200.144.17/jpkc/jsjjx/

0.7 精品课程网站使用介绍（续） 精品课程网站主要资源使用操作如下 （1）教学课件的使用： 点击“教学课件”

点击“技术经济学（校内源）”，选 择你所需要查看的章节并输入密码 guan923

（2）课程答疑的使用： 点击“课程答疑” 如果有关于课 程的问题，可 以通过进入此 网站的“课程答疑“来寻求答案。操作如右图所示：

具体答疑界面如下：

（3）参考文献的使用： 点击“参考文献” 如果需要查看参考文献，可 以通过进入此 网站的“参考文献“来扩展相关信息。操作如右图所示：

具体参考文献界面如下：

前言结束